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SUMMARY:Prof. Shigeru Akita (Professor of Global History\, Osaka University): British Economic Interests and the International Order of Asia in the 1930s
DESCRIPTION:The purpose of this talk is to reconsider the nature and formation of the ‘International Order of Asia’ in the 1930s in the light of new historiographical developments and to present a framework for the reconsideration of the ‘International Order of East Asia’ in the 1950s from the perspective of the continuities from previous decades.  The main focus of the argument is to evaluate the role played by the United Kingdom in the formation of the ‘International Order of Asia’ in the 1930s.
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-dr-shigeru-akita-global-history-osaka-university-british-economic-interests-and-the-international-order-of-asia-in-the-1930s/
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SUMMARY:Feierlichkeiten zum chinesischen Frühlingsfest 2020
DESCRIPTION:Das traditionelle chinesische Neujahrsfest steht vor der Tür! \nWir laden Sie herzlich ein mit uns das neue Jahr feierlich am Samstag\, 11.01.2020 um 18:00 Uhr in der AULA (Waldweg 26\, 37073 Göttingen) zu begrüßen. Wir freuen uns auf die gemeinsame Feier! \nWeitere Informationen entnehmen Sie bitte dem Plakat. \n \n 
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SUMMARY:Prof. Dr. Bart Dessein (Ghent University\, Belgium): Historical Narrative\, Remembrance\, and the Ordering of the World: A Historical Approach of China’s Contemporary Presence in Central Asia
DESCRIPTION:China’s imperial history is characterized by the expansion and reduction of zones of Chinese cultural influence. This cultural influence also applies to Central Asia\, which was part of China’s zone of cultural influence during the Tang Dynasty (618-907). The literature portrays the Tang Emperor as the “Khan” of these regions. The territorial expansion of the Mongol Yuan Dynasty (1368-1644) and the Manchu Qing Dynasty (1644-1911) also brought parts of Central Asia into China’s polity\, albeit under different political structures. For Europe as well\, Central Asia developed into an “intermediate land\,” an area inhabited by\, among others\, descendants of Hellenistic culture brought into the region by Alexander the Great (356-323 BC). The Central Asian region was also the link between Europe and the Far East through the presence of Europeans in the Mongolian Empire. In this lecture\, the importance of the Chinese ‘One Belt One Road Initiative’ will be discussed against the backdrop of the “historical awareness” of China and Europe.
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/prof-dr-bart-dessein-ghent-university-belgium-historical-narrative-remembrance-and-the-ordering-of-the-world-a-historical-approach-of-chinas-contemporary-presence-in-central-asia/
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SUMMARY:Dr. Kiras Perincek (Bogacizi University\, Istanbul): From China to Europe: the Travel of 14th/15th Century Paintings
DESCRIPTION:The so-called Mehmet Siyah Kalem paintings\, were produced on paper with brush and ink in a Chinese hinterland near Central Asia\, during the 14th and 15th centuries. These paintings depicted scenes from folk stories\, and they were cut and pasted into two albums in the Aqqoyunlu palace in Tabriz. They are brought by the Ottomans to Istanbul after the conquest of Tabriz at the beginning of the 16th century. \nMost of them kept now in Topkapi Palace Library in Istanbul\, they reflect the intercultural relations along the Silk Road during the Middle Ages\, in terms of both artistic and narrative elements. They consist a case of mobility where the art subject\, the artist\, the artisanship\, the artwork are all mobile during the Middle Ages along the Silk Road. Purchased by European collectors in the 1900s\, some pieces traveled also further west from Istanbul.
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/dr-kiras-perincek-bogacizi-university-istanbul-from-china-to-europe-the-travel-of-14th-15th-century-paintings/
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SUMMARY:!! 延期举行 - Termin verschoben !! "汉语作为外语"专题工作坊 Fortbildung für Chinesischlehrkräfte: 杨玉玲教授 Prof. Dr. YANG Yuling\,  (北京语言大学 Universität für Sprache und Kultur Peking)\, "对外汉语词汇教学 Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht"
DESCRIPTION:培训简介 Inhalt des Workshops \n培训对象: 教学经验尚不足但有志于提升自己的汉语教学技能的在德汉语教师\n培训方式: 教师讲解、互动讨论、微格教学\n培训内容包括三部分：\n1. 汉语作为二语教学的基本原则\n2. 汉语词汇教学的方法和技巧 。\n3. 汉语词汇教学中的课堂活动设计。 \nZielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Chinesischlehrkra fte in Deutschland\, die ihre Kompetenzen im Bereich der Fremdsprachendidaktik erweitern mo chten. \nArbeitsformen: Plenarvortrag\, Diskussionen und Micro-Teaching \nDie Fortbildung bescha ftigt sich mit den folgenden drei Themen:\n1. Grundprinzipien der Chinesischdidaktik\n2. Methoden und Techniken der Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht\n3. Gestaltung von Unterrichtsaktivita ten zur Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht \n本次工作坊工作语言为中文 英文 Der Workshop findet in chinesischer und englischer Sprache statt. \n由于组织方面的原因，培训延期举行。新的举办日期另行通知。Aus organisatorischen Gründen wird die Fortbildung verschoben. Der neue Termin wird zeitnah bekannt gegeben. \n培训师简介 Prof. Dr. YANG Yuling\n杨玉玲，北京语言大学教授，汉语教育研究所副所长，文学博士，博士生导师，毕业于北京大学中文系，师从陆俭明先生，主要从事现代汉语语法、国际汉语教学研究和汉语教师培训工作，发表汉语教学方向论文40余篇，出版著作7部，主要有《国际汉语教师语法教学手册》、《国际汉语教师中级语法教学手册》、《国际汉语语法与语法教学》、《国际汉语教学800词》等。\n从事对外汉语教学20余年，国家汉办外派教师、志愿者面试考官，志愿者考试命题人员、国家汉办海外教师培训专家、 国家社会科学基金项目通讯评审、结项评审专家、教育部学位中心论文评审专家、霍英东教育基金会青年教师基金通讯评审专家等美国明德大学研究生项目主讲教授。先后赴美国明德大学、乔治华盛顿大学、德国、荷兰、智利、乌克兰基辅大学、新加坡、马来西亚、菲律宾等多国进行教师培训和学术交流。 \nYANG Yuling\, Professorin an der Universität für Sprache und Kultur Peking\, Vize-Direktorin des Forschungsinstituts für Bildung in der chinesischen Sprache\, Doktor der chinesischen Philologie an der Fakultät für Chinesisch der Peking-Universität bei Prof. LU Jianming\, beschäftigt sich hauptsächlich mit der Grammatik des modernen Chinesisch und der Forschung zu Chinesisch als Fremdsprache und widmet sich der Ausbildung von Chinesischlehrkräften.\nProf. Dr. Yang hat mehr als 40 Artikel zur Didaktik des Chinesischen publiziert und sieben Bücher veröffentlicht\, unter anderem 《国际汉语教师语法教学手册》(Grammatikunterricht – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, 《国际汉语教师中级语法教学手册》(Grammatikunterricht der Mittelstufe – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, sowie《国际汉语语法与语法教学》(ChaF-Grammatik und Grammatikunterricht).\nProf. Dr. Yang ist Prüferin für entsandte Lehrkräfte und Volontäre des Hanban sowie Expertin des Hanban für Lehrerfortbildungen im Ausland und Gastprofessorin am Middlebury College in Vermont (USA). Sie war Gastdozentin an der George Washington University sowie an Institutionen in Singapur\, Malaysia\, auf den Philippinen und in weiteren Ländern.
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SUMMARY:He Yiwei 何一薇 (BFSU/ Universität Göttingen): 汉语教学培训 线上讲座 Chinese Teacher Training Online Lecture: 基于实用交际原则的汉语教学 Teaching Chinese on the Principle of Practical Communication
DESCRIPTION:讲座要点：通过真实案例，分享教学心得，汉语教学中应将实用交际原则贯彻始终。 \n\n如何让汉语课堂变得高效有吸引力？\n\n重视有意义的输入\n实用且具针对性\n实用且具典型性\n实用且具可控性\n\n\n如何调动学生的学习自主性和积极性？\n\n实用且具直观启发性\n实用且具交际性\n\n\n\nKey points of the lecture: \nThe principle of practical communication should be implemented in the teaching of Chinese as a second language based on analyzing real cases and sharing teaching experience. \n\nHow to improve the efficiency of the Chinese language classroom and raise its appeal:\n\nAttach importance to meaningful input\nBe focused\nGive functional examples\nImplement clear and controllable tasks\n\n\nHow to mobilize students’ learning autonomy and enthusiasm:\n\nImplement intuitive and inspiring activities\nGive room for communication\n\n\n\n  \n \n简介：何一薇，北京外国語大学副教授，主要专注于现代汉语语法研究、对外汉语课堂教学研究等工作。从事对外汉语教学20余年，目前在德国哥廷根大学东亚所工作，曾任韩国、日本、丹麦等国大学的客座教授，先后赴阿根廷、智利、意大利、马来西亚等国进行教师培训和学术交流。 \n  \nHE Yiwei is an associate professor at the Beijing Foreign Studies University. She mainly focuses on modern Chinese grammar teaching research and research on classroom teaching in TCSL. She has been engaged in teaching Chinese as a second language for more than 20 years. Currently\, she is teaching at the Department of East Asian Studies of the University of Göttingen. She has been a guest professor at universities in Korea\, Japan\, and Denmark\, and has conducted teacher trainings and academic exchanges in countries such as Argentina\, Chile\, and Malaysia. \nLink to the lecture: \nhttps://uni-goettingen.zoom.us/j/6191967135?pwd=Q2lyaWpzSVhIcUlOTlkxQldVRTFzdz09 \n会议 ID：619 196 7135 \n密码 Password：712311 \n请在注册zoom软件后，于13:45点击网址，输入会议ID和密码加入会议 \nAccess to the event starts at 13:45. After downloading the zoom opening launcher\, please enter meeting ID and meeting password to join the lecture. \n隐私保护请参阅  Information on privacy can be found in：https://zoom.us/privacy-and-legal \n讲座将用中文进行。This lecture will be held in Chinese.  \n 
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SUMMARY:2020年暑期汉语教师培训
DESCRIPTION:哥廷根大学学术孔院中方合作大学北京外国语大学将举办海外汉语教师培训系列讲座。此次培训为线上直播形式（Zoom平台），共包含12次课程，完成8次课程即可获得结业证书。 \n本次培训课程工作语言全部为中文。 \n请有意参加培训的老师/同学尽快报名 (报名截止日期：2020年7月8日)。\n请注意：仅有在报名后收到孔院确认邮件的同事/同学，方能参与本次培训。确认邮件中将发送课程网络平台具体信息。 \n报名： https://forms.gle/cJSRgdvefJDWcs838 \n \n  \n  \n  \n培训具体时间、主题和主讲人（请注意每次讲座时间均为德国夏令时10点至11点30分） \n\n\n\n2020年7月\n讲座主题\n教师\n\n\n16号（周四）\n汉语教师的教学理念与实践\n刘芳芳\n\n\n17号（周五）\n中国文化与文化教学设计\n黎  敏\n\n\n18号（周六）\n新一代语言教学法的实践与探索\n朱  勇\n\n\n20号（周一）\n产出导向法在汉语课堂中的应用\n桂  靖\n\n\n21号（周二）\n汉字与汉字教学\n孟德宏\n\n\n22号（周三）\nHSK分级语法及教学举隅\n孟德宏\n\n\n23号（周四）\n线上汉语教学的多媒体技术与网络资源\n陈  慧\n\n\n25号（周六）\n二语教学中的互动与纠错\n朱旻文\n\n\n27号（周一）\n汉语词汇与语法教学\n季  薇\n\n\n29号（周三）\n国际汉语课堂活动设计与实施\n王祖嫘\n\n\n30号（周四）\n“中国文学”课程的教学设计\n罗  静\n\n\n31号（周五）\n当代中国流行语与网络文化\n白  亮
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DESCRIPTION:哥廷根大学学术孔院中方合作大学北京外国语大学将举办海外汉语教师培训系列讲座。此次培训为线上直播形式（Zoom平台），共包含12次课程，完成8次课程即可获得结业证书。 \n本次培训课程工作语言全部为中文。 \n请有意参加培训的老师/同学尽快报名 (报名截止日期：2020年7月8日)。\n请注意：仅有在报名后收到孔院确认邮件的同事/同学，方能参与本次培训。确认邮件中将发送课程网络平台具体信息。 \n报名： https://forms.gle/cJSRgdvefJDWcs838 \n \n  \n  \n  \n培训具体时间、主题和主讲人（请注意每次讲座时间均为德国夏令时10点至11点30分） \n\n\n\n2020年7月\n讲座主题\n教师\n\n\n16号（周四）\n汉语教师的教学理念与实践\n刘芳芳\n\n\n17号（周五）\n中国文化与文化教学设计\n黎  敏\n\n\n18号（周六）\n新一代语言教学法的实践与探索\n朱  勇\n\n\n20号（周一）\n产出导向法在汉语课堂中的应用\n桂  靖\n\n\n21号（周二）\n汉字与汉字教学\n孟德宏\n\n\n22号（周三）\nHSK分级语法及教学举隅\n孟德宏\n\n\n23号（周四）\n线上汉语教学的多媒体技术与网络资源\n陈  慧\n\n\n25号（周六）\n二语教学中的互动与纠错\n朱旻文\n\n\n27号（周一）\n汉语词汇与语法教学\n季  薇\n\n\n29号（周三）\n国际汉语课堂活动设计与实施\n王祖嫘\n\n\n30号（周四）\n“中国文学”课程的教学设计\n罗  静\n\n\n31号（周五）\n当代中国流行语与网络文化\n白  亮
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DESCRIPTION:哥廷根大学学术孔院中方合作大学北京外国语大学将举办海外汉语教师培训系列讲座。此次培训为线上直播形式（Zoom平台），共包含12次课程，完成8次课程即可获得结业证书。 \n本次培训课程工作语言全部为中文。 \n请有意参加培训的老师/同学尽快报名 (报名截止日期：2020年7月8日)。\n请注意：仅有在报名后收到孔院确认邮件的同事/同学，方能参与本次培训。确认邮件中将发送课程网络平台具体信息。 \n报名： https://forms.gle/cJSRgdvefJDWcs838 \n \n  \n  \n  \n培训具体时间、主题和主讲人（请注意每次讲座时间均为德国夏令时10点至11点30分） \n\n\n\n2020年7月\n讲座主题\n教师\n\n\n16号（周四）\n汉语教师的教学理念与实践\n刘芳芳\n\n\n17号（周五）\n中国文化与文化教学设计\n黎  敏\n\n\n18号（周六）\n新一代语言教学法的实践与探索\n朱  勇\n\n\n20号（周一）\n产出导向法在汉语课堂中的应用\n桂  靖\n\n\n21号（周二）\n汉字与汉字教学\n孟德宏\n\n\n22号（周三）\nHSK分级语法及教学举隅\n孟德宏\n\n\n23号（周四）\n线上汉语教学的多媒体技术与网络资源\n陈  慧\n\n\n25号（周六）\n二语教学中的互动与纠错\n朱旻文\n\n\n27号（周一）\n汉语词汇与语法教学\n季  薇\n\n\n29号（周三）\n国际汉语课堂活动设计与实施\n王祖嫘\n\n\n30号（周四）\n“中国文学”课程的教学设计\n罗  静\n\n\n31号（周五）\n当代中国流行语与网络文化\n白  亮
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DESCRIPTION:哥廷根大学学术孔院中方合作大学北京外国语大学将举办海外汉语教师培训系列讲座。此次培训为线上直播形式（Zoom平台），共包含12次课程，完成8次课程即可获得结业证书。 \n本次培训课程工作语言全部为中文。 \n请有意参加培训的老师/同学尽快报名 (报名截止日期：2020年7月8日)。\n请注意：仅有在报名后收到孔院确认邮件的同事/同学，方能参与本次培训。确认邮件中将发送课程网络平台具体信息。 \n报名： https://forms.gle/cJSRgdvefJDWcs838 \n \n  \n  \n  \n培训具体时间、主题和主讲人（请注意每次讲座时间均为德国夏令时10点至11点30分） \n\n\n\n2020年7月\n讲座主题\n教师\n\n\n16号（周四）\n汉语教师的教学理念与实践\n刘芳芳\n\n\n17号（周五）\n中国文化与文化教学设计\n黎  敏\n\n\n18号（周六）\n新一代语言教学法的实践与探索\n朱  勇\n\n\n20号（周一）\n产出导向法在汉语课堂中的应用\n桂  靖\n\n\n21号（周二）\n汉字与汉字教学\n孟德宏\n\n\n22号（周三）\nHSK分级语法及教学举隅\n孟德宏\n\n\n23号（周四）\n线上汉语教学的多媒体技术与网络资源\n陈  慧\n\n\n25号（周六）\n二语教学中的互动与纠错\n朱旻文\n\n\n27号（周一）\n汉语词汇与语法教学\n季  薇\n\n\n29号（周三）\n国际汉语课堂活动设计与实施\n王祖嫘\n\n\n30号（周四）\n“中国文学”课程的教学设计\n罗  静\n\n\n31号（周五）\n当代中国流行语与网络文化\n白  亮
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DESCRIPTION:哥廷根大学学术孔院中方合作大学北京外国语大学将举办海外汉语教师培训系列讲座。此次培训为线上直播形式（Zoom平台），共包含12次课程，完成8次课程即可获得结业证书。 \n本次培训课程工作语言全部为中文。 \n请有意参加培训的老师/同学尽快报名 (报名截止日期：2020年7月8日)。\n请注意：仅有在报名后收到孔院确认邮件的同事/同学，方能参与本次培训。确认邮件中将发送课程网络平台具体信息。 \n报名： https://forms.gle/cJSRgdvefJDWcs838 \n \n  \n  \n  \n培训具体时间、主题和主讲人（请注意每次讲座时间均为德国夏令时10点至11点30分） \n\n\n\n2020年7月\n讲座主题\n教师\n\n\n16号（周四）\n汉语教师的教学理念与实践\n刘芳芳\n\n\n17号（周五）\n中国文化与文化教学设计\n黎  敏\n\n\n18号（周六）\n新一代语言教学法的实践与探索\n朱  勇\n\n\n20号（周一）\n产出导向法在汉语课堂中的应用\n桂  靖\n\n\n21号（周二）\n汉字与汉字教学\n孟德宏\n\n\n22号（周三）\nHSK分级语法及教学举隅\n孟德宏\n\n\n23号（周四）\n线上汉语教学的多媒体技术与网络资源\n陈  慧\n\n\n25号（周六）\n二语教学中的互动与纠错\n朱旻文\n\n\n27号（周一）\n汉语词汇与语法教学\n季  薇\n\n\n29号（周三）\n国际汉语课堂活动设计与实施\n王祖嫘\n\n\n30号（周四）\n“中国文学”课程的教学设计\n罗  静\n\n\n31号（周五）\n当代中国流行语与网络文化\n白  亮
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SUMMARY:2020年暑期汉语教师培训
DESCRIPTION:哥廷根大学学术孔院中方合作大学北京外国语大学将举办海外汉语教师培训系列讲座。此次培训为线上直播形式（Zoom平台），共包含12次课程，完成8次课程即可获得结业证书。 \n本次培训课程工作语言全部为中文。 \n请有意参加培训的老师/同学尽快报名 (报名截止日期：2020年7月8日)。\n请注意：仅有在报名后收到孔院确认邮件的同事/同学，方能参与本次培训。确认邮件中将发送课程网络平台具体信息。 \n报名： https://forms.gle/cJSRgdvefJDWcs838 \n \n  \n  \n  \n培训具体时间、主题和主讲人（请注意每次讲座时间均为德国夏令时10点至11点30分） \n\n\n\n2020年7月\n讲座主题\n教师\n\n\n16号（周四）\n汉语教师的教学理念与实践\n刘芳芳\n\n\n17号（周五）\n中国文化与文化教学设计\n黎  敏\n\n\n18号（周六）\n新一代语言教学法的实践与探索\n朱  勇\n\n\n20号（周一）\n产出导向法在汉语课堂中的应用\n桂  靖\n\n\n21号（周二）\n汉字与汉字教学\n孟德宏\n\n\n22号（周三）\nHSK分级语法及教学举隅\n孟德宏\n\n\n23号（周四）\n线上汉语教学的多媒体技术与网络资源\n陈  慧\n\n\n25号（周六）\n二语教学中的互动与纠错\n朱旻文\n\n\n27号（周一）\n汉语词汇与语法教学\n季  薇\n\n\n29号（周三）\n国际汉语课堂活动设计与实施\n王祖嫘\n\n\n30号（周四）\n“中国文学”课程的教学设计\n罗  静\n\n\n31号（周五）\n当代中国流行语与网络文化\n白  亮
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SUMMARY:潘惠森《在天台上冥想的蜘蛛》Spider in Meditation by Waisum Poon
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nSynopsis: In this crowded city\, Hong Kong\, buildings are nestled against each other\, well illuminated day and night. The rooftops of abundant high buildings and skyscrapers are connected into a wasteland when seen from above the city. There are four paupers without fixed residences on this wasteland. They gaze at the sky and overlook the world above the city landscapes while pursuing the highest-positioned goal in life with the lowest standard of material conditions. They fly from one rooftop to another and do their best to return the world’s desires\, which leaves them only spiders meditating on the rooftop. If you want to have the experience of spiders contemplating on the rooftop\, please do not hesitate to join us. \n  \nPlace: Online (VooV Meeting ID：338 885 111) \nRegistration: https://yingmingtheater.com/events/script-reading/ \nFor more information about the Chinese Theater in Göttingen\, please click here. https://yingmingtheater.com/
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SUMMARY:陈尹莹《花近高楼》The Whirligig of Time by Joanna Chan
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nSynopsis: When you see the Chinese title of the drama\, would you recall the verses by Du Fu杜甫\, a poet from the Tang Dynasty? How does this kind of texts apply to Hong Kong stories in the second half of the 20th century? In a turbulent environment\, what kind of persistence will people have\, and what kind of choices will people make? By reading The Whirligig of Time\, perhaps you could find your answer.  Anyone interested in the drama is warmly welcome to participate in the activities. \n  \nPlace: Online (VooV Meeting ID：979 386 357) \nRegistration: https://yingmingtheater.com/events/script-reading/ \nFor more information about the Chinese Theater in Göttingen\, please click here. https://yingmingtheater.com/
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SUMMARY:顾雷《进化》Lei GU\, Evolution
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nAccording to Stanford Encyclopedia\, evolution means the changes in the proportions of biological types in a population over time\, which is also a common understanding for most people. However\, what does the term evolution mean when it comes to one particular family in current society\, such as a journalist or a taxi driver living in Beijing? What is the so-called best choice to make for “evolution?” \nIt is a great honor and pleasure to invite the playwright\, Mr. Lei Gu\, to participate in our online script reading and discussion on Sep. 12th. \nIf you would like to know more about the evolutional story that happened in the wee hours of Beijing\, please join us to read the Evolution together. \n  \nPlace: Online (VooV Meeting ID：518 226 916) \nLanguage: Chinese \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nFor more information about the Chinese Theater in Goettingen\, please click here.
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SUMMARY:Workshop: The Sound Topography of Göttingen
DESCRIPTION:The Chinese Theater in Göttingen will host a workshop on the sound topography of Göttingen (SOTO-Gö) in September 2020. The “sound” refers to sounds gathered in the city of Göttingen. “Topography” originally means the description of a place\, and it applies to maps in a broad sense here. The workshop attends to sound sources existing in the world\, both natural and man-made types. Participants will record sounds\, segregate individual sound sources\, and upload recordings with local geographical information onto a digital map. Through localizing sound sources in visual scenes\, we will categorize the features of languages and sounds of Göttingen communities. We will learn the mechanisms of sound from phonation to auditory perception. We will also analyze how the sounds invoke memories\, feelings and specific circumstances to remind the listener of certain moods\, which may lead to positive attitude towards listening. We believe that exploring sounds by listening actively and consciously will contribute to transforming individuals into better practitioners for communities\, as in the worlds of sound\, “relational” and “collective self” are as important as “individual self” for self-construction. \n  \nThe workshop will first guide participants in enhancing their auditory perceptions through rhythmic movements. After which\, participants will watch videos and read screenplays to understand meanings and purposes of sound design in theater. We will also analyze subtexts of a play in terms of its usage and effects\, and observe how theatrical auditory elements are arranged by screenwriters and directors to explore expressions of certain values\, faiths and ideologies. These listening trainings will be followed by sound mapping with a focus on reflecting relations between self and community. Other activities include deconstructing certain play scenes for new artistic presentations\, such as reorganization\, overlay and collage techniques. \n  \nThroughout the process-oriented workshop\, participants will collaborate with each other to find questions and complete tasks. In those practices\, the workshop seeks not only to redefine the concepts of “dimension”\, “live performance” and “virtuality and reality” in the field of drama arts\, but also\, through organic interactions connecting individuals and communities\, to go beyond the conventional perception of the relationship between drama and documentary aesthetics. \n  \nActivities \n\n\n\nSound Exercises:\nenhance auditory perception through rhythmic movements.\n\n\nSounds in Drama:\n  \nunderstand meanings and purposes of sound design in theater; analyze subtexts in terms of its usage and effects; observe how theatrical auditory elements are arranged by screenwriters and directors to explore expressions of certain value\, faith and ideology.\n\n\nSound Map:\n  \nrecord sounds; identify sound forms; demonstrate local recordings with geographical information on digital map; visualize languages and sound features of communities in the city of Göttingen. \n \n\n\nVirtual Performance:\n  \nattend Round Table Talk at B·O·N·D 2020; introduce the SOTO-Gö workshop; present sound map of Göttingen and re-created play scenes with effects of collage and overlay; open discussion and Q&A. \n \n\n\nTime and Location\n  \nSep. 19\, 2020\, 9 am\, Online Zoom Portal \nWorkshop Schedule\n\n\n\n  \n  \nApplication \nOnline: https://yingmingtheater.com/2020/08/10/registration-2/ \nDeadline: Aug. 31\, 2020 \nYour participation in the workshop is free of charge. \n  \nContacts \nThe SOTO-Gö Workshop Committee (Yumin Ao/Zhao Zhao/Yang Shen/Yining Chen/ Siqi Zhong) \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nWebsite: https://yingmingtheater.com/ \nThe SOTO-Gö Workshop Committee reserves the right to final interpretation.
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SUMMARY:朱宜《杂音》Yi ZHU\, A Deal
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nWhat will happen if Chinese parents would like to buy an American house for their kid who receives his/her education in the United States? What kind of “chemical reaction” will be produced by the generation gap plus cultural shocks between China and the USA? Let us read the Yi ZHU’s A Deal to explore their conflicts and struggles. \n \nAnyone interested in the drama A Deal is warmly welcome to participate in the activities. \nPlace: Online (VooV Meeting ID：979 386 357) \nLanguage: English \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nFor more information about the Chinese Theater in Goettingen\, please click here.
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/%e6%9c%b1%e5%ae%9c%e3%80%8a%e6%9d%82%e9%9f%b3%e3%80%8byi-zhu-a-deal/
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SUMMARY:约翰·洛根《红色》John Logan\, Red
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \n“There is only one thing I fear in life\, my friend… One day the black will swallow the red\,” mentioned by Rothko. In his eyes\, what does “black” mean in this play? For his young assistant\, Ken\, what about his ideas towards “red?” Besides\, which is your option between black and red based on culture and aesthetics? \nIf you would like to know more about Rothko and Ken’s discussions\, let’s read John Logan’s Red together. \n  \n  \nPlace: Online (VooV Meeting ID：877 506 987) \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nFor more information about the Chinese Theater in Goettingen\, please click here.
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SUMMARY:MENG Dehong (BFSU)\, "对比语义视角下的汉字教学 Teaching Chinese Characters from the Perspective of Contrastive Semantics"
DESCRIPTION:讲座要点 \n汉字“笔”是“竹管下有毛”，单词pen则来自feather这样的鹅毛管儿；汉字“著”提示中国人曾经把字写在“草”上，单词paper则直接来自于莎草papyrus，汉字“书契”记录的是“刻”，单词write词源义也是“刻”……看来人类的书写符号系统有着很多一致性的东西。如果把这些一致性的内容揭示好，解释好，应该能够让汉语第二语言学习者进一步增强汉字自我学习和习得的能力。\n本次讲座以对比语义学的视角，阐释在印欧语环境下进行汉字教学的一些基本思路，通过具体例证，沟通人类文字符号之间的共通性理据，展示如何有效提升学生兴趣，增强学习动机，进而增强学习效果。 \nKey points of the lecture \nThe Chinese character 笔 bǐ means „there are hairs under the bamboo tube”\, whilst the English word “pen” derives from the Latin word for “feather”; the character “著“ zhù suggests that the Chinese used to write down characters on “grass“\, whilst the English word “paper“ derives directly from the Latin term “papyrus“; the character “书契“ shūqì records the idea of “carving“\, and at the same time\, the etymology of the English word “write“ reveals its original meaning of “carving“ as well… Apparently\, the human writing system is full of consistencies If those consistencies were to be revealed and explained\nadequately\, they should serve as a useful resource for learners of Chinese as a foreign language to further enhance the ability of character self studying and the acquisition of Chinese characters in general. This lecture will explain some key thoughts on teaching Chinese characters in an Indo European environment from the perspective of comparative semantics. By means of concrete examples\, we will connect the common grounds of the human writing systems\, and show how to effectively promote students’ interest\, strengthen their learning motivation and\, hence\, improve their study results \n主讲人简介\nAbout the Lecturer \n \n孟德宏\, 北京师范大学语言学及应用语言学博士\, 古典文献学硕士\, 北京\n外国语大学中国语言文学学院对外汉语系主任\, 北京中外文化交流研究基\n地研究员 。 在多种重要期刊报章发表论文多篇\, 著有 《 其有词理– 第二\n语言教学汉英字词语义对比分析 42 例 》 主要学术兴趣及研究方向为词汇\n语义学 对外汉语教学 。 具有丰富的汉语第二语言教学经验与国际汉语教\n师培训经验 。\nMENG Dehong holds a PhD in Linguistics and Applied Linguistics from the Beijing Normal University\, where he also achieved his master’s degree in Classical Philology. He is the chairman of the Department of Chinese as a Foreign Language at the Faculty of Chinese Language and Literature at the Beijing Foreign Studies University\, and a researcher at the Beijing Research Base of Sino Foreign Cultural Exchange. His papers were published numerous times in various important journals he is the author of “其有词 理 第二语言教学汉英字词语义对比 分析 42 例” (“It makes sense – a comparative analysis of 42 examples of Chinese and English semantics in the context of second language teaching”). His primary research interests focus on Semantics and Teaching Chinese as a Foreign Language. He has abundant experience in teaching Chinese as a second language and international Chinese teacher trainings 2020. \nZoom Webinar: 921 9230 2791\n隐私保护请参阅 Information on privacy can be found in https :://zoom us/ privacy and legal\n讲座将用中文进行 This lecture will be held in Chinese
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SUMMARY:Online reading -  Intrigue and Love by Friedrich Schiller
DESCRIPTION:Synopsis: This play shows Ferdinand von Walter\, son of an aristocrat\, falls in love with Luise Miller\, daughter of a middle-class musician\, and how cabals and their intrigue destroy the couple’s relationship. \nPlatform: VooV Meeting ID 567 436 316 \nLanguage: Chinese \nContact: yingming.theater@gmail.com
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