BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Akademisches Konfuzius-Institut - ECPv6.13.2.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Akademisches Konfuzius-Institut X-ORIGINAL-URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/ X-WR-CALDESC:Akademisches Konfuzius-Institut的活动 REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20190331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20191027T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20200329T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20201025T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200215T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200215T170000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20200116T141830Z LAST-MODIFIED:20200129T093206Z UID:30358-1581760800-1581786000@www.aki-goettingen.de SUMMARY:!! 延期举行 - Termin verschoben !! "汉语作为外语"专题工作坊 Fortbildung für Chinesischlehrkräfte: 杨玉玲教授 Prof. Dr. YANG Yuling\, (北京语言大学 Universität für Sprache und Kultur Peking)\, "对外汉语词汇教学 Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht" DESCRIPTION:培训简介 Inhalt des Workshops \n培训对象: 教学经验尚不足但有志于提升自己的汉语教学技能的在德汉语教师\n培训方式: 教师讲解、互动讨论、微格教学\n培训内容包括三部分：\n1. 汉语作为二语教学的基本原则\n2. 汉语词汇教学的方法和技巧 。\n3. 汉语词汇教学中的课堂活动设计。 \nZielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Chinesischlehrkra fte in Deutschland\, die ihre Kompetenzen im Bereich der Fremdsprachendidaktik erweitern mo chten. \nArbeitsformen: Plenarvortrag\, Diskussionen und Micro-Teaching \nDie Fortbildung bescha ftigt sich mit den folgenden drei Themen:\n1. Grundprinzipien der Chinesischdidaktik\n2. Methoden und Techniken der Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht\n3. Gestaltung von Unterrichtsaktivita ten zur Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht \n本次工作坊工作语言为中文 英文 Der Workshop findet in chinesischer und englischer Sprache statt. \n由于组织方面的原因，培训延期举行。新的举办日期另行通知。Aus organisatorischen Gründen wird die Fortbildung verschoben. Der neue Termin wird zeitnah bekannt gegeben. \n培训师简介 Prof. Dr. YANG Yuling\n杨玉玲，北京语言大学教授，汉语教育研究所副所长，文学博士，博士生导师，毕业于北京大学中文系，师从陆俭明先生，主要从事现代汉语语法、国际汉语教学研究和汉语教师培训工作，发表汉语教学方向论文40余篇，出版著作7部，主要有《国际汉语教师语法教学手册》、《国际汉语教师中级语法教学手册》、《国际汉语语法与语法教学》、《国际汉语教学800词》等。\n从事对外汉语教学20余年，国家汉办外派教师、志愿者面试考官，志愿者考试命题人员、国家汉办海外教师培训专家、 国家社会科学基金项目通讯评审、结项评审专家、教育部学位中心论文评审专家、霍英东教育基金会青年教师基金通讯评审专家等美国明德大学研究生项目主讲教授。先后赴美国明德大学、乔治华盛顿大学、德国、荷兰、智利、乌克兰基辅大学、新加坡、马来西亚、菲律宾等多国进行教师培训和学术交流。 \nYANG Yuling\, Professorin an der Universität für Sprache und Kultur Peking\, Vize-Direktorin des Forschungsinstituts für Bildung in der chinesischen Sprache\, Doktor der chinesischen Philologie an der Fakultät für Chinesisch der Peking-Universität bei Prof. LU Jianming\, beschäftigt sich hauptsächlich mit der Grammatik des modernen Chinesisch und der Forschung zu Chinesisch als Fremdsprache und widmet sich der Ausbildung von Chinesischlehrkräften.\nProf. Dr. Yang hat mehr als 40 Artikel zur Didaktik des Chinesischen publiziert und sieben Bücher veröffentlicht\, unter anderem 《国际汉语教师语法教学手册》(Grammatikunterricht – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, 《国际汉语教师中级语法教学手册》(Grammatikunterricht der Mittelstufe – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, sowie《国际汉语语法与语法教学》(ChaF-Grammatik und Grammatikunterricht).\nProf. Dr. Yang ist Prüferin für entsandte Lehrkräfte und Volontäre des Hanban sowie Expertin des Hanban für Lehrerfortbildungen im Ausland und Gastprofessorin am Middlebury College in Vermont (USA). Sie war Gastdozentin an der George Washington University sowie an Institutionen in Singapur\, Malaysia\, auf den Philippinen und in weiteren Ländern. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/%e6%b1%89%e8%af%ad%e4%bd%9c%e4%b8%ba%e5%a4%96%e8%af%ad%e4%b8%93%e9%a2%98%e5%b7%a5%e4%bd%9c%e5%9d%8a-fortbildung-fuer-chinesischlehrkraefte-%e6%9d%a8%e7%8e%89%e7%8e%b2%e6%95%99%e6%8e%88-prof-dr/ LOCATION:Lehrerinnen- und Lehrerzimmer (LULZ)\, Waldweg 26\, Göttingen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen ORGANIZER;CN="Akademisches Konfuzius-Institut G%C3%B6ttingen":MAILTO:chaf@aki-goettingen.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200122T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200122T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20191216T095329Z LAST-MODIFIED:20191216T095650Z UID:30293-1579716000-1579723200@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Dr. Kiras Perincek (Bogacizi University\, Istanbul): From China to Europe: the Travel of 14th/15th Century Paintings DESCRIPTION:The so-called Mehmet Siyah Kalem paintings\, were produced on paper with brush and ink in a Chinese hinterland near Central Asia\, during the 14th and 15th centuries. These paintings depicted scenes from folk stories\, and they were cut and pasted into two albums in the Aqqoyunlu palace in Tabriz. They are brought by the Ottomans to Istanbul after the conquest of Tabriz at the beginning of the 16th century. \nMost of them kept now in Topkapi Palace Library in Istanbul\, they reflect the intercultural relations along the Silk Road during the Middle Ages\, in terms of both artistic and narrative elements. They consist a case of mobility where the art subject\, the artist\, the artisanship\, the artwork are all mobile during the Middle Ages along the Silk Road. Purchased by European collectors in the 1900s\, some pieces traveled also further west from Istanbul. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/dr-kiras-perincek-bogacizi-university-istanbul-from-china-to-europe-the-travel-of-14th-15th-century-paintings/ LOCATION:Zentrales Hörsaalgebäude\, Raum ZHG 1.141\, Platz der Göttinger Sieben 5\, Göttingen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200117T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200117T190000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20191216T094643Z LAST-MODIFIED:20191216T094932Z UID:30285-1579280400-1579287600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Dr. Bart Dessein (Ghent University\, Belgium): Historical Narrative\, Remembrance\, and the Ordering of the World: A Historical Approach of China’s Contemporary Presence in Central Asia DESCRIPTION:China’s imperial history is characterized by the expansion and reduction of zones of Chinese cultural influence. This cultural influence also applies to Central Asia\, which was part of China’s zone of cultural influence during the Tang Dynasty (618-907). The literature portrays the Tang Emperor as the “Khan” of these regions. The territorial expansion of the Mongol Yuan Dynasty (1368-1644) and the Manchu Qing Dynasty (1644-1911) also brought parts of Central Asia into China’s polity\, albeit under different political structures. For Europe as well\, Central Asia developed into an “intermediate land\,” an area inhabited by\, among others\, descendants of Hellenistic culture brought into the region by Alexander the Great (356-323 BC). The Central Asian region was also the link between Europe and the Far East through the presence of Europeans in the Mongolian Empire. In this lecture\, the importance of the Chinese ‘One Belt One Road Initiative’ will be discussed against the backdrop of the “historical awareness” of China and Europe. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-dr-bart-dessein-ghent-university-belgium-historical-narrative-remembrance-and-the-ordering-of-the-world-a-historical-approach-of-chinas-contemporary-presence-in-central-asia/ LOCATION:Kulturwissenschaftliches Zentrum KWZ\, Raum 0.607\, Heinrich-Düker-Weg 14\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200111T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200111T220000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20191216T101747Z LAST-MODIFIED:20191216T101747Z UID:30307-1578765600-1578780000@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Feierlichkeiten zum chinesischen Frühlingsfest 2020 DESCRIPTION:Das traditionelle chinesische Neujahrsfest steht vor der Tür! \nWir laden Sie herzlich ein mit uns das neue Jahr feierlich am Samstag\, 11.01.2020 um 18:00 Uhr in der AULA (Waldweg 26\, 37073 Göttingen) zu begrüßen. Wir freuen uns auf die gemeinsame Feier! \nWeitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Plakat. \n \n  URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/feierlichkeiten-zum-chinesischen-fruehlingsfest-2020/ LOCATION:AULA\, Waldweg 26\, Waldweg 26\, Göttingen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Kultur-Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20200107T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20200107T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20191211T081849Z LAST-MODIFIED:20191211T082026Z UID:30273-1578420000-1578427200@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Shigeru Akita (Professor of Global History\, Osaka University): British Economic Interests and the International Order of Asia in the 1930s DESCRIPTION:The purpose of this talk is to reconsider the nature and formation of the ‘International Order of Asia’ in the 1930s in the light of new historiographical developments and to present a framework for the reconsideration of the ‘International Order of East Asia’ in the 1950s from the perspective of the continuities from previous decades.  The main focus of the argument is to evaluate the role played by the United Kingdom in the formation of the ‘International Order of Asia’ in the 1930s. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-dr-shigeru-akita-global-history-osaka-university-british-economic-interests-and-the-international-order-of-asia-in-the-1930s/ LOCATION:Kulturwissenschaftliches Zentrum KWZ 1.701\, Heinrich-Düker-Weg 14\, Göttingen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20191129T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20191129T190000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20191120T085126Z LAST-MODIFIED:20191120T085236Z UID:30261-1575046800-1575054000@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Dr. Tze-ki Hon (City University of Hong Kong): The Yijing and the Yijing Commentarial Traditions DESCRIPTION:Originally a divination manual\, the Yijing 易經 (Book of Changes) is a composite text consisting of three distinct layers. Its first layer is comprised by the 8 trigrams and 64 hexagrams allegedly created by the mythical figure\, Fu Xi. Its second layer are the hexagram statements and line statements allegedly written by King Wen and the Duke of Zhou during the 11th century BCE. Its third layer incorporates seven pieces of writings composed from 5th to 2nd century BCE. Divided into ten segments (hence\, the name “Ten Wings”)\, the authors of these writings used the hexagrams to discuss cosmic patterns\, the relations between humanity and nature\, and the complexity of human life. By 125 BCE\, these three textual layers were combined to form what we now call the Yijing. \nDespite separate by hundreds of years\, these three layers of the Yijing were traditionally considered as mutually reinforcing in illuminating the meanings of the classic. Yet\, over the centuries\, Chinese scholars disagreed on the sequence of reading.  Some read the text chronologically\, focusing on the visual images as the foundation of other parts. Others read the text historically\, focused on the writings of King Wen and the Duke of Zhou to connect the hexagrams to the founding of the Zhou Dynasty. Yet others read the text retrospectively\, focusing on the Ten Wings as the philosophical summation of the entire classic. In this talk\, Prof. Hon will compare different commentarial traditions that interpreted the Yijing for different audiences \n  \nTze-ki Hon received a Bachelor’s Degree in History and Political Science from the University of Hong Kong\, a Master’s Degree in Asian Studies from the University of Michigan\, and a PhD in History from the University of Chicago. For twenty-five years\, he taught history and Western Humanities in the United States\, first at Hanover College in Indiana and then at State University of New York at Geneseo. In Geneseo\, he won both the SUNY Chancellor’s Award for Excellence in Teaching (2002) and the SUNY Chancellor’s Award for Excellence in Scholarship and Creative Activities (2011). Specializing in classical studies and intellectual history\, he wrote four books and co-edited four collections of essays\, covering a wide range of topics including the commentaries of the Yijing (Book of Changes)\, Neo-Confucianism of the Song-Ming period\, the social and intellectual history of modern China\, and the global order after WWI. During the last decade\, he was appointed Visiting Research Fellow at Leiden University in Holland (2006-2007) and at Erlangen-Nuremburg University in Germany (2013-2014) to conduct research on Chinese divination and the intellectual debates in contemporary China. His current research projects include the philosophy of divination of Zhu Xi (1130-1200)\, the modernity discourse in late Qing and Republican China\, the transformation of the Yijing into the I Ching in the 1960s United States\, and the rise of contemporary Confucianism since 1979. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-dr-hon-tze-ki-city-university-of-hong-kong-the-yijing-and-the-yijing-commentarial-traditions/ LOCATION:Kulturwissenschaftliches Zentrum KWZ 0.603\, Heinrich-Düker-Weg 14\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073 END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20191114T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20191114T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20191107T140252Z LAST-MODIFIED:20191107T140629Z UID:30248-1573754400-1573761600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Dr. MENG Lingqi 孟令奇 (SDI München): 汉语作为第二语言语音教学的阶段性与教学策略 Stages and Teaching Strategies for Phonetic Trainings in Chinese as a Second Language DESCRIPTION:在汉语作为第二语言的教学实践中，语音教学一般仅在入门阶段进行集中处理，在之后的教学\n阶段中除纠错外，很少涉及专门的语音训练。语音教学与其他语言要素教学类似，也体现出一定的\n阶段性，需要在不同的阶段设计相应的练习。本讲座将通过总结近年来语音教学研究的新成果及主\n流汉语教材语音教学的设计模式，归纳语音教学的原则和特点，并针对初、中、高级汉语学习者的\n不同特点，探讨针对不同学习阶段的语音教学策略，并探讨这些教学策略如何适用于德语作为第一\n语言的汉语学习者。 \nIn the practice of teaching Chinese as a Second Language\, the teaching of phonetics is merely dealt\nwith in a concentrated form at the beginning stage of the teaching progress. Afterwards\, in the\nfollowing stages of teaching\, there are hardly any specialized phonetic trainings integrated in the\nChinese language classroom except for the correction of errors. Just as other essential factors in\nthe teaching of languages\, phonetics can reflect characteristics of different achievement stages\, and\ntherefore needs to be practiced accordingly to the design of different stages. Based on new\nachievements in the research of teaching phonetics in the recent years and on the design of the\nmain teaching materials of teaching Chinese language phonetics\, this lecture will introduce principles\nand characteristic features of teaching phonetics. The focus will lie on the characteristics of beginner\,\nintermediate and advanced Chinese language learners\, investigating strategies of teaching\nphonetics in different learning stages and how these teaching strategies can be applicable to\nChinese language learners with German as their first language. \n讲座将用中文进行\nThe lecture will be held in the Chinese language. \nProf. MENG Lingi is Professor at the SDI University of Applied Languages in\nMunich at the faculty of language and translation\, specialized in Chinese\, and\nthe director of the Chinese language department and the dean of the Chinese-\nGerman Translation department. His research interests are planning Chinese\nas a second language teaching programs and the compilation of teaching\nmaterial\, as well as contrastive approaches of Chinese-German language\nstudies and translation in this field. He has already been in charge of the\ntranslation and editing of Hanban teaching materials\, such as “Great Wall\nChinese”\, “Learn Chinese with Me” (second edition)\, “Contemporary Chinese”\nand other German versions of teaching material. He furthermore repeatedly\nwas in charge of Chinese language teacher trainings in China and Europe. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/%e6%b1%89%e8%af%ad%e4%bd%9c%e4%b8%ba%e7%ac%ac%e4%ba%8c%e8%af%ad%e8%a8%80%e8%af%ad%e9%9f%b3%e6%95%99%e5%ad%a6%e7%9a%84%e9%98%b6%e6%ae%b5%e6%80%a7%e4%b8%8e%e6%95%99%e5%ad%a6%e7%ad%96%e7%95%a5-stages-and/ LOCATION:Kulturwissenschaftliches Zentrum KWZ 0.603\, Heinrich-Düker-Weg 14\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen ORGANIZER;CN="Akademisches Konfuzius-Institut G%C3%B6ttingen":MAILTO:chaf@aki-goettingen.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20191102T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20191102T170000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190926T122954Z LAST-MODIFIED:20190926T122954Z UID:30196-1572688800-1572714000@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Fortbildung für Chinesischlehrkräfte "为数字时代汉语教师准备的教学点子与资源 Praktische Unterrichtsideen im Fremdsprachenunterricht Chinesisch für die digitale Generation" DESCRIPTION:培训简介Inhalt der Fortbildung \n\n了解教育技术的趋势，并在未来的教学活动中采用至少一种新的教育技术。\n认识数字世代学习者的学习倾向、行为以及需求。\n运用新兴科技及行动装置建构数位化汉语教室，以激发学生的学习动机，增加学习专注力。\n在备课与教学时，运用简单的在线华文教学资源、服务与工具。\n\n请携带行动装置如iPad\, Android平板电脑或智能手机。如果情况允许，也可带笔记本电脑。 \n\nKennenlernen von aktuellen Trends des Technikeinsatz in Bildungskontexten; Einsatz mindestens einer technikgestützten Methode in künftigen Unterrichtssettings.\nWissen über Interessen\, Verhalten und Bedürfnisse der digitalen Generation.\nErwerb von Grundlagen für das Erstellen eines „digitalen Klassenzimmers“ mittels neuer Technologien zur Motivations- und Konzentrationssteigerung der Lernenden.\nKompetenter Umgang mit Online-Ressourcen und Angeboten\, die das Unterrichten und Planen von Chinesichunterricht unterstützen.\n\nBitte bringen Sie zur Fortbildung Ihr eigenes mobiles Endgerät (iPad\, Tablet\, Smartphone) und nach Möglichkeit auch Ihren eigenen Laptop mit! \n连育仁 LIEN Yu-Jen \n连育仁现为台湾中原大学应用华语文学系助理教授，主要的研究兴趣是国际汉语与数字教学的结合，研究领域则是行动式教学以及运用同步教学技术实践线上汉语教学的教师培训、教学模式与教学策略，正在参与开发互动式华语教材阅读APP和以人工智能为基础的对外汉语电子教材与在线教学模式。对与国际汉语教学相关的教育工具、网路服务及软硬体非常熟悉。 \nLien Yu-Jen ist Assistant Professor am Department of Teaching Chinese as a Second Language an der Chung Yuan Christian University in Taiwan und verfügt über Kenntnisse im Umgang mit einem breiten Spektrum an Lehrwerkzeugen\, Websites\, Online-Services\, Software und Hardware im Bereich des Chinesischunterrichts. Seine Forschungsinteressen umfassen den Einsatz neuer Technologien im Fremdsprachenunterricht mit besonderem Schwerpunkt auf technikgestützte Unterrichtsplanung und –durchführung. Derzeit wirkt er an der Entwicklung einer interaktiven Lese-App für das Chinesische und einer durch künstliche Intelligenz gestützten Website zum Chinesischlernen mit. \n本次培训工作语言为汉语。Die Fortbildung findet in chinesischer Sprache statt. \n我们为每位正式报名参与培训的同行提供免费午餐。因座位有限\, 请有意参加培训的老师/同学尽快报名(报名截止日期：2019年10月21日)。 \nEin kostenloses Mittagessen wird angeboten. \n报名方式/Anmeldung über: Link  oder      \nAufgrund begrenzter Teilnehmerzahl bitten wir um rechtzeitige Anmeldung bis spätestens 21. Oktober 2019. \n请注意：仅有在报名后收到孔院确认邮件的同事/同学，方能参与本次培训。确认邮件一般于报名后两周内发送。 \nBitte beachten Sie: Sie sind für die Fortbildung erst dann registriert\, wenn Sie eine schriftliche Bestätigung von uns erhalten haben. Dies kann bis zu zwei Wochen dauern. \nWeitere Informationen erhalten Sier hier. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/fortbildung-fuer-chinesischlehrkraefte-%e4%b8%ba%e6%95%b0%e5%ad%97%e6%97%b6%e4%bb%a3%e6%b1%89%e8%af%ad%e6%95%99%e5%b8%88%e5%87%86%e5%a4%87%e7%9a%84%e6%95%99%e5%ad%a6%e7%82%b9%e5%ad%90%e4%b8%8e/ LOCATION:Lehrerinnen- und Lehrerzimmer (LULZ)\, Waldweg 26\, Göttingen\, 37073\, Deutschland ORGANIZER;CN="Akademisches Konfuzius-Institut G%C3%B6ttingen":MAILTO:chaf@aki-goettingen.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20191009T190000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20191009T210000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190823T094404Z LAST-MODIFIED:20190906T071159Z UID:30150-1570647600-1570654800@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Konzert zum 5-jährigen Bestehen des Akademischen Konfuzius-Instituts Göttingen DESCRIPTION:Ein Panoptikum chinesischer Solo- und Orchesterstücke auf traditionellen chinesischen Instrumenten aus der Partnerstadt Nanjing \nTraditionelle Klänge einer alten Zivilisation erwarten alle\, die sich am 9. Oktober im Zuschauersaal des Jungen Theaters einfinden. Zu hören sein werden unter anderem die Bambusflöte\, die chinesische Wölbbrettzither Zheng und die Kniegeige Erhu\, die\, jede für sich\, feste Bestandteile der chinesischen Musiktradition bilden. Entlockt wird diesen (und anderen) Instrumenten ihr ganz spezifischer Zauber durch die etwa 20 Virtuosinnen und Virtuosen des “Orchesters für traditionelle Musik der Universität Nanjing”\, das uns auf seiner Deutschlandtournee besucht. Allesamt der chinesischen Elite-Universität Nanjing (Partnerhochschule der Universität Göttingen) angehörig\, widmen diese sich neben ihrer Lehrtätigkeit bzw. ihrem Studium der Bewahrung und Vermittlung dieses kulturellen musikalischen Erbes. Von ihrem großen Engagement und meisterhaften Können zeugen seit der Gründung des Orchesters im Jahr 1996 zahlreiche Auszeichnungen und Gastspiele in den USA und vielen Ländern Asiens und Europas. \nInformationen über ausgewählte Stücke\, dem Orchester und besonderen traditionellen Instrumenten finden Sie hier. \nProgramm ansehen \nTickets kaufen URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/konzert-zum-5-jaehrigen-bestehen-des-akademischen-konfuzius-instituts-goettingen/ LOCATION:Junges Theater Göttingen\, Bürgerstraße 15\, Göttingen\, 37073 CATEGORIES:Kultur-Veranstaltungen ORGANIZER;CN="Akademisches Konfuzius-Institut G%C3%B6ttingen":MAILTO:chaf@aki-goettingen.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190824T093000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190824T170000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190523T130946Z LAST-MODIFIED:20190523T131839Z UID:30065-1566639000-1566666000@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Chinesischlehrer*innen-Forum 2019 - Tag 3: Simulationen im ChaF-Unterricht (Dr. Antje Benedix) DESCRIPTION:Das Forum richtet sich als Weiterbildungsveranstaltung vor allem an Nachwuchs-Lehrkräfte im Lehramt Chinesisch. Ziel ist der lebendige Austausch über diverse Aspekte des Chinesischunterrichts an deutschen Schulen zwischen Studierenden im Master of Education Chinesisch\, Referendar*innen und erfahrenen Chinesischlehrer*innen aus allen Bundesländern. \nDas Forum findet in deutscher Sprache statt. \nFür Teilnehmer*innen außerhalb von Göttingen können die Übernachtungskosten übernommen werden. Reisekosten müssen selbst getragen werden. Im Rahmen des Chinesisch-Lehrer*innenforums wird für die Verpflegung aller Teilnehmenden in Form von zwei gemeinsamen Mittag- und einem Abendessen gesorgt. \nAufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl bitten wir um rechtzeitige Anmeldung bis spätestens 14. Juli 2019 \nAnmeldung über Link oder \nBitte beachten Sie:\nFür die Workshops sind Vorbereitungsaufgaben zu leisten\, die Ihnen nach erfolgreicher Anmeldung zugesandt werden.\nSie sind für die Teilnahme erst dann registriert\, wenn Sie eine schriftliche Bestätigung von uns erhalten haben. Dies kann bis zu zwei Wochen dauern. Anmeldungen werden nach Reihenfolge ihres Eingangs bearbeitet. \n  \nTag 3: „Imagination der Wirklichkeit“ oder „Wirklichkeit der Imagination“? – Möglichkeiten und Grenzen von Simulationen im ChaF-Unterricht \nSamstag 24.8.\, 9:30-17:00 \nDr. Antje Benedix (Remscheid) \nDer Workshop wird sich mit den Möglichkeiten und Grenzen von Simulationen und Szenarien im ChaF-Unterricht mit seinem komplexen Anforderungsgefüge beschäftigen. Mögliches Ergebnis ist die Formulierung von Anforderungen an „gute Simulationen“ im ChaF-Unterricht\, die die interkulturelle und kommunikative Handlungsfähigkeit der Lernenden effektiv heranbilden und fördern. Dies geschieht vor dem Hintergrund der Methode ‚Simulation Globale‘\, die bereits in den 1970er Jahren entwickelt und in verschiedenen europäischen Fremdsprachen erfolgreich erprobt wurde. Sie nimmt zur Grundlage die Beobachtung\, dass im Menschen der Hang zum „so tun\, als ob“ offenbar tief verankert ist: \nIn einer Globalsimulation übernimmt jede*r Lernende eine individuelle Rolle und gestaltet diese mehr oder weniger umfangreich aus\, so dass im Verlaufe der Simulation verschiedene Aufgaben sinnhaltig bewältigt werden können. Statt einer imaginierten Wirklichkeit\, wie sie sich vielfach im Lehrbuch findet\, wird hier nun die eigene Imagination zur (gespielten) Wirklichkeit. \nDaher soll im Rahmen dieses Workshops konkret diskutiert und praktisch erprobt werden\, inwiefern das individuelle Lernen im ChaF-Unterricht durch ein Konzept gefördert werden könnte\, das Simulationen als zentrales Element einer Vielzahl an Mikromethoden in den Unterricht einbindet: Wie können die Lernenden dazu motiviert werden\, sich mit ihrer Persönlichkeit einzubinden? Wie gelingt eine echte Handlungsorientierung? Auf welche Weise lassen sich Wortschatz\, Redemittel und kulturelle Konzepte vernetzt erarbeiten? Wie gelingt die Vernetzung der unterschiedlichen Kompetenzen? Welche weiteren Methodenkonzepte können ggf. mit Simulationen verbunden werden\, um die Ganzheitlichkeit des Lernens zu fördern? Auf welche Weise können moderne Medien Eingang in das Konzept finden? \n  \nDr. Antje Benedix \nDr. Antje Benedix arbeitet als Chinesischlehrerin am Gertrud-Bäumer-Gymnasium\, Remscheid. Studium in Bonn\, Beijing und Bochum (Chinesisch\, Japanisch\, Allgemeine Sprachwissenschaften\, Volkswirtschaftslehre\, Sinologie) Promotion zur Didaktik der chinesischen Sprache. Autorin diverser Lehr- und Lernmaterialien für Chinesisch. Konzeption und Leitung von Fortbildungen und Workshops zur Didaktik und Methodik des Chinesischunterrichts\, außerdem freiberufliche Beraterin und Trainerin in der Wirtschaft. Trägerin des Friedhelm-Denninghaus-Preises 2006. \nProgramminformationen erhalten Sie hier. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/chinesischlehrerinnen-forum-in-goettingen-2019-tag-3/ LOCATION:Raum 0.138\, Waldweg 26\, 37073 Göttingen\, Waldweg 26\, Göttingen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen ORGANIZER;CN="Akademisches Konfuzius-Institut G%C3%B6ttingen":MAILTO:chaf@aki-goettingen.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190823T093000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190823T170000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190523T131026Z LAST-MODIFIED:20190523T132017Z UID:30050-1566552600-1566579600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Chinesischlehrer*innen-Forum 2019 - Tag 2: Interkulturelle kommunikative Kompetenz (Kathleen Wittek) DESCRIPTION:Das Forum richtet sich als Weiterbildungsveranstaltung vor allem an Nachwuchs-Lehrkräfte im Lehramt Chinesisch. Ziel ist der lebendige Austausch über diverse Aspekte des Chinesischunterrichts an deutschen Schulen zwischen Studierenden im Master of Education Chinesisch\, Referendar*innen und erfahrenen Chinesischlehrer*innen aus allen Bundesländern. \nDas Forum findet in deutscher Sprache statt. \nFür Teilnehmer*innen außerhalb von Göttingen können die Übernachtungskosten übernommen werden. Reisekosten müssen selbst getragen werden. Im Rahmen des Chinesisch-Lehrer*innenforums wird für die Verpflegung aller Teilnehmenden in Form von zwei gemeinsamen Mittag- und einem Abendessen gesorgt. \nAufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl bitten wir um rechtzeitige Anmeldung bis spätestens 14. Juli 2019 \nAnmeldung über Link oder \nBitte beachten Sie:\nFür die Workshops sind Vorbereitungsaufgaben zu leisten\, die Ihnen nach erfolgreicher Anmeldung zugesandt werden.\nSie sind für die Teilnahme erst dann registriert\, wenn Sie eine schriftliche Bestätigung von uns erhalten haben. Dies kann bis zu zwei Wochen dauern. Anmeldungen werden nach Reihenfolge ihres Eingangs bearbeitet. \n  \nTag 2: Entwicklung interkultureller kommunikativer Kompetenz im Chinesischunterricht an Schulen \nFreitag 23.8.\, 9:30-17:00 \nKathleen Wittek (Berlin) \nDieser Workshop beschäftigt sich mit wissenschaftlichen Grundlagen\, zentralen Begriffen und Konzepten sowie Vermittlungsmethoden aus dem Bereich „interkulturelle kommunikative Kompetenzentwicklung“ und den sich daraus ergebenden spezifischen Anforderungen und Kompetenzen für Chinesischlehrkräfte. \nAnhand konkreter Unterrichtssituationen soll zunächst diskutiert werden\, welche didaktischen Schwerpunkte – abhängig vom Alter der Schülerinnen und Schüler und vom Lernfortschritt im Fach Chinesisch (als Fremdsprache) – gesetzt werden können bzw. sollten\, um die IKK nachhaltig zu entwickeln. In der Unterrichtspraxis können dafür verschiedenste Lehr- und Lernsituationen erzeugt werden. Das beginnt beim Kontrastieren von Wortschatz und Redewendungen\, setzt sich fort bei Web-Recherchen (z.B. WebQuests)\, Lesen von chinesischer Literatur oder dem Anschauen von chinesischen Filmen und schließt auch Kontakte mit Chinesen (z.B. beim Schulaustausch) oder Projekte mit anderen Lernenden derselben Zielsprache ein. Einen besonderen Schwerpunkt bildet die Verständigung über eine sinnvolle Vermittlung von landeskundlichem / soziokulturellem Wissen über China für die Entwicklung von IKK im Chinesischunterricht.  Neben dem Chinesischunterricht an der Schule wird es auch um den IKK-Erwerb an außerschulischen Lernorten (z.B. Museum\, Theater)\, um Projekte wie bspw. Beiträge von Chinesischlernerinnen und -lernern zu Kulturfestspielen der Schule oder Sprachentagen und das Lernen während Schulaustauschbegegnungen gehen. \nIm anschließenden Workshop werden an deutschen Schulen eingesetzte Chinesischlehrwerke auf die Entwicklung von IKK in verschiedenen Altersstufen/Lernjahren untersucht. Die Akzentsetzungen in den Bereichen Geschichte\, Geografie\, Politik & Sozialkunde zur ausgewogenen Landeskundevermittlung im Chinesischunterricht wird diskutiert und das Verhältnis von Landeskundlichem Wissen und IKK thematisiert. \nDanach sollen anhand der erarbeiteten didaktischen Schwerpunkte Vorschläge für die Erarbeitung von zusätzlichem Material (Bilder/Literatur/Film/Musik …) für den IKK-Erwerb im Chinesischunterricht unterbreitet sowie deren didaktische Umsetzung skizziert und diskutiert werden. Es werden Szenarien für Rollenspiele und ähnliche Übungen sowie Lernaufgaben zur Entwicklung der IKK von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern erstellt und diskutiert. \n  \nKathleen Wittek \nKathleen Wittek\, Lehrerin für Chinesisch\, Englisch & Französisch an Bettina-von-Arnim-Schule in Berlin-Reinickendorf; Fachleitung Chinesisch\, \nStudium Dolmetschen & Übersetzen für Englisch und Französisch an Universität Leipzig 1985-89\, Studium Sinologie an Humboldt-Universität Berlin & Universität Nanjing 1991-95\, Zusatzstudium DaF\, 2. Staatsexamen (S) für Chinesisch & Englisch in Berlin\, Promotion an FU Berlin (Disputation 02/2019)\, Mitarbeit am Chinesisch-Lehrwerk „Tongdao“\, Jurymitglied beim Bundesfremdsprachenwettbewerb\, 20 Jahre freiberufliche Tätigkeit als beeidigte Dolmetscherin\, Übersetzerin und als Dozentin. \nProgramminformationen erhalten Sie hier. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/chinesischlehrerinnen-forum-in-goettingen-2019-tag-2/ LOCATION:Raum 0.138\, Waldweg 26\, 37073 Göttingen\, Waldweg 26\, Göttingen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen ORGANIZER;CN="Akademisches Konfuzius-Institut G%C3%B6ttingen":MAILTO:chaf@aki-goettingen.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190822T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190822T170000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190523T125929Z LAST-MODIFIED:20190523T132138Z UID:30044-1566482400-1566493200@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Chinesischlehrer*innen-Forum 2019 - Tag 1: Workshop Aussprachetraining (Dr. JIN Meiling 金美玲) DESCRIPTION:Das Forum richtet sich als Weiterbildungsveranstaltung vor allem an Nachwuchs-Lehrkräfte im Lehramt Chinesisch. Ziel ist der lebendige Austausch über diverse Aspekte des Chinesischunterrichts an deutschen Schulen zwischen Studierenden im Master of Education Chinesisch\, Referendar*innen und erfahrenen Chinesischlehrer*innen aus allen Bundesländern. \nDas Forum findet in deutscher Sprache statt. \nFür Teilnehmer*innen außerhalb von Göttingen können die Übernachtungskosten übernommen werden. Reisekosten müssen selbst getragen werden. Im Rahmen des Chinesisch-Lehrer*innenforums wird für die Verpflegung aller Teilnehmenden in Form von zwei gemeinsamen Mittag- und einem Abendessen gesorgt. \nAufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl bitten wir um rechtzeitige Anmeldung bis spätestens 14. Juli 2019 \nAnmeldung über Link oder \nBitte beachten Sie:\nFür die Workshops sind Vorbereitungsaufgaben zu leisten\, die Ihnen nach erfolgreicher Anmeldung zugesandt werden.\nSie sind für die Teilnahme erst dann registriert\, wenn Sie eine schriftliche Bestätigung von uns erhalten haben. Dies kann bis zu zwei Wochen dauern. Anmeldungen werden nach Reihenfolge ihres Eingangs bearbeitet. \nTag 1: Workshop Aussprachetraining Modernes Chinesisch \nDonnerstag 22.8.\, 14:00-17:00 \nDr. JIN Meiling 金美玲 (Goethe-Universität Frankfurt) \nAm ersten Tag des Forums erhalten die Teilnehmenden im Rahmen eines Aussprachetrainings einen Einblick in die Grundlagen der artikulatorischen Phonetik der chinesischen Sprache. Dabei werden Merkmale der chinesischen Phonetik auch immer wieder vergleichend mit der deutschen Phonetik betrachtet werden\, um sich Gemeinsamkeiten und Unterschieden und möglichen Interferenzen zwischen der Muttersprache und dem Chinesischen bewusst zu werden. Neben Ausspracheübungen werden mögliche Ursachen für fehlerbehaftete Aussprache und deren Häufigkeiten erörtert\, analysiert und Lösungsansätze diskutiert. \nZusätzlich liegt ein Schwerpunkt auf der Auseinandersetzung mit den eigenen Unterrichts- und Lernstrategien im Bereich Aussprache. Dazu werden verschiedene Einzel-\, Partner- und Gruppenmethoden vorgestellt und angewandt werden. \nDas bereitgestellte Material wird sich mit u.a. mit Tönen und Tonsandhi\, Intonation und Betonung auf Wort-\, Phrasen-\, Satz- und Diskursebene\, Sprechfluss und Pausen\, Varianten und Sprachfossilierung auseinandersetzen. \n  \nDr. JIN Meiling \nDr. Meiling Jin\, Studium der Germanistik an der Fremdsprachenhochschule Xi’an (China)\, 1988–1998 Deutschdozentin an der Universität Henan (Kaifeng)\, danach Studium der Germanistik\, Sinologie und Deutsch als Fremdsprache an der Universität Trier (2004 Magister und 2011 Promotion zu Suprasegmentalia im Deutschen und Chinesischen). \n2004–2006 Lehrkraft für besondere Aufgaben am SOAS der Universität Bonn\, seit 2006 Mitarbeiterin bzw. LfbA an der Sinologie der Goethe Universität Frankfurt; Sprachmodul-Beauftragte sowie Sprachunterricht und Lektürekurse für Bachelor- und Masterstudiengänge. Referentin für “Zertifikat für Kompetenzorientierten Chinesischunterricht” in Zusammenarbeit zwischen der Goethe-Lehrerakademie der Goethe-Universität Frankfurt\, dem Konfuzius Institut Frankfurt sowie dem Fach Sinologie der Universität Frankfurt seit 2011. Forschungsgebiete: Germanistische und chinesische Linguistik\, Sprachvergleich und Übersetzung\, Deutsch und Chinesisch als Fremdsprachendidaktiken. Vorstandsmitglied des Fachverbands Chinesisch (FaCh) e.V. seit 2015. \n  \nProgramminformationen erhalten Sie hier. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/chinesischlehrerinnen-forum-in-goettingen-2019/ LOCATION:Raum 0.138\, Waldweg 26\, 37073 Göttingen\, Waldweg 26\, Göttingen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen ORGANIZER;CN="Akademisches Konfuzius-Institut G%C3%B6ttingen":MAILTO:chaf@aki-goettingen.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190710T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190710T180000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190502T131523Z LAST-MODIFIED:20190510T082001Z UID:29896-1562778000-1562781600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Sonderführung durch den Alten Botanischen Garten der Universität Göttingen: China – Pflanzen aus dem Reich der Mitte DESCRIPTION:Als im Jahr 1737 der Botanische Garten der Universität Göttingen angelegt wurde\, war China noch „unerreichbar“ weit weg\, und die meisten Europäer hatten von Natur und Kultur Chinas nur vage und abenteuerliche Vorstellungen. In der Folge fanden durch Naturforscher\, Abenteurer\, Gärtner\, Missionare und Handelsreisende mehr und mehr Pflanzenarten aus dem Reich der Mitte in unsere Gärten. Unser Gartenrundgang stellt bekannte und außergewöhnliche pflanzliche Gäste und Botschafter aus diesem großen und vielfältigen Land vor. \nDie Führungen werden von Dr. Michael Schwerdtfeger im Rahmen der Vortragsreihe China’s Green Transformation im Sommersemester 2019 angeboten. \nDie Führungen sind kostenfrei und eine Anmeldung ist nicht nötig. \n  \nImage source: michael_china China_2014_Beijing_YuanMingYuan_Lotus_140712_7455 + (Copy) https://flic.kr/p/o32zQo\, CC BY-NC-ND 2.0 URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/sonderfuehrung-durch-den-alten-botanischen-garten-der-universitaet-goettingen-china-pflanzen-aus-dem-reich-der-mitte-2/ LOCATION:Alter Botanischer Garten\, Untere Karspüle 2\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190709T120000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190709T140000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190510T081723Z LAST-MODIFIED:20190510T081745Z UID:30005-1562673600-1562680800@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Lecture Series: China’s Green Transformation: ZHANG Xuehua (Nanjing University) "Managing Municipal Solid Waste in China: A Community-based Decentralized Approach" DESCRIPTION:Information will follow soon. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/lecture-series-chinas-green-transformation-zhang-xuehua-nanjing-university/ LOCATION:Verfügungsgebäude VG 1.104\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190708T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190708T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190510T081424Z LAST-MODIFIED:20190510T081811Z UID:29999-1562608800-1562616000@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Lecture Series: China’s Green Transformation: WU Jian (Renmin University of China) "Governance of Green Space: Management Structure\, Planning and Policies in China" DESCRIPTION:Information will follow soon. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/lecture-series-chinas-green-transformation-wu-jian-renmin-university-of-china-governance-of-green-space-management-structure-planning-and-policies-in-china/ LOCATION:Verfügungsgebäude VG 3.108\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190703T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190703T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190508T052511Z LAST-MODIFIED:20190508T052511Z UID:29905-1562176800-1562184000@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. HUANG Li 黄立 (Peking University): 构式语法视野下的语法习得研究 (Construction Grammar and the Study of Second Language Acquisition of Chinese Grammar) DESCRIPTION:摘要： 汉语作为第二语言（外语）的语法习得研究近二三十年来取得不少的研究成果，这一方面表现在研究的问题不断深入具体，另一方面也表现在语法习得研究的理论视野在不断拓宽。近年来，随着构式语法、语言类型学等相关理论和方法的发展，汉语语法习得的研究正在走上一个新的台阶。过去的中介语偏误分析、习得顺序和习得步骤的描写与解释可以结合构式语法的相关理论和汉语构式研究的有关成果，通过对中介语语法项目中形式与意义的配对分析，更好地发现、描写和解释汉语语法的习得规律和进程，并将其运用到汉语第二语言教学中，从而提高教学效率。 \nAbstract: The study of grammar acquisition of Chinese as a second /foreign language has achieved a lot of research results in the past decades\, which is not only reflected by the further progression of research\, but also by the constant expanding of research on theoretical perspectives of grammar acquisition. In recent years\, the study of Chinese grammar acquisition has taken new steps along with the development of relevant theories and methods in construction grammar and linguistic typology. Error analysis of interlanguage\, the description and explanation of order and/or sequence of grammar acquisition can be linked to relevant theories of construction grammar and specifically of Chinese construction. Through analysis of form-meaning mapping in interlanguage grammar\, the discovery\, description and explanation of the developmental patterns in grammar acquisition have improved\, and those aspects can be more easily applied to Chinese second language teaching\, and thus raise teaching efficiency. \n讲座将用中文进行。 \nThe lecture will be held in Chinese language. \n \n简介：黄立，北京大学对外汉语教育学院副教授。从事汉语第二语言教学工作26年，给留学生讲授过初、中、高级各类汉语课程；为对外汉语、汉语国际教育专业研究生开设过“专业英语导读”“第二语言习得”“专业写作”等课程。主要研究兴趣为汉语语法习得与教学、汉语教学法等。参与编写汉语教材5部十余册 ，合作出版专著两部，发表论文十余篇。曾赴美国、泰国、德国（柏林孔院）等国从事汉语教学和汉语师资培训。 \nProf. HUANG Li is an associate professor at the School of Chinese as a Second Language at Peking University. He has been teaching Chinese as a second/foreign language for twenty six years in elementary\, middle and advanced courses\, and has also offered courses in “Guided Reading in Academic English”\, “Second Language Acquisition” and “Academic Writing” for graduate students majoring in Chinese as a Foreign Language and Chinese. His main research interests are Chinese grammar acquisition\, teaching methods. Prof. Huang has also participated in the compilation of more than 10 Chinese textbooks\, co-published two monographs\, and published more than ten papers. Having been to the United States and Thailand\, he also worked for two years as Chinese director at the Confucius Institute of Berlin in the fields of Chinese language teaching and Chinese language teacher training. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-huang-li-%e9%bb%84%e7%ab%8b-peking-university-%e6%9e%84%e5%bc%8f%e8%af%ad%e6%b3%95%e8%a7%86%e9%87%8e%e4%b8%8b%e7%9a%84%e8%af%ad%e6%b3%95%e4%b9%a0%e5%be%97%e7%a0%94%e7%a9%b6-construction-gram/ LOCATION:Verfügungsgebäude VG 3.106\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190629T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190629T170000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190329T083512Z LAST-MODIFIED:20190523T132701Z UID:29707-1561802400-1561827600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Fortbildung für Chinesischlehrkräfte "Training von Hörverstehenskompetenzen im schulischen Chinesischunterricht" DESCRIPTION:Inhalt der Fortbildung \nDas Fortbildungsangebot ist fächerübergreifend konzipiert und legt den Schwerpunkt auf die Schulung und Überprüfung der Kompetenzen im Bereich Hörverstehen im Fach Chinesisch. Der Hörverstehensschulung kommt in den neuen Kernlehrplänen der Sekundarstufen I und II sowie in der Obligatorik der gymnasialen Oberstufe des schulischen Chinesischunterrichts eine wichtige Bedeutung zu. \nDie Veranstaltung widmet sich im ersten Teil der Auswahl und technischen Bearbeitung von Hörtexten. Dabei sollen inhaltliche und technische Fragen beantwortet werden: Wo finde ich geeignete Tondokumente und wie kann ich diese im Unterricht sinnvoll und effektiv darbieten? An die theoretische Einführung schließt sich jeweils eine praktische Phase mit Übungen zur Textauswahl und –bearbeitung an. \nDer zweite Schwerpunkt der Veranstaltung richtet sich auf die Erstellung von Aufgaben zur Überprüfung von Hörverstehenskompetenzen. Dazu werden zunächst verschiedene Aufgabenformate und die Passung zwischen Hörintention und Aufgabenstellung thematisiert. Im Anschluss werden orientiert an relevanten Kriterien konkrete Aufgaben in Arbeitsgruppen erstellt\, im Plenum vorgestellt und diskutiert. \nDa in den Praxisphasen mit den Textmaterialien und dem Bearbeitungsprogramm gearbeitet werden soll\, ist das Mitbringen eines eigenen digitalen Endgeräts – möglichst einschließlich Kopfhörer – notwendig!\nWeitere Informationen zu Programmen und Materialien folgen mit der Anmeldebestätigung. Bitte geben Sie bei der Anmeldung eine funktionierende E-Mail-Adresse an\, weil der gesamte Informationsaustausch per E-Mail erfolgt. \nModeratorenteam \nDas Moderatorenteam verfügt über langjährige Erfahrung in der (schul-)fach-didaktischen Ausbildung sowie in der Fachberatung und Fortbildung für Chinesisch bzw. Englisch. \nSebastian Knauf\, Oberstudienrat (OStR) am Max-Planck-Gymnasium Dortmund mit den Fächern Englisch und Philosophie; Medienberater in der Unterrichtsentwicklung und Fachmoderator im Fach Englisch für die Bezirksregierung Arnsberg. \nStefan Knorre\, OStR am Geschwister-Scholl-Gymnasium Unna für Englisch und Geschichte; Fachmoderator im Fach Englisch für die Bezirksregierung Arnsberg. \nDr. Christina Neder\, Lehrerin an der Geschwister-Scholl-Gesamtschule Dortmund mit den Fächern Chinesisch\, Sozialwissenschaften; Fachleiterin für Chinesisch am ZfsL Dortmund\, Fachmoderatorin im Fach Chinesisch für die Bezirksregierung Arnsberg und Fachberaterin für Chinesisch an Schulen in Nordrhein-Westfalen. \nSusanne Schilling\, Studienrätin am Neuen Gymnasium Bochum für Chinesisch\, Englisch und Sozialwissenschaften und Fachmoderatorin im Fach Chinesisch für die Bezirksregierung Arnsberg. \n  \nDie Fortbildung findet in deutscher Sprache statt. \nEin kostenloses Mittagessen wird angeboten. Aufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl bitten wir um rechtzeitige Anmeldung bis spätestens 23. Juni 2019. \nAnmeldung über Link oder  \nBitte beachten Sie: Sie sind für die Fortbildung erst dann registriert\, wenn Sie eine schriftliche Bestätigung von uns erhalten haben. Dies kann bis zu zwei Wochen dauern. \nWeitere Informationen erhalten Sie hier. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/fortbildung-fuer-chinesischlehrkraefte-training-von-hoerverstehenskompetenzen-im-schulischen-chinesischunterricht/ LOCATION:Raum 0.138\, Waldweg 26\, 37073 Göttingen\, Waldweg 26\, Göttingen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190627T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190627T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190410T094217Z LAST-MODIFIED:20190410T094217Z UID:29789-1561658400-1561665600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Shaoxin DONG (Fudan University\, Shanghai\, PR China)\, "The Introduction of the Term "ASIA" into China and Chinese responses" DESCRIPTION:The three-continent system\, including Europe\, Asia and Africa\, was invented by the ancient Greeks. In the Middle Ages\, this system was explained in the Catholic theological context\, which puts Jerusalem at the centre of T and O world map\, and shows the continents as domains of the sons of Noah: Sem\, Iafeth and Cham. In the Great Navigation period\, European navigators found new routes to India and Far East\, and “discovered” the new world\, at the same time\, the European conception that Asia was an independent and different continent was consolidated. But\, as Herodotus comments\, why three names were given to a tract which is in reality one? The answer could be that Europe needs an “other” for self-identification. \nChinese people had not known that their country was part of a big continent named Asia until Italian Jesuit Father Matteo Ricci drew his first world map (Shanhai yudi tu 《山海輿地圖》) in Zhaoqing in 1584. Through Matteo Ricci\, Giulio Aleni\, Francisco Furtado\, Ferdinand Verbiest and other European Catholic missionaries\, western geographical knowledge\, including the conception of Asia\, was introduced into China during late Ming and early Qing. \nWestern geography deeply changed Chinese traditional idea of Tianxia 天下\, but the European conception of Asia hadn’t impacted Chinese thoughts strongly until in late Qing period\, when Xu Jishe 徐继畲\, Wei Yuan魏源\, He Qiutao何秋涛 and other scholars accepted this conception in their famous books. At that time\, facing to the big powers from west\, China needed to rethink their idea of central empire\, and construct an identity of their territory and neighbors. The conception of Asia was useful to do this\, and Europe\, accordingly\, was looked as their “other”. \nIn the landmass so-called Asia\, there were multi-cultures\, different religions\, and diverse identifications. So this tract is in fact not suitable to be perceived as a unit in any sense. The conception of Asia\, from its beginning till now\, is a result of construction and convention. In our times of globalization\, do we still need this conception of Asia? \nShaoxin DONG is Professor of history at Fudan University\, Honorable Professor of Exeter University (UK)\, and Fulbright Visiting Scholar at University of San Francisco (2015-2016). His research area include: History of Sino-European Cultural Relations in Early Modern Period\, History of Chinese Christianity\, History of Maritime East Asian\, and History of Ming and Qing. In the past 15 years\, he has published several books and more than 50 articles\, such as Between Body and Soul: Western Medicine in China during 16-18 centuries (Shanghai\, 2008)\, Antonio de Gouvea (1592-1677)\, A Portuguese Jesuit in China (Beijing\, 2017). He has completed several research projects\, and is now undertaking a new research program entitled “Ming-Qing Wars in European Sources” (National Social Science Fund\, 2017-2021). URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-shaoxin-dong-fudan-university-shanghai-pr-china-the-introduction-of-the-term-asia-into-china-and-chinese-responses/ LOCATION:Verfügungsgebäude VG 1.108\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190625T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190625T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190410T075050Z LAST-MODIFIED:20190411T133036Z UID:29768-1561482000-1561492800@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Olivier Remaud (École des Hautes Études en Sciences Sociales\, Paris\, France) and Prof. Chunjie Zhang (University of California\, Davis\, USA)\, "Normative and Reflexive Ethics: Perspectives from China and the West\, 1900-1950" DESCRIPTION:In this joint event\, Olivier Remaud and Chunjie Zhang will explore the possibility of using normativity and reflexivity as ethics in relation to environmental and cultural cosmopolitanisms in the first half of the twentieth century. \nRemaud will first lecture on “The World as Earth. Environmental Reflexivity and the Philological Mind.” From oceans filled with plastics to rainforest burnings\, the impact of human actions on the earth and the atmosphere has reached a global level. All species from mammals to birds are concerned with what is today called the “sixth great extinction”. In this lecture\, he will take a deep time perspective and draw on how to get an awareness of what is happening to the planet. \nDuring periods of world crisis\, both environmentalists and philologists try to preserve diversity. Methodologically they share a crucial postulate: the world is reflected in details we can “read”. To illustrate this\, Remaud will discuss first the thinking of the American environmentalist Aldo Leopold (1887-1948)\, then that of the German philologist Erich Auerbach (1892-1957). \nThe main thesis of the lecture will be that the philological mind presents a model of the reflexive attitude needed by anyone wishing to decipher crisis contexts and take into account all living beings that inhabit the earth. Beyond the “nature-culture divide”\, the point is to know how to keep eyes wide open and act accordingly\, i.e. how to be a world citizen. \nEchoing Remaud’s lecture on the relation between reflexive mind and the environment\, Chunjie Zhang will discuss “Reflexivity as Ethics: Liang Shuming’s Neo-Confucian Vision of the World.” Liang Shuming (1893-1988\, 梁漱溟)\, a Chinese philosopher and a contemporary of Aldo Leopold and Erich Auerbach\, is deeply concerned with the relationship between humans\, cultures and the natural and material world. Liang’s thinking interestingly corresponds with that of Leopold and Auerbach with respect to the importance of a reflexive mind. Liang contends that a reformed Confucianism\, integrated with Western tradition\, offers a profound philosophical reflexivity for the world humanity and its future. It would be a fruitful dialogue to compare Liang to Leopold and Auerbach\, including all differences\, to explore a less studied aspect in global intellectual history. \nAfter the downfall of the imperial dynasty in 1911\, China experienced a political as well as an ideological and cultural crisis in the first half of the twentieth century. While one group of Chinese intellectuals was in favor of Western culture and considers traditional Chinese culture backward and useless vis-à-vis the pressure of modernization and imperialism\, another group still insists on the values of classical Eastern thinking of Confucianism\, Daoism\, and Buddhism. The latter proposes that a careful integration of the Greco-Roman tradition and the Eastern traditions could yield successful ways of thinking not only for China but also for the entire world. In his famous book The Cultures of the East and West and their Philosophies (Dong Xi Fang Wen Hua Ji Qi Zhe Xue\, 1921)\, Liang argues that the essence of culture and its philosophy is interconnection. Hence we should not single out a culture or one school of thought; rather it is important to reflect on the connections across the watershed of the East and West in a time of crisis and become a responsible world citizen. In his late essay Outline of Eastern Thinking (Dong Fang Xue Shu Gai Guan\, 1960/1975)\, Liang argues that the ability to reflect on one’s own behavior and words individually and collectively\, as Confucianism and Buddhism explicate\, is the foundation for world peace and cosmopolitanism. Late Liang has become more inclined toward Buddhism as the best solution for freedom and dialectics in practice. \nOlivier Remaud is professor of philosophy at the École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) of Paris\, chair in History and Theory of Cosmopolitanisms. Among his publications: Michelet. La Magistrature de l’histoire (Michalon\, 1998 – second edition 2010); Les Archives de l’humanité. Essai sur la philosophie de Vico (Seuil\, 2004); Faire des sciences sociales (co-eds\, EHESS Press\, 2012\, 3 vols.); Un monde étrange. Pour une autre approche du cosmopolitisme (Presses Universitaires de France\, 2015); Solitude volontaire (Albin Michel\, 2017 – second edition 2019); Errances. Vie de Bering (Paulsen\, 2019\, forthcoming). He is currently working on two books\, one dealing with a reflection on “Wildness and the melting ice on Earth” (to be published by Actes Sud)\, the other about “Worlding the visible and the invisible”. \nChunjie Zhang received her Ph.D. from Duke University and is currently an associate professor of German at the University of California\, Davis. Her book Transculturality and German Discourse in the Age of European Enlightenment (Northwestern University Press 2017) endeavors to compose an alternative narrative to national and Eurocentric literary and cultural history in the long eighteenth century and emphasizes the impact of non-European cultures on German travel writing\, popular literature\, and philosophy. She co-edited a special issue of “Seminar: a Journal for Germanic Studies” on “Goethe\, Worlds\, and Literatures” in 2018. She is also the editor of the book “Composing Modernist Connections in China and Europe\,” published with Routledge in 2019. Currently\, hosted by Dominic Sachsenmaier at Universität Göttingen\, she is working on a book project “World as Method: Cosmopolitan Thinking in German and Chinese Modernist Cultures.” URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/dialogue-lecture-prof-olivier-remaud-ecole-des-hautes-etudes-en-sciences-sociales-paris-france-and-prof-chunjie-zhang-university-of-california-davis-usa-normative-and-reflexive-ethics-per/ LOCATION:Verfügungsgebäude\, VG Raum 3.102\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190618T181500 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190618T191500 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190528T124253Z LAST-MODIFIED:20190529T094317Z UID:30090-1560881700-1560885300@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Sonderführung durch den Forstbotanischen Garten der Universität Göttingen: China - Gehölze aus dem Reich der Mitte DESCRIPTION:Image: Barockschloss: Ginkgo\, Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)\, https://flic.kr/p/7aBeHS \nDie Führung wird von Dipl.-Ing. Volker Meng im Rahmen der Vortragsreihe China’s Green Transformation im Sommersemester 2019 angeboten. \nDie Führung ist kostenfrei und eine Anmeldung ist nicht nötig. \nAnfahrt und Treffpunkt: \nArboretum China\nBushaltestelle Tammanstraße am Nordcampus\nRoute 1:\nHaltestelle Göttingen Campus (Linie 41) bis Goldschmidtstraße\, dann zu Fuß 2 Minuten bis Haltestelle Tammanstraße\nRoute 2:\nHaltestelle Göttingen Blauer Turm (Linie 23) Richtung Uni-Nord bis Tammanstraße URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/sonderfuehrung-durch-den-forstbotanischen-garten-der-universitaet-goettingen-china-gehoelze-aus-dem-reich-der-mitte/ LOCATION:Arboretum China\, Bushaltestelle Tammanstraße am Nordcampus\, Tammanstraße\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37077 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190618T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190618T180000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190502T125603Z LAST-MODIFIED:20190510T073049Z UID:29867-1560873600-1560880800@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Lecture Series: China’s Green Transformation: Prof. Dr. Martin Welp (Eberswalde University for Sustainable Development) "Greening for urban wellbeing: A Sustainability Assessment of the Kökyar Protection Forest in NW China" DESCRIPTION:Abstract \nChina has made remarkable achievements in increasing forest and vegetation cover in large parts of the country. The Three-North Shelter Forest Program (also known as the great green wall) is one the famous national initiatives to hold back desertification. On the local level\, the city of Aksu\, located at the fringe of the Taklimakan desert in NW China\, started already in the 1980s preparing and planting the so called Kökyar protection forest. It is an ecological engineering project with the intent of protecting the city from frequent dust and sand storms. The forest is well-known in China\, has been awarded by the UN and is highlighted as an achievement of the so called “Kökyar-spirit”. We examined the shelterbelt from a broader perspective\, embedding Kökyar to the wider context of social and environmental problems in South Xinjiang. Results affirm the economic sustainability of the shelterbelt\, but see a mixed record for the social sphere as well as negative trade-offs when looking at the ecological dimensions — especially due high water consumption of the protection forest (a combination of poplar shelterbelts and orchards) and its impacts down-stream. There is a trade-off between artificial shelterbelt plantations for urban ecosystem services on the one hand side\, and natural riparian forests and their biodiversity on the other hand side. In such agroforestry schemes systemic interactions need to be considered and locally adapted species favored. \nShort CV \nMartin Welp holds a professorship in Socioeconomics and Communication at the Eberswalde University for Sustainable Development (Faculty of Forest and Environment). He is head of the International Master Study Programme Global Change Management (M.Sc.). He earned his Doctoral degree at the Technische Universität Berlin in Germany and his Master’s degree in Forestry at the University of Helsinki in Finland. Before his current position he worked as senior researcher at the Potsdam Institute for Climate Impact Research (PIK)\, Department Global Change and Social Systems. He is engaged in stakeholder dialogues in science-policy-platforms as well as in management\, researching positions and agreements among actors\, dialogue methods and the theoretical framing of such dialogues. Research projects have focused on global (environmental) change with special attention to socio-economic dimensions and human well-being. Past projects include among others SuMaRiO – Sustainable Management of River Oases along the Tarim River / China funded by the German Federal Ministry of Education and Research. The full list of projects and publications in the field of climate mitigation and adaptation as well natural resources management (integrated coastal zone management\, integrated river basin management\, forest management\, and arid land management can be found at URL:  www.hnee.de/welp. \n \n  \nImage source: CC BY-SA 2.0.\, Louis Dallara\, Dead Cedar Trees\, https://flic.kr/p/4Xh7cn URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/chinas-green-transformation-cemeas-lecture-series-greening-for-urban-wellbeing-a-sustainability-assessment-of-the-koekyar-protection-forest-in-nw-china/ LOCATION:Verfügungsgebäude VG 4.103\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190612T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190612T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190410T072807Z LAST-MODIFIED:20190411T111744Z UID:29752-1560362400-1560369600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Sheldon Garon (Department of History\, Princeton University)\, "On the Transnational Destruction of Cities: What Japan and the U.S. learned from the Bombing of Britain\, Germany\, and China" DESCRIPTION:How did it become “normal” to bomb cities and civilians?  Focusing on the aerial bombardment of China\, Britain\, Germany\, and Japan in 1937-45\, Garon spotlights the role of transnational learning in the construction of the “home front” among all the belligerents.  World War II was a global experience\, yet histories of the home front remain confined to individual nations.  In reality\, not only did the warring states study each other’s strategies to destroy the enemy’s home front and “civilian morale\,” they also investigated others’ efforts to defend one’s own home front by means of “civilian defense.”  In this transnational world of knowledge-gathering\, Japan emerged as a central player.  But it was Japan’s fate to suffer the war’s most lethal firebombing\, based on what the Allies had learned from bombing European cities. \nSHELDON GARON is Nissan Professor of History and East Asian Studies at Princeton University.  A specialist in modern Japanese history\, he also writes transnational history that charts the flow of ideas and institutions between Asia\, Europe\, and the United States—notably Beyond Our Means: Why America Spends While the World Saves (2012) and “Transnational History and Japan’s ‘Comparative Advantage\,’” Journal of Japanese Studies (Winter 2017).  His current project is a transnational history of “home fronts” in Japan\, Germany\, and Britain in World War II\, focusing on aerial bombardment\, food insecurity\, and civilian “morale.”  Previous publications include Molding Japanese Minds: The State in Everyday Life (1997) and The State and Labor in Modern Japan (1987)\, and he coedited The Ambivalent Consumer: Questioning Consumption in East Asia and the West (2006). URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-sheldon-garon-department-of-history-princeton-university-on-the-transnational-destruction-of-cities-what-japan-and-the-u-s-learned-from-the-bombing-of-britain-germany-and-china/ LOCATION:Kulturwissenschaftliches Zentrum KWZ\, Raum 0.607\, Heinrich-Düker-Weg 14\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190605T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190605T180000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190502T131343Z LAST-MODIFIED:20190510T073131Z UID:29890-1559754000-1559757600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Sonderführung durch den Alten Botanischen Garten der Universität Göttingen: China – Pflanzen aus dem Reich der Mitte DESCRIPTION:Als im Jahr 1737 der Botanische Garten der Universität Göttingen angelegt wurde\, war China noch „unerreichbar“ weit weg\, und die meisten Europäer hatten von Natur und Kultur Chinas nur vage und abenteuerliche Vorstellungen. In der Folge fanden durch Naturforscher\, Abenteurer\, Gärtner\, Missionare und Handelsreisende mehr und mehr Pflanzenarten aus dem Reich der Mitte in unsere Gärten. Unser Gartenrundgang stellt bekannte und außergewöhnliche pflanzliche Gäste und Botschafter aus diesem großen und vielfältigen Land vor. \nDie Führungen werden von Dr. Michael Schwerdtfeger im Rahmen der Vortragsreihe China’s Green Transformation im Sommersemester 2019 angeboten. \nDie Führungen sind kostenfrei und eine Anmeldung ist nicht nötig. \n  \nImage source: michael_china China_2014_Beijing_YuanMingYuan_Lotus_140712_7455 + (Copy) https://flic.kr/p/o32zQo\, CC BY-NC-ND 2.0 URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/sonderfuehrung-durch-den-alten-botanischen-garten-der-universitaet-goettingen-china-pflanzen-aus-dem-reich-der-mitte/ LOCATION:Alter Botanischer Garten\, Untere Karspüle 2\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190523T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190523T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190509T133308Z LAST-MODIFIED:20190509T133308Z UID:29966-1558634400-1558641600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Dr. JI Chuanbo 汲传波 (Peking University 北京大学): 面向第二语言教学的汉语语体语法研究 (Turning towards research on Register Grammar for Teaching Chinese as a Second Language) DESCRIPTION:摘要：第二语言教学的目标是培养学习者正确、流利、得体地使用二语的能力，其中“得体”与否往往涉及语体问题。无论是英语二语教学，还是汉语二语教学，研究者都发现学习者的书面语中存在口语化倾向；与母语者相比，无论是初级二语学习者，还是高级二语学习者，语体能力都存在不足。本讲座将从语体语法的视角出发，介绍汉语二语教学界关于语体习得研究的相关成果和最新热点，分享个人对语体习得研究的一些思考。 \nAbstract: The goal of second language teaching is to cultivate the learner’s ability to use the second language correctly\, fluently and “decently”\, though the latter often causes problems in terms of language registers. Whether in Teaching English as a second language or Chinese\, researchers have found that learners have a tendency of using colloquial language in texts that should adapt a written language. In comparison to native speakers\, the capabilities of using written language registers are insufficient\, affecting beginners as much as advanced second language learners. This lecture will introduce relevant achievements and latest hot spots of the research of register acquisition in the field of teaching Chinese as a second language\, and share some thoughts on the given topic. \nThe lecture will be held in Chinese language. \n讲座将用中文进行。 \n简介：汲传波，应用语言学博士，教授。2002年7月至今在北京大学对外汉语教育学院工作，其间曾赴英国牛津大学、韩国梨花女子大学任教。研究领域为面向第二语言教学的汉语语体、语法研究；“三教”研究（教师、教材、教学法）；语言生活状况研究。著有《强调范畴及其若干句法研究》等，发表论文30余篇。 \nJI Chuanbo (Ph.D.) is professor of Applied Linguistics. Since July 2002\, he has worked at the School of Chinese as a Second Language at Peking University. During this time\, he has stayed as well at the Oxford University in the UK and the Ewha Women’s University in Korea. His research interests include Chinese language and grammar for second language teaching\, research on the “three T’s” (teacher\, textbook and teaching methods)\, and reports on the language situation in China. He has published more than 30 papers as well as a monography on “Study on the Emphatic Category and Some of Its Syntax”. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-dr-ji-chuanbo-%e6%b1%b2%e4%bc%a0%e6%b3%a2-peking-university-%e5%8c%97%e4%ba%ac%e5%a4%a7%e5%ad%a6-%e9%9d%a2%e5%90%91%e7%ac%ac%e4%ba%8c%e8%af%ad%e8%a8%80%e6%95%99%e5%ad%a6%e7%9a%84%e6%b1%89/ LOCATION:Verfügungsgebäude VG 4.104\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen ORGANIZER;CN="Akademisches Konfuzius-Institut G%C3%B6ttingen":MAILTO:chaf@aki-goettingen.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190523T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190523T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190508T071036Z LAST-MODIFIED:20190509T133544Z UID:29921-1558634400-1558641600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. LI Xiaoqi 李晓琪 (Peking University 北京大学): 汉语虚词教学与研究 (Teaching and Research of Chinese Function Words)  DESCRIPTION:摘要：虚词是汉语语法的重要特点，是外国学生学习汉语的难点，外国学生在虚词学习方面存在着严重的“化石化”现象。如何把汉语虚词教学与研究有机地结合起来，摸索出科学有效的虚词教学方法和虚词研究模式，是每一位汉语教师及研究者需要面对的课题。本讲座与大家分享一路走来的虚词教学与研究心得。包括：虚词教学的原则（分清理论语法与教学语法）；虚词教学的方法（讲授与参与；练习与互动；表格与重现）和虚词教学案例分析。 \nAbstract: Chinese function words (虚词xuci ) are an important feature of Chinese grammar\, and they stand for a point of difficulty for foreign students learning the Chinese language. In the study of function words\, foreign students maintain a serious state of “fossilization”. Therefore\, every Chinese language teacher or researcher should face questions such as how to combine teaching and research of Chinese function words\, as well as explore scientific and effective teaching methods and research methods. The lecture will provide an insight on the principles of teaching function words (distinguishing between theoretical grammar and teaching grammar)\, teaching methods of Chinese function words (lecture and participation\, practice and interaction\, form and reappearance) and will analyze cases of teaching Chinese function words. \nThe lecture will be held in Chinese language. \n讲座将用中文进行。 \n \n简介：李晓琪， 北京大学对外汉语教育学院教授、博士生导师，“北京大学汉语口语自动化考试”研发负责人，中文教学现代化学会会长。自1984年从事对外汉语教学工作以来，曾先后赴美国纽约州立大学、美国明德暑期学校、美国斯坦福大学、法国巴黎十大任教。研究领域为对外汉语教学（学科建设、教材编写、语言测试、师资培训等）和现代汉语语法。发表研究论文50余篇，出版编著、工具书10余部，编写和主编汉语教材50余部。其中，《快乐汉语》获中国国家汉办“优秀汉语教材”奖。《博雅汉语》评为“2016年北京大学优秀教材”。出版专著《现代汉语虚词讲义》和《汉语第二语言教材编写》。曾任北京大学对外汉语教育学院院长，世界汉语教学学会常务理事，“商务汉语考试”（BCT）研发负责人，《汉语教学学刊》主编。 \nLI Xiaoqi is professor and academic advisor for doctoral students at the School of Chinese as a Second Language at Peking University\, in charge of the research and development of the Automated “Spoken Chinese Test (SCT)” and president of the Chinese Society for Modernization of Chinese Language Education. Since 1984\, she has trained a large number of future teachers and researchers in the field of teaching Chinese as a foreign language in the United States and in France. Among her research interests are different aspects of teaching Chinese as a foreign language\, such as textbook compilation\, language tests\, teacher training\, as well as Modern Chinese grammar. Her publication of research papers\, books and textbooks include prize-winning textbooks such as “Happy Chinese” or “Boya Chinese”\, which in 2016 was rated as “Peking University Excellent Teaching Material”. She was the dean of the School of Chinese as a Second Language at Peking University\, permanent council member of the World Chinese Language Teaching Association\, head of the research and development of the “Business Chinese Test (BCT)” and chief editor of the “Journal of Teaching Chinese” (汉语教学学刊). \n  URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-li-xiaoqi-%e6%9d%8e%e6%99%93%e7%90%aa-peking-university-%e5%8c%97%e4%ba%ac%e5%a4%a7%e5%ad%a6-%e6%b1%89%e8%af%ad%e8%99%9a%e8%af%8d%e6%95%99%e5%ad%a6%e4%b8%8e%e7%a0%94%e7%a9%b6-teaching-and-re/ LOCATION:Verfügungsgebäude VG 4.104\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190522T170000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190522T180000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190502T124814Z LAST-MODIFIED:20190510T082156Z UID:29841-1558544400-1558548000@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Sonderführung durch den Alten Botanischen Garten der Universität Göttingen: China – Pflanzen aus dem Reich der Mitte DESCRIPTION:Als im Jahr 1737 der Botanische Garten der Universität Göttingen angelegt wurde\, war China noch „unerreichbar“ weit weg\, und die meisten Europäer hatten von Natur und Kultur Chinas nur vage und abenteuerliche Vorstellungen. In der Folge fanden durch Naturforscher\, Abenteurer\, Gärtner\, Missionare und Handelsreisende mehr und mehr Pflanzenarten aus dem Reich der Mitte in unsere Gärten. Unser Gartenrundgang stellt bekannte und außergewöhnliche pflanzliche Gäste und Botschafter aus diesem großen und vielfältigen Land vor. \nDie Führungen werden von Dr. Michael Schwerdtfeger im Rahmen der Vortragsreihe China’s Green Transformation im Sommersemester 2019 angeboten. \nDie Führungen sind kostenfrei und eine Anmeldung ist nicht nötig. \n  \nImage source: michael_china China_2014_Beijing_YuanMingYuan_Lotus_140712_7455 + (Copy) https://flic.kr/p/o32zQo\, CC BY-NC-ND 2.0 URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/china-pflanzen-aus-dem-reich-der-mitte-sonderfuehrungen-durch-den-alten-botanischen-garten-der-universitaet-goettingen/ LOCATION:Alter Botanischer Garten\, Untere Karspüle 2\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190520T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190520T180000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190305T144624Z LAST-MODIFIED:20190307T140224Z UID:29664-1558368000-1558375200@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Dr. Lena Hennigsen (Freiburg University)\, "Reading as creative and social practice: Unofficial popular entertainment literature during the Cultural Revolution" DESCRIPTION:Most literary histories of Twentieth Century China describe the output of the Cultural Revolution (CR) in a few sentences or paragraphs. Legal and officially endorsed literary texts of the decade seem flat\, dull and boring to today’s readers. The CR thus appears as a period of literary shortage that would be ended with post-CR literature: misty poetry\, scar literature\, root seeking literature… However\, a much more complicated picture of literary diversity arises once we look at actual literary practices: Chinese readers at the time were craving for things to read and went to great lengths to obtain reading materials. They would steal books from libraries; they read literary texts from earlier epochs that were now forbidden; they would illegally read and often copy material designated for internal circulation; they would write\, read\, copy and circulate entertainment literature by hand… \n  \nIn this talk\, I will discuss this latter type of popular unofficial hand-written (shouchaoben) entertainment fiction from the perspective of reading practices. First\, I will present an overview of what and how particular groups of readers actually read at the time\, and what meaning actual reading materials and reading practices had for their lives. Second\, I will discuss a number of exemplary fictional shouchaoben texts and delineate the role that readers played in their creation\, circulation\, preservation and development. After all\, extant manuscripts attest to a great variety of versions of the “same” story: when copying texts\, many readers found ways to alter\, enhance or change extant stories. This\, I argue\, thwarts notions of the dullness of CR literary practices. Rather\, these practices lowered the threshold for literary creativity. Resembling fan-fiction practices in many ways\, they offered readers space to probe into their literary talents and creativity\, to ponder their experiences during the CR\, to question the ideals of Maoism\, and to test new notions of love or the self. From this I will proceed to argue that these practices anticipated post-Maoist literary trends as well as developments on the bestseller market that would emerge in the People’s Republic after 1978. \nLena Henningsen is Junior Professor for Chinese Studies at Freiburg University. Her research interests focus on 20th and 21st century popular literature and culture. She has authored a book on the 2000s Chinese bestseller market (Copyright Matters: Imitation\, Creativity and Authenticity in Contemporary Chinese Literature\, 2010) and has completed a book project on unofficial handwritten entertainment fiction from the Chinese Cultural Revolution. She currently leads the ERC funded research project “The Politics of Reading in the People’s Republic of China” in which she and her team investigate literary and intellectual change from the perspective of the (ordinary) reader. From 2013 to 2018 she was member of the German Young Academy. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-dr-lena-hennigsen-freiburg-university-reading-as-creative-and-social-practice-unofficial-popular-entertainment-literature-during-the-cultural-revolution/ LOCATION:Kulturwissenschaftliches Zentrum KWZ 1.731\, Heinrich-Düker-Weg 14\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190514T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190514T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190502T122454Z LAST-MODIFIED:20190510T080624Z UID:29828-1557856800-1557864000@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Lecture Series: China’s Green Transformation: Dr. LI Hongtao 李红涛 (Zhejiang University) "Defining a Green APP: Civic Tech\, Digital Activism and Visions of Public Participation" DESCRIPTION:Abstract  \nWith smog now constituting part of the daily health threats for Chinese people\, many pollution tracking APPs have come into the market to meet the demand for smog related information. Taking one particular APP- “BlueSky Map”\, which is originally known as Pollution Map\, as the focal case\, this talk will explore how grassroots activists define\, legitimize and employ such APPs as useful tools\, which enable the general public to get informed\, make their voices heard\, and take necessary actions. The empirical analysis will focus on how environmental APPs empower Chinese public\, how do citizens\, NGOs\, government and polluters interact on the interface\, and what is the effect and implication of such participation for China’s environmental governance. \nShort CV \nDr. Hongtao Li (李红涛) is an Associate Professor in the Department of Journalism & Communication and a Distinguished Young Scholar at Zhejiang University. He also serves as an Associate Professor (20%) in the Department of Culture Studies and Oriental Languages at University of Oslo. He received his Ph.D. in Communication from City University of Hong Kong in February 2010. Before joining Zhejiang University in May 2010\, he was a post-doctoral fellow and later a visiting Assistant Professor in the Center for Communication Research at City U of Hong Kong. His research interests include air pollution and environmental politics\, global communication\, sociology of news\, media and cultural memory. He has published a book on the mediated memory of Nanjing Massacre (Renmin University Press\, 2017) and his work appears regularly on major English and Chinese journals\, including The China Quarterly\, Communication and the Public\, Media\, Culture & Society\, International Journal of Press/Politics\, Asian Journal of Communication\, Chinese Journal of Communication\, and Communication & Society (in Chinese)\, etc.\n(Source: Personal Homepage\, Zhejiang University) \nImage source: CC BY-SA 2.0.\, michael davis-burchat\, mobile moment of worship\, https://flic.kr/p/cacewm URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/chinas-green-transformation-cemeas-lecture-series-defining-a-green-app-civic-tech-digital-activism-and-visions-of-public-participation/ LOCATION:Verfügungsgebäude VG 3.104\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190508T180000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190508T200000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190305T141129Z LAST-MODIFIED:20190307T130642Z UID:29648-1557338400-1557345600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Prof. Dr. JIA Fang 贾放 (Beijing Normal University)\, 海外语言环境中的汉语口头表达训练 (Chinese Oral Expression Training in Overseas Language Environment) DESCRIPTION:摘要：在第二语言技能教学中，口头表达训练是学习者最需要教师帮助的项目之一，也是最能检验教师教学能力的科目，有很大的研究空间。本讲座的内容分为两个部分：第一部分：“汉语口头表达训练的基本问题与教学策略”，简要论述口语课的定位及教学目标，着重梳理教学中存在的实际问题和对应的教学策略。第二部分：“海外环境下的汉语口头表达训练”，分析海外环境下汉语口头表达训练的特点以及如何从教师、教材、教学方法等方面进行环境补偿。 \nIn second language teaching\, the training of oral competence is one of the most important skills for students that requires their teacher’s support. That is why it is as well one of the most representative subjects to proof the teacher’s teaching skills. Lots of research space remains within this topic. The lecture will be divided in two parts. The first will treat “fundamental issues and teaching strategies of oral expression training”\, discussing briefly the status and teaching objectives of oral competence classes and putting emphasis on the combination of practical problems and how to respond to them with corresponding teaching strategies. The second part will focus on the analysis of characteristics of “Chinese Oral Expression Training in Overseas Environment” and how the environment can be compensated through teaching materials\, teaching methods and other aspects. \n讲座将用中文进行。 \nThe lecture will be held in Chinese language. \n简介：贾放，博士，北京师范大学汉语文化学院教授，世界汉语教学学会会员，中国民俗学会会员。研究方向为对外汉语教学及中国文化教学，民俗文化学。发表论文20余篇，出版译著两部及译文多篇，参加编写汉语教材两部。主持完成国家社科基金项目一项，省部级项目子课题两项。自1994年起从事对外汉语与中国文化教学以及各类汉语师资培训，培训内容包括：汉语课堂教学法、课堂教学观摩点评、汉语口头表达训练、教师的汉语观与教学成效、跨文化语境下的民俗文化教学等。讲授过的本硕士研究生课程有：汉语课堂教学法、课堂教学观摩、社会语言学课堂教学论、教学观摩与点评、以及中国风俗文化专题、中国文化史专题等。 \nJIA Fang (Ph.D.) is professor at the Chinese Culture Institute of Beijing Normal University and member of the International Society for Chinese Language Teaching\, as well as the Chinese Folklore Society. Her research interests include teaching Chinese as a foreign language\, Chinese culture\, and Chinese folklore studies. Her academic achievements include over 20 published journal articles\, two translated books\, several translated papers and two Chinese textbooks. She also was the lead researcher in a national key research project funded by the National Social Science Foundation and two research projects on provincial level. Since 1994\, she has been engaged in teacher trainings and Chinese language and culture teaching\, amongst others focusing on Chinese language teaching methodology\, teaching observation and evaluation\, oral expression training\, teaching theories and efficiency\, as well as folklore culture teaching in cross-cultural contexts. Furthermore\, she has taught a number of different postgraduate and undergraduate courses at BNU\, such as Chinese language teaching methods\, social linguistics\, teaching theories\, teaching observation and evaluation as well as special lectures on Chinese customs\, culture\, and cultural history. URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-dr-jia-fang-%e8%b4%be%e6%94%be-chinese-oral-expression-training-in-overseas-language-environment-%e6%b5%b7%e5%a4%96%e8%af%ad%e8%a8%80%e7%8e%af%e5%a2%83%e4%b8%ad%e7%9a%84%e6%b1%89%e8%af%ad/ LOCATION:Verfügungsgebäude VG 3.106\, Platz der Göttinger Sieben 7\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073\, Deutschland CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen ORGANIZER;CN="Akademisches Konfuzius-Institut G%C3%B6ttingen":MAILTO:chaf@aki-goettingen.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20190506T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20190506T180000 DTSTAMP:20261012T235405 CREATED:20190502T120439Z LAST-MODIFIED:20190510T080728Z UID:29817-1557158400-1557165600@www.aki-goettingen.de SUMMARY:Lecture Series: China’s Green Transformation: Eva Sternfeld (Sino-German Agricultural Centre) "Transforming China’s Agriculture and Food Sector – On path to sustainability?" DESCRIPTION:Abstract: \nChina needs to feed about one fifth of the world population but has only 7 percent of world’s arable land. Ensuring food security has been always a challenge and agricultural intensification has been the program for decades. Since the 1970s technological developments such as mechanization\, biotechnology and agrochemicals helped to achieve enormous increases in agricultural productivity. \nHowever\, the so called “green revolution” is reaching its limits. In recent years the sector has been in the spot light for food safety scandals and ecosystem degradation. China’s government tries tackle these problems with a series of new policies and action plans. The presentation looks at the challenges China’s agricultural and food sector is confronted with and introduces recent strategies for sustainable agriculture. \nShort CV: \nEva Sternfeld is science advisor at Sino-German agricultural Center (DCZ) in Beijing\, a joint initiative of the German Federal Ministry of Food and Agriculture (BMEL) and the Ministry of Agriculture and Rural Affairs of the People’s Republic of China (MARA).\nPrior to working with DCZ\, Eva Sternfeld was a visiting professor at the Institute for East Asian Studies at Freie Universität Berlin and head of the Center for Cultural Studies on Science and Technology in China of TU Berlin. Between 2000 and 2008 she has been working as a foreign advisor for the Center of Environmental Education and Communication of the Chinese Ministry of Environmental Protection in Beijing. She has widely published on issues related to urban/rural development and water management in China. Recent publications include the edition of the Routledge Handbook on Environmental Policy in China (2017). \n  \n  \nImage: Eric\, Train journey from Guiyang to Zhenyuan 37\, CC BY-SA 2.0.\, https://flic.kr/p/bq2CNn URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/chinas-green-transformation-cemeas-lecture-series-transforming-chinas-agriculture-and-food-sector-on-path-to-sustainability/ LOCATION:Kulturwissenschaftliches Zentrum KWZ 0.603\, Heinrich-Düker-Weg 14\, Göttingen\, Niedersachsen\, 37073 CATEGORIES:Akademische Veranstaltungen END:VEVENT END:VCALENDAR