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SUMMARY:He Yiwei 何一薇 (BFSU/ Universität Göttingen): 汉语教学培训 线上讲座 Chinese Teacher Training Online Lecture: 基于实用交际原则的汉语教学 Teaching Chinese on the Principle of Practical Communication
DESCRIPTION:讲座要点：通过真实案例，分享教学心得，汉语教学中应将实用交际原则贯彻始终。 \n\n如何让汉语课堂变得高效有吸引力？\n\n重视有意义的输入\n实用且具针对性\n实用且具典型性\n实用且具可控性\n\n\n如何调动学生的学习自主性和积极性？\n\n实用且具直观启发性\n实用且具交际性\n\n\n\nKey points of the lecture: \nThe principle of practical communication should be implemented in the teaching of Chinese as a second language based on analyzing real cases and sharing teaching experience. \n\nHow to improve the efficiency of the Chinese language classroom and raise its appeal:\n\nAttach importance to meaningful input\nBe focused\nGive functional examples\nImplement clear and controllable tasks\n\n\nHow to mobilize students’ learning autonomy and enthusiasm:\n\nImplement intuitive and inspiring activities\nGive room for communication\n\n\n\n  \n \n简介：何一薇，北京外国語大学副教授，主要专注于现代汉语语法研究、对外汉语课堂教学研究等工作。从事对外汉语教学20余年，目前在德国哥廷根大学东亚所工作，曾任韩国、日本、丹麦等国大学的客座教授，先后赴阿根廷、智利、意大利、马来西亚等国进行教师培训和学术交流。 \n  \nHE Yiwei is an associate professor at the Beijing Foreign Studies University. She mainly focuses on modern Chinese grammar teaching research and research on classroom teaching in TCSL. She has been engaged in teaching Chinese as a second language for more than 20 years. Currently\, she is teaching at the Department of East Asian Studies of the University of Göttingen. She has been a guest professor at universities in Korea\, Japan\, and Denmark\, and has conducted teacher trainings and academic exchanges in countries such as Argentina\, Chile\, and Malaysia. \nLink to the lecture: \nhttps://uni-goettingen.zoom.us/j/6191967135?pwd=Q2lyaWpzSVhIcUlOTlkxQldVRTFzdz09 \n会议 ID：619 196 7135 \n密码 Password：712311 \n请在注册zoom软件后，于13:45点击网址，输入会议ID和密码加入会议 \nAccess to the event starts at 13:45. After downloading the zoom opening launcher\, please enter meeting ID and meeting password to join the lecture. \n隐私保护请参阅  Information on privacy can be found in：https://zoom.us/privacy-and-legal \n讲座将用中文进行。This lecture will be held in Chinese.  \n 
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/he-yiwei-%e4%bd%95%e4%b8%80%e8%96%87-bfsu-universitaet-goettingen-%e6%b1%89%e8%af%ad%e6%95%99%e5%ad%a6%e5%9f%b9%e8%ae%ad-%e7%ba%bf%e4%b8%8a%e8%ae%b2%e5%ba%a7-chinese-teacher-training-online-lectur/
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SUMMARY:2020年暑期汉语教师培训
DESCRIPTION:哥廷根大学学术孔院中方合作大学北京外国语大学将举办海外汉语教师培训系列讲座。此次培训为线上直播形式（Zoom平台），共包含12次课程，完成8次课程即可获得结业证书。 \n本次培训课程工作语言全部为中文。 \n请有意参加培训的老师/同学尽快报名 (报名截止日期：2020年7月8日)。\n请注意：仅有在报名后收到孔院确认邮件的同事/同学，方能参与本次培训。确认邮件中将发送课程网络平台具体信息。 \n报名： https://forms.gle/cJSRgdvefJDWcs838 \n \n  \n  \n  \n培训具体时间、主题和主讲人（请注意每次讲座时间均为德国夏令时10点至11点30分） \n\n\n\n2020年7月\n讲座主题\n教师\n\n\n16号（周四）\n汉语教师的教学理念与实践\n刘芳芳\n\n\n17号（周五）\n中国文化与文化教学设计\n黎  敏\n\n\n18号（周六）\n新一代语言教学法的实践与探索\n朱  勇\n\n\n20号（周一）\n产出导向法在汉语课堂中的应用\n桂  靖\n\n\n21号（周二）\n汉字与汉字教学\n孟德宏\n\n\n22号（周三）\nHSK分级语法及教学举隅\n孟德宏\n\n\n23号（周四）\n线上汉语教学的多媒体技术与网络资源\n陈  慧\n\n\n25号（周六）\n二语教学中的互动与纠错\n朱旻文\n\n\n27号（周一）\n汉语词汇与语法教学\n季  薇\n\n\n29号（周三）\n国际汉语课堂活动设计与实施\n王祖嫘\n\n\n30号（周四）\n“中国文学”课程的教学设计\n罗  静\n\n\n31号（周五）\n当代中国流行语与网络文化\n白  亮
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DESCRIPTION:哥廷根大学学术孔院中方合作大学北京外国语大学将举办海外汉语教师培训系列讲座。此次培训为线上直播形式（Zoom平台），共包含12次课程，完成8次课程即可获得结业证书。 \n本次培训课程工作语言全部为中文。 \n请有意参加培训的老师/同学尽快报名 (报名截止日期：2020年7月8日)。\n请注意：仅有在报名后收到孔院确认邮件的同事/同学，方能参与本次培训。确认邮件中将发送课程网络平台具体信息。 \n报名： https://forms.gle/cJSRgdvefJDWcs838 \n \n  \n  \n  \n培训具体时间、主题和主讲人（请注意每次讲座时间均为德国夏令时10点至11点30分） \n\n\n\n2020年7月\n讲座主题\n教师\n\n\n16号（周四）\n汉语教师的教学理念与实践\n刘芳芳\n\n\n17号（周五）\n中国文化与文化教学设计\n黎  敏\n\n\n18号（周六）\n新一代语言教学法的实践与探索\n朱  勇\n\n\n20号（周一）\n产出导向法在汉语课堂中的应用\n桂  靖\n\n\n21号（周二）\n汉字与汉字教学\n孟德宏\n\n\n22号（周三）\nHSK分级语法及教学举隅\n孟德宏\n\n\n23号（周四）\n线上汉语教学的多媒体技术与网络资源\n陈  慧\n\n\n25号（周六）\n二语教学中的互动与纠错\n朱旻文\n\n\n27号（周一）\n汉语词汇与语法教学\n季  薇\n\n\n29号（周三）\n国际汉语课堂活动设计与实施\n王祖嫘\n\n\n30号（周四）\n“中国文学”课程的教学设计\n罗  静\n\n\n31号（周五）\n当代中国流行语与网络文化\n白  亮
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SUMMARY:潘惠森《在天台上冥想的蜘蛛》Spider in Meditation by Waisum Poon
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nSynopsis: In this crowded city\, Hong Kong\, buildings are nestled against each other\, well illuminated day and night. The rooftops of abundant high buildings and skyscrapers are connected into a wasteland when seen from above the city. There are four paupers without fixed residences on this wasteland. They gaze at the sky and overlook the world above the city landscapes while pursuing the highest-positioned goal in life with the lowest standard of material conditions. They fly from one rooftop to another and do their best to return the world’s desires\, which leaves them only spiders meditating on the rooftop. If you want to have the experience of spiders contemplating on the rooftop\, please do not hesitate to join us. \n  \nPlace: Online (VooV Meeting ID：338 885 111) \nRegistration: https://yingmingtheater.com/events/script-reading/ \nFor more information about the Chinese Theater in Göttingen\, please click here. https://yingmingtheater.com/
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/%e6%bd%98%e6%83%a0%e6%a3%ae%e3%80%8a%e5%9c%a8%e5%a4%a9%e5%8f%b0%e4%b8%8a%e5%86%a5%e6%83%b3%e7%9a%84%e8%9c%98%e8%9b%9b%e3%80%8bspider-in-meditation-by-waisum-poon/
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SUMMARY:陈尹莹《花近高楼》The Whirligig of Time by Joanna Chan
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nSynopsis: When you see the Chinese title of the drama\, would you recall the verses by Du Fu杜甫\, a poet from the Tang Dynasty? How does this kind of texts apply to Hong Kong stories in the second half of the 20th century? In a turbulent environment\, what kind of persistence will people have\, and what kind of choices will people make? By reading The Whirligig of Time\, perhaps you could find your answer.  Anyone interested in the drama is warmly welcome to participate in the activities. \n  \nPlace: Online (VooV Meeting ID：979 386 357) \nRegistration: https://yingmingtheater.com/events/script-reading/ \nFor more information about the Chinese Theater in Göttingen\, please click here. https://yingmingtheater.com/
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/%e9%99%88%e5%b0%b9%e8%8e%b9%e3%80%8a%e8%8a%b1%e8%bf%91%e9%ab%98%e6%a5%bc%e3%80%8bthe-whirligig-of-time-by-joanna-chan/
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SUMMARY:顾雷《进化》Lei GU\, Evolution
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nAccording to Stanford Encyclopedia\, evolution means the changes in the proportions of biological types in a population over time\, which is also a common understanding for most people. However\, what does the term evolution mean when it comes to one particular family in current society\, such as a journalist or a taxi driver living in Beijing? What is the so-called best choice to make for “evolution?” \nIt is a great honor and pleasure to invite the playwright\, Mr. Lei Gu\, to participate in our online script reading and discussion on Sep. 12th. \nIf you would like to know more about the evolutional story that happened in the wee hours of Beijing\, please join us to read the Evolution together. \n  \nPlace: Online (VooV Meeting ID：518 226 916) \nLanguage: Chinese \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nFor more information about the Chinese Theater in Goettingen\, please click here.
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SUMMARY:Workshop: The Sound Topography of Göttingen
DESCRIPTION:The Chinese Theater in Göttingen will host a workshop on the sound topography of Göttingen (SOTO-Gö) in September 2020. The “sound” refers to sounds gathered in the city of Göttingen. “Topography” originally means the description of a place\, and it applies to maps in a broad sense here. The workshop attends to sound sources existing in the world\, both natural and man-made types. Participants will record sounds\, segregate individual sound sources\, and upload recordings with local geographical information onto a digital map. Through localizing sound sources in visual scenes\, we will categorize the features of languages and sounds of Göttingen communities. We will learn the mechanisms of sound from phonation to auditory perception. We will also analyze how the sounds invoke memories\, feelings and specific circumstances to remind the listener of certain moods\, which may lead to positive attitude towards listening. We believe that exploring sounds by listening actively and consciously will contribute to transforming individuals into better practitioners for communities\, as in the worlds of sound\, “relational” and “collective self” are as important as “individual self” for self-construction. \n  \nThe workshop will first guide participants in enhancing their auditory perceptions through rhythmic movements. After which\, participants will watch videos and read screenplays to understand meanings and purposes of sound design in theater. We will also analyze subtexts of a play in terms of its usage and effects\, and observe how theatrical auditory elements are arranged by screenwriters and directors to explore expressions of certain values\, faiths and ideologies. These listening trainings will be followed by sound mapping with a focus on reflecting relations between self and community. Other activities include deconstructing certain play scenes for new artistic presentations\, such as reorganization\, overlay and collage techniques. \n  \nThroughout the process-oriented workshop\, participants will collaborate with each other to find questions and complete tasks. In those practices\, the workshop seeks not only to redefine the concepts of “dimension”\, “live performance” and “virtuality and reality” in the field of drama arts\, but also\, through organic interactions connecting individuals and communities\, to go beyond the conventional perception of the relationship between drama and documentary aesthetics. \n  \nActivities \n\n\n\nSound Exercises:\nenhance auditory perception through rhythmic movements.\n\n\nSounds in Drama:\n  \nunderstand meanings and purposes of sound design in theater; analyze subtexts in terms of its usage and effects; observe how theatrical auditory elements are arranged by screenwriters and directors to explore expressions of certain value\, faith and ideology.\n\n\nSound Map:\n  \nrecord sounds; identify sound forms; demonstrate local recordings with geographical information on digital map; visualize languages and sound features of communities in the city of Göttingen. \n \n\n\nVirtual Performance:\n  \nattend Round Table Talk at B·O·N·D 2020; introduce the SOTO-Gö workshop; present sound map of Göttingen and re-created play scenes with effects of collage and overlay; open discussion and Q&A. \n \n\n\nTime and Location\n  \nSep. 19\, 2020\, 9 am\, Online Zoom Portal \nWorkshop Schedule\n\n\n\n  \n  \nApplication \nOnline: https://yingmingtheater.com/2020/08/10/registration-2/ \nDeadline: Aug. 31\, 2020 \nYour participation in the workshop is free of charge. \n  \nContacts \nThe SOTO-Gö Workshop Committee (Yumin Ao/Zhao Zhao/Yang Shen/Yining Chen/ Siqi Zhong) \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nWebsite: https://yingmingtheater.com/ \nThe SOTO-Gö Workshop Committee reserves the right to final interpretation.
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SUMMARY:朱宜《杂音》Yi ZHU\, A Deal
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nWhat will happen if Chinese parents would like to buy an American house for their kid who receives his/her education in the United States? What kind of “chemical reaction” will be produced by the generation gap plus cultural shocks between China and the USA? Let us read the Yi ZHU’s A Deal to explore their conflicts and struggles. \n \nAnyone interested in the drama A Deal is warmly welcome to participate in the activities. \nPlace: Online (VooV Meeting ID：979 386 357) \nLanguage: English \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nFor more information about the Chinese Theater in Goettingen\, please click here.
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/%e6%9c%b1%e5%ae%9c%e3%80%8a%e6%9d%82%e9%9f%b3%e3%80%8byi-zhu-a-deal/
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SUMMARY:约翰·洛根《红色》John Logan\, Red
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \n“There is only one thing I fear in life\, my friend… One day the black will swallow the red\,” mentioned by Rothko. In his eyes\, what does “black” mean in this play? For his young assistant\, Ken\, what about his ideas towards “red?” Besides\, which is your option between black and red based on culture and aesthetics? \nIf you would like to know more about Rothko and Ken’s discussions\, let’s read John Logan’s Red together. \n  \n  \nPlace: Online (VooV Meeting ID：877 506 987) \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nFor more information about the Chinese Theater in Goettingen\, please click here.
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SUMMARY:MENG Dehong (BFSU)\, "对比语义视角下的汉字教学 Teaching Chinese Characters from the Perspective of Contrastive Semantics"
DESCRIPTION:讲座要点 \n汉字“笔”是“竹管下有毛”，单词pen则来自feather这样的鹅毛管儿；汉字“著”提示中国人曾经把字写在“草”上，单词paper则直接来自于莎草papyrus，汉字“书契”记录的是“刻”，单词write词源义也是“刻”……看来人类的书写符号系统有着很多一致性的东西。如果把这些一致性的内容揭示好，解释好，应该能够让汉语第二语言学习者进一步增强汉字自我学习和习得的能力。\n本次讲座以对比语义学的视角，阐释在印欧语环境下进行汉字教学的一些基本思路，通过具体例证，沟通人类文字符号之间的共通性理据，展示如何有效提升学生兴趣，增强学习动机，进而增强学习效果。 \nKey points of the lecture \nThe Chinese character 笔 bǐ means „there are hairs under the bamboo tube”\, whilst the English word “pen” derives from the Latin word for “feather”; the character “著“ zhù suggests that the Chinese used to write down characters on “grass“\, whilst the English word “paper“ derives directly from the Latin term “papyrus“; the character “书契“ shūqì records the idea of “carving“\, and at the same time\, the etymology of the English word “write“ reveals its original meaning of “carving“ as well… Apparently\, the human writing system is full of consistencies If those consistencies were to be revealed and explained\nadequately\, they should serve as a useful resource for learners of Chinese as a foreign language to further enhance the ability of character self studying and the acquisition of Chinese characters in general. This lecture will explain some key thoughts on teaching Chinese characters in an Indo European environment from the perspective of comparative semantics. By means of concrete examples\, we will connect the common grounds of the human writing systems\, and show how to effectively promote students’ interest\, strengthen their learning motivation and\, hence\, improve their study results \n主讲人简介\nAbout the Lecturer \n \n孟德宏\, 北京师范大学语言学及应用语言学博士\, 古典文献学硕士\, 北京\n外国语大学中国语言文学学院对外汉语系主任\, 北京中外文化交流研究基\n地研究员 。 在多种重要期刊报章发表论文多篇\, 著有 《 其有词理– 第二\n语言教学汉英字词语义对比分析 42 例 》 主要学术兴趣及研究方向为词汇\n语义学 对外汉语教学 。 具有丰富的汉语第二语言教学经验与国际汉语教\n师培训经验 。\nMENG Dehong holds a PhD in Linguistics and Applied Linguistics from the Beijing Normal University\, where he also achieved his master’s degree in Classical Philology. He is the chairman of the Department of Chinese as a Foreign Language at the Faculty of Chinese Language and Literature at the Beijing Foreign Studies University\, and a researcher at the Beijing Research Base of Sino Foreign Cultural Exchange. His papers were published numerous times in various important journals he is the author of “其有词 理 第二语言教学汉英字词语义对比 分析 42 例” (“It makes sense – a comparative analysis of 42 examples of Chinese and English semantics in the context of second language teaching”). His primary research interests focus on Semantics and Teaching Chinese as a Foreign Language. He has abundant experience in teaching Chinese as a second language and international Chinese teacher trainings 2020. \nZoom Webinar: 921 9230 2791\n隐私保护请参阅 Information on privacy can be found in https :://zoom us/ privacy and legal\n讲座将用中文进行 This lecture will be held in Chinese
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/meng-dehong-%e5%af%b9%e6%af%94%e8%af%ad%e4%b9%89%e8%a7%86%e8%a7%92%e4%b8%8b%e7%9a%84%e6%b1%89%e5%ad%97%e6%95%99%e5%ad%a6-teaching-chinese-characters-from-the-perspective-of-contrastive-semantics/
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SUMMARY:Online reading -  Intrigue and Love by Friedrich Schiller
DESCRIPTION:Synopsis: This play shows Ferdinand von Walter\, son of an aristocrat\, falls in love with Luise Miller\, daughter of a middle-class musician\, and how cabals and their intrigue destroy the couple’s relationship. \nPlatform: VooV Meeting ID 567 436 316 \nLanguage: Chinese \nContact: yingming.theater@gmail.com
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SUMMARY:黎敏  Li Min (Beijing Foreign Studies University)\, 汉语教学培训 线上讲座 Chinese Teacher Training Online Lectures "基于汉语教材展开的文化教学 Culture teaching based on Chinese teaching material"
DESCRIPTION:讲座要点 Key points of the lecture \n第一部分为讲座，讨论的主要问题是如何发现和利用对外汉语语言教材中的文化教学资源，认为具有跨文化属性的对外汉语教学必须语言、文化并重。在对外汉语语言教材中，注重从文化产物、文化习俗入手，帮助理解文化观念；应着重选择体现文化规范的、产生积极交际效果的文化教学资源加以利用，并根据学习者的特点，对文化教学资源进行分众化、差异化处理，由浅入深地帮助学习者理解，培养其跨文化同理心，提高其汉语理解和应用能力。 \n第二部分为学员分组进行案例讨论，展示讨论结果，并由主讲人点评。 \n第三部分为答疑时间。 \nThe first part of the teacher training is designed as a lecture with focus on the discussion of how to discover and use cultural teaching resources in teaching material for Chinese as a foreign language\, based on the belief that an intercultural teaching approach of Chinese as a foreign language must pay equal attention to language and culture contents. As for the teaching material for Chinese as a foreign language\, the focus lies on how to encourage the understanding of cultural concepts starting from cultural products and traditions. Emphasis should be put on the selection and use of cultural teaching resources that reflect cultural norms and generate positive effects on social communication. Also\, based on the students’ characteristics\, dividing and differentiating cultural teaching resources helps the students to gain progressive understanding\, to cultivate intercultural empathy\, and to improve skills of Chinese language comprehension and application. \nIn the second part of the training\, the participants divide into groups to discuss the teaching materials\, followed by presentations of the group’s discussion results and comments by the lecturer. \nThe third part is reserved for clarification of doubts and questions. \n主讲人简介 About the Lecturer \n黎敏，北京外国语大学中文学院教授，中国民俗学会、中国语言现代化学会会员、世界汉语教育史学会会员。2007年获得北京师范大学民俗学博士学位。1994年至今，在北京外国语大学从事中国本科生、本科留学生、科学硕士及专业硕士等多层次的教学工作。1997至1998年，2010至2012年先后在韩国、丹麦任教，2014至2017年任匈牙利罗兰大学孔子学院中方院长，曾在多国做本土汉语教师培训和国际会议交流。为国家汉办专家库专家。主要研究领域包括民俗文化、民俗文献史、汉语文化教学、汉语文化传播等。著有专著《建国初十年民俗文献史》、《民俗节日读本》。 \nLI Min is a professor at the Chinese Language Faculty of Beijing Foreign Studies University. She is a member of the Chinese Folklore Society\, the Society for the Modernization of the Chinese Language\, and the International Society for Chinese Language Teaching. In 2007\, she graduated from the Beijing Normal University with a PhD in Folklore Studies. From 1994 to this day\, she has been engaged in various teaching employments\, dealing with both Chinese and international undergraduate students\, as well as with scientific and professional master studies. From 1997 to 1998 and from 2010 to 2012\, she held a teaching position in first Korea\, then Denmark. From 2014 to 2017\, she was the Chinese Director of the Confucius Institute at Roland University\, Hungary. She organized Chinese Teacher Trainings and conducted exchange via international conferences in many countries. She is a specialist when it comes to the Hanban expert database. Her primary research areas include folklore culture\, the history of folklore literature\, Chinese culture teaching\, and spread of the Chinese culture. She is the author of “History of folklore literature in the first decade of the founding of the People’s Republic of China”\, “Reader of folklore festivals”. \n  \nDue to the limited number of participants\, we ask that you register in good time by November 12\, 2020 at the latest. For registration\, please click here or use the QR-Code. \nPlease note: You are only registered for the training after you have received written confirmation from us. This can take up to two weeks. \n讲座时间和方式 Time and Link \n2020年11月21日 / November 21st\, 2020\, 09:00 – 12:00\, 欧洲中部夏令时CEST \nZoom  Meeting  949 9709 3472 \n隐私保护请参阅  Information on privacy can be found in：https://zoom.us/privacy-and-legal \n讲座将用中文进行  This lecture will be held in Chinese.
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/%e9%bb%8e%e6%95%8f-li-min-beijing-foreign-studies-university-%e6%b1%89%e8%af%ad%e6%95%99%e5%ad%a6%e5%9f%b9%e8%ae%ad-%e7%ba%bf%e4%b8%8a%e8%ae%b2%e5%ba%a7-chinese-teacher-training-online-lectures/
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SUMMARY:第二届欧洲德语区 本土汉语教师 专项 培训 通知 （2020年11月27-29日，Zoom线上）
DESCRIPTION:为适应欧洲德语区日益增长的汉语教学需求并针对2020新冠疫情线上线下教学结合的新常态，进一步提升汉语教师的专业素养和职业技能，建立欧洲德语区本土汉语教师资源共享、经验交流、沟通互动的有效平台，继2019年7月在柏林成功举办首届欧洲德语区本土汉语教师专项培训，中外语言交流合作中心（原国家汉办）定于2020年11月27-29日在线举办第二届欧洲德语区本土汉语教师专项培训。 \n一、 日程及课程： \n请见附件：《2020欧洲德语区本土汉语教师专项培训日程及课程安排（11月27-29日）》 \n二、 培训专家： \n\n白乐桑\n\n法国国立东方语言文化学院教授，法国首任国民教育汉语总督学，世界汉语教学学会副会长，欧洲汉语教学协会和法国汉语教学协会会长，兼任北京大学等多所高校客座教授。从事汉语教学、汉语教学法和教师培训工作几十年。研究和发表的专著和论文涉及中国语言文字文化教育、教师培训、法国及中国的语言政策，汉语教育史及跨文化交际等领域。著有《中国语言文字启蒙》等多部专著，发表学术文章100余篇。 \n\n张云刚\n\n德国伯乐中学汉语和英语教师，德国北威州联邦公务员、教育高级参议、汉语教学大纲专家组成员，德国高等法院德英汉宣誓翻译，德国移民与难民管理局指定对外德语教师，同济大学中德人文 交流中心微信公众号 “下笔成张” 作者。 \n\n金美玲\n\n法兰克福歌德大学汉学系语言教学负责人，前波恩大学东方语言学系中文及翻译专业教师，特里尔大学德语语言文学、汉学和DaF博士。研究领域包括汉语作为外语教学，汉语语法教学，语音教学，汉语超音段研究，语境教学，德语作为外语教学等。现任德语区汉语教学协会理事，欧洲汉语教学协会理事，世界汉语教学学会会员。 \n\n孟令奇\n\n慕尼黑应用语言大学/慕尼黑语言与翻译学院中文专业教授、中文部主任，前慕尼黑孔子学院教师、教学主管。研究方向为汉语作为第二语言教学设计、教学法及国别化教材编写。主持编译了《长城汉语》、《跟我学汉语》、《当代中文》等多部汉办主干教材德文版。多次在国内及欧洲对外汉语教师培训中担任培训师。 \n\n宣力\n\n北京语言大学对外汉语教学硕士。伦敦大学亚非学院中文系首席导师，伦敦孔子学院英方执行院长。曾任教于上海交通大学及香港中文大学。中国国家级普通话水平测试员。多年来担任英国知名考试局中文IGCSE及A-Level主考官。曾参与欧洲范围内的汉语教学框架研究。《中文步步高》作者之一。英国汉语考试委员会学术咨询委员，英国和爱尔兰考区国际汉语教师资格证书面试主考官。2018、2019和2020欧洲英语区本土汉语教师培训培训师。 \n\n崔培玲\n\n本科和硕士就读于上海同济大学德语系日耳曼学，2008年于德国不莱梅大学语言文学系获得博士学位，同年起就职于德国波恩大学汉学系，任中文教师，负责本科、硕士中文与翻译课程。研究方向包 括对外汉语教学、认知语言学与中德翻译。 \n\n王燕\n\n曾就读于山东大学及北京大学，分别获得德语语言学、国际汉语教育专业本、硕学位。自2011年开始从事对外汉语教学，先后服务于北京大学、柏林自由大学孔子学院、哥廷根大学/哥廷根大学学术孔子学院。目前正在攻读对外汉语教学法方向博士学位，研究领域为汉语作为外语教学法及教学语法，对外汉语教师发展等。 \n三、 部分工作坊分享教师： \n\n叶进\n\n慕尼黑大学汉学研究所讲师。科隆大学日尔曼语言学及教育学硕士。具有长期德语区大学成人及中学对外汉语教学经验。参与制定巴伐利亚州现行汉语教学大纲。与语音及语言学专家Kelz教授合著《汉语语音教程》「Long. Aussprachetraining」，由斯图加特Klett出版社出版。 \n\n王景萍\n\n福建师范大学汉语言文字学硕士，1991年留校后开始对外汉语教学工作，2002年至2007年外派波兰雅盖隆大学教授中文，2008年至今在德国教中文，先后在法兰克福歌德大学汉学系、法兰克福孔子学院、达姆工大、卡塞尔大学以及华达中文学校从事汉语教学工作。 \n\n刘晓清\n\n天津大学对外汉语本科，图宾根大学汉学硕士，2016年起任教波恩大学汉学系，担任本科和硕士汉语教师。 \n  \n四、 学员资格 \n\n德语区主流大中小学本土汉语教师；\n德语区孔子学院及课堂或教学点本土汉语教师；\n德语区其他教育机构本土汉语教师。\n\n  \n五、 报名及审批： \n\n报名链接：https://www.powr.io/form-builder/i/26643937#page\n请不晚于2020年11月23日（周一）下午5点前完成在线报名。\n名额有限。资格审核按照择优录取、先到先得的原则审批。申请成功者将不晚于11月24日（周二）收到确认邮件和课程Zoom信息。\n参加过2019首届德语区本土汉语教师培训的学员仍可参加培训。\n\n \n六、 经费支持和学员福利： \n\n学费全免。\n\n全勤上课且完成作业者获颁培训证书。\n获颁培训证书学员可领德语版汉语教材赠书一套及抗疫品一份。\n\n特此。 \n中外语言交流合作中心海外代表处 \n电话：+44(0) 20 7388 8818 \n传真：+44 (0) 20 7388 8828 \n邮箱：training2020@hanbaneu.org \n2020年11月10日 \n附件：《2020欧洲德语区本土汉语教师专项培训课程安排（11月27-29日）》
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/%e7%ac%ac%e4%ba%8c%e5%b1%8a%e6%ac%a7%e6%b4%b2%e5%be%b7%e8%af%ad%e5%8c%ba-%e6%9c%ac%e5%9c%9f%e6%b1%89%e8%af%ad%e6%95%99%e5%b8%88-%e4%b8%93%e9%a1%b9-%e5%9f%b9%e8%ae%ad-%e9%80%9a%e7%9f%a5-%ef%bc%882020/
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SUMMARY:Online reading - Caligula by Albert Camus
DESCRIPTION:Synopsis: Who assassinated Roman Emperor Caligula\, a famed historical figure for his cruelty and seemingly insane behavior? Find the answer by reading this play of psychological and philosophical debates. \nPlatform: VooV Meeting 460 607 174 \nLanguage: Chinese \nContact: yingming.theater@gmail.com \n 
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/online-reading-caligula-by-albert-camus/
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