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SUMMARY:汉语语言要素集训式 线上工作坊/讲座 Online-Fortbildung zum Thema: „Intensivtraining zu den Sprachelementen des Chinesischen“ 2021
DESCRIPTION:活动目标 Ziele der Fortbildung \n\n帮助海外汉语教师复习、巩固汉语语言本体知识\nWiederholung und Festigung des Wissens von ChaF-Lehrkräften über die Grundlagen der chinesischen Sprache\n细化语言教学内容，优化教学环节\nKonkretisierung sprachlicher Lehrinhalte\, Optimierung des Lehr-Lern-Prozesses\n交流汉语教学经验\nAustausch von Erfahrungen zum ChaF-Unterricht\n\n系列工作坊讲座安排  Ablauf der Fortbildung \n\n \n\n\n讲座 \nVortrag\n时间 \nZeit\n主讲人 \nLektor\n内容 \nThema\n\n\n第一讲 \nVortrag 1\n2021年1月23日，德国时间 \n09:00-12:00 \n23. Januar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n杨玉玲 \nYuling YANG\n语法及语法教学（1） \nGrammatik und Grammatikdidaktik (1)\n\n\n第二讲 \nVortrag 2\n2021年1月30日，德国时间 \n09:00-12:00 \n30. Januar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n杨玉玲 \nYuling YANG\n语法及语法教学（2） \nGrammatik und Grammatikdidaktik (2)\n\n\n第三讲 \nVortrag 3\n2021年2月06日，德国时间09:00-12:00 \n6. Februar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n 张辉 \nHui ZHANG\n语音及语音教学 \nPhonetik und Phonetikdidaktik\n\n\n第四讲 \nVortrag 4\n2021年2月20日，德国时间09:00-12:00 \n20. Februar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n梁彦民 \nYanmin LIANG\n汉字及汉字教学 \nSchriftzeichen und Schriftzeichendidaktik\n\n\n第五讲 \nVortrag 5\n2021年2月27日，德国时间09:00-12:00 \n27. Februar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n杨玉玲 \nYuling YANG\n词汇及词汇教学 \nWortschaft und Wortschatzdidaktik\n\n\n\n  \n报名方式 Anmeldung \n报名链接：https://forms.gle/oWxamr85CNW7E4yE7 oder Klick auf den QR-Code\n \n讲座将用中文进行 Die Veranstaltungssprache ist Chinesisch \n  \n  \n第一讲+第二讲：语法及语法教学 Vortrag 1 + Vortrag 2: Grammatik und Grammatikdidaktik \n主讲人/Lektorin ：杨玉玲教授/Prof. Yuling YANG  北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n本讲座遵循理论和实践密切结合，系统地介绍汉语语法的特点，对外汉语教学中的汉语语法的重点和难点，常见偏误以及防患于未然的教学方法和技巧。主要包括以下三方面的内容： \n一．汉语语法的特点和概貌，使老师们对汉语语法有个整体系统的认识 \n二．语法教学的重点和难点：三大模块及其教学 \n第一个模块：词类：动词、形容词、量词、副词、介词、助词、语气词 \n第二个模块——句子成分：定语、状语和各种补语 \n第三个模块——特殊句式：“比”字句、“把”字句、“被”字句、“连”字句、“是…的”句 \n三．语法教学原则和方法：图片法、动作演示法、体验法、情境举例法、图示法、视频法等 \n（注：在第一次讲座结束后会请一到两名老师提前录制一个5到10分钟的语法教学视频，第二次上课时，大家一起看回放，讨论，点评） \nDer Vortrag gibt sowohl theoriegeleitet als auch praxisorientiert einen systematischen Überblick über Merkmale der chinesischen Grammatik\, wichtige didaktische Aspekte bei der Vermittlung der Grammatik im ChaF-Unterricht sowie häufig auftretende Fehler und Methoden und Techniken zu deren Vermeidung. Der Vortrag umfasst im Wesentlichen folgende Inhalte: \n1. Merkmale und Wesen der chinesischen Grammatik: Vermittlung eines systematischen und umfassenden Wissens über die chinesische Grammatik \n2. Schwerpunkte und Herausforderungen der Grammatikdidaktik: Drei Module und deren Didaktik \n\nModul 1: Wortarten (Verben\, Adjektive\, Zählwörter\, Adverbien\, Präpositionen\, Hilfswörter\, Modalpartikel)\nModul 2: Satzbausteine (Attribute\, Adverbialbestimmungen und diverse Komplemente)\nModul 3: Spezielle Satzmuster (“比”-Sätze\, “把”-Sätze\, “被”-Sätze\, “连”-Sätze\, “是…的”-Sätze)\n\n3. Prinzipien und Methoden der Grammatikvermittlung \n(Hinweis: Nach dem ersten Vortrag werden ein oder zwei Teilnehmer gebeten\, einen 5-10-minütigen Ausschnitt aus ihrer Grammatik-Lehrpraxis zu filmen\, sodass die Aufnahme beim zweiten Vortrag mit den anderen Teilnehmern besprochen und analysiert werden kann) \n主讲人简介 Über die Lektorin \n杨玉玲，北京语言大学教授，博士生导师，北京语言大学汉语教育学院副院长，汉语教育研究所副所长，毕业于北京大学中文系，是从陆俭明先生学习汉语语法，获博士学位。从事国际汉语教学20余年，先后多次赴美国、荷兰、智利、德国、乌克兰、新加坡、菲律宾、泰国、马来西亚等国进行学术研讨、交流和汉语教师培训，长期从事海内外汉语教师培训工作。主要研究方向为现代汉语语法和国际汉语教学研究，发表论文近50篇，出版著作有《国际汉语教师语法教学手册》、《国际汉语语法与语法教学》 等。 \nYuling YANG\, Professorin und stellvertretende Leiterin des Instituts für die Didaktik der chinesischen Sprache an der Universität für Sprache und Kultur Peking. Promotion in chinesischer Philologie an der Fakultät für Chinesisch der Peking-Universität bei Prof. LU Jianming. Über 20-jähriges\, internationales Engagement in der Didaktik des Chinesischen; Absolvierung zahlreicher Forschungsaufenthalte und Seminare in den USA\, den Niederlanden\, Chile\, Deutschland\, der Ukraine\, Singapur\, den Philippinen\, Thailand\, Malaysia und weiteren Ländern. Neben der Ausbildung von Chinesischlehrkräften liegt das Hauptaufenmerk der Arbeit von Prof. Yang auf der Forschung zur Grammatik des modernen Chinesisch und zur Didaktik von Chinesisch als Fremdsprache. Prof. Yang hat fast 50 Artikel zur Didaktik des Chinesischen und sieben Bücher veröffentlicht\, unter anderem 《国际汉语教师语法教学手册》 (Grammatikunterricht – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, 《国际汉语教师中级语法教学手册》(Grammatikunterricht der Mittelstufe – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht) sowie《国际汉语语法与语法教学》(ChaF-Grammatik und Grammatikunterricht). \n  \n第三讲：语音及语音教学 \nVortrag 3: Phonetik und Phonetikdidaktik \n主讲人/Lektorin ： 张辉教授  Prof. Hui Zhang    北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n本讲座将从汉语语音教学的实际需求出发，系统、简要梳理教学用汉语语音知识，通过教学实例介绍汉语语音教学方法，探讨汉语语音练习的设计与实施。主要包括以下三方面内容： \n\n汉语语音知识及教学重点、难点简介\n汉语语音教学的原则、策略与方法\n\n3.汉语语音练习的设计与课堂实施 \nAusgehend von den realen Bedürfnissen der Phonetikdidaktik\, vermittelt die Vorlesung in systematischer und zusammenfassender Weise Wissen zur chinesischen Phonetik. Anhand didaktischer Beispiele aus der Praxis werden Methoden der Phonetikdidaktik vorgestellt sowie Planung und Durchführung von Phonetikübungen elaboriert. Im Wesentlichen beschäftigt sich der Vortrag mit folgenden drei Aspekten: \n\nWissen und didaktische Schwerpunkte zu chinesischen Phonetik\nPrinzipien\, Strategien und Methoden der chinesischen Phonetikdidaktik\nPlanung und praktische Durchführung von Übungen zur chinesischen Phonetik\n\n主讲人简介 Über die Lektorin \n张辉，北京语言大学副教授，硕士生导师。主要研究方向为中文作为第二语言教学法、中文教师培养、中文教材编写。曾赴欧美多国任教及培训本土中文教师，曾荣获中国北京市高等学校青年教师教学基本功比赛优秀指导教师奖。著有《汉语综合课教学法》，主持或参与编写《成功之路》、《大学汉语》、《小学中文》等十余部中文系列教材。 \nHui ZHANG\, Associate Professorin der Universität für Sprache und Kultur Beijing; Forschungsschwerpunkte in den Bereichen Didaktik des Chinesischen als Zweitsprache\, Ausbildung von Chinesischlehrkräften und Erstellung von chinesischen Lehrmaterialien. Gastaufenthalte sowie Durchführung zahlreicher Ausbildungen lokaler Chinesischlehrkräfte in Europa und Amerika; Trägerin des Pekinger Preises für herausragende Nachwuchs-Hochschulbetreuer. Autorin  des Buches „Didaktik des Allgemeinen Chinesischunterrichts“\, Co-Autorin von mehr als zehn Lehrbüchern\, darunter „Der Weg des Erfolgs“\, „Hochschulchinesisch“ und „Grundschulchinesisch“. \n  \n第四讲：汉字及汉字教学 \nVortrag 4: Schriftzeichen und Schriftzeichendidaktik \n主讲人/Lektor ： 梁彦民教授  Prof. Yanmin Liang    北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n讲座遵循汉字教学理论和实践密切结合，系统地介绍汉字的性质和特点，通过汉字教学原则的分析，结合汉字教学理论、模式与方法，从宏观、中观、微观三个层次，讲述汉字教学的重点和难点。主要包括以下两方面的内容： \n一、汉字的性质和特点， \n主要通过对汉字表意文字根本性质和文字特点、字形特点的分析，树立正确的文字观； \n二、汉字教学的原则和方法， \n主要通过对汉字教学针对性、层次性、理据性、系统性、实践性、趣味性等原则的讲述，综合汉字教学的理论、模式与方法，谈“字本位”与“词本位”、“认写分开、多认精写”、“汉字难”等汉字教学的重点和难点问题。 \nUnter strenger Orientierung an einer engen Verknüpfung von Theorie und Praxis führt der Vortrag in die Eigenschaften und Besonderheiten chinesischer Schriftzeichen ein\, analysiert didaktische Prinzipien der Schriftzeichenvermittlung und beschreibt Schwerpunkte sowie Schwierigkeiten der Lehre von Schriftzeichen auf der Mikro-\, Meso- und Makroebene. Im Wesentlichen beschäftigt sich der Vortrag mit folgenden zwei Aspekten: \n\nEigenschaften und Besonderheiten chinesischer Schriftzeichen\, Analyse der äußeren Merkmale  chinesischer Ideogramme\n\n\nPrinzipien und Methoden der Schriftzeichendidaktik durch Erläuterung von Konzepten wie Bezug\, Dimensionalität\, Systematik und Praktikabilität\, Diskussion von Schwerpunkten und Schwierigkeiten der Schriftzeichendidaktik\, wie der Unterscheidung „wortbasiert“ und „zeichenbasiert“ sowie der Unterscheidung von Worterkennung und Worttrennung\n\n主讲人简介 Über den Lektor \n梁彦民，北京语言大学汉语国际教育研究院副教授，硕士研究生导师。 \nYanmin LIANG\, Associate Professer am Institut für Internationale Chinesischdidaktik der Universität für Sprache und Kultur. Forschungsschwerpunkte in den Bereichen Vermittlung chinesischer Schriftzeichen\, Lehrpläne und Bildungsstandards in der Chinesischdidaktik sowie Konfuziusinstitute. Seit 1995 an der Universität für Sprache und Kultur Beijing tätig. Chinesischer Direktor des Konfuziusinstituts an der Universität Sheffield/Großbritannien in den Jahren 2008-2011. Teilnahme an der Erstellung des Lehrplans „Curriculum des beruflichen Bachelor-Hochschulstudiums Chinesische Sprache für ausländische Studierende“ und der Bildungsstandards „Bildungsstandards über das chinesische Sprachniveau in der internationalen Chinesischlehre“.  Forschungsaufenthalte und Durchführung von Lehrerfortbildungen in zahlreichen Ländern\, darunter Korea\, Japan\, Thailand\, Italien und Neuseeland. \n  \n第五讲：词汇及词汇教学 \nVortrag 5: Wortschaft und Wortschatzdidaktik \n主讲人/Lektorin ：杨玉玲教授/Prof. Yuling YANG  北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n培训对象: 教学经验尚不足但有志于提升自己的汉语教学技能的在德汉语教师 \n培训方式: 教师讲解、互动讨论、微格教学 \n培训内容包括三部分： \n\n汉语作为二语教学的基本原则\n汉语词汇教学的方法和技巧 。\n汉语词汇教学中的课堂活动设计。\n\nZielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Chinesischlehrkräfte in Deutschland\, die ihre Kompetenzen im Bereich der Fremdsprachendidaktik erweitern möchten. \nArbeitsformen: Plenarvortrag\, Diskussionen und Micro-Teaching \nDie Fortbildung beschäftigt sich mit den folgenden drei Themen: \n\nGrundprinzipien der Chinesischdidaktik\nMethoden und Techniken der Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht\nGestaltung von Unterrichtsaktivitäten zur Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht\n\n主讲人简介 Über die Lektorin \n杨玉玲，北京语言大学教授，博士生导师，北京语言大学汉语教育学院副院长，汉语教育研究所副所长，毕业于北京大学中文系，是从陆俭明先生学习汉语语法，获博士学位。从事国际汉语教学20余年，先后多次赴美国、荷兰、智利、德国、乌克兰、新加坡、菲律宾、泰国、马来西亚等国进行学术研讨、交流和汉语教师培训，长期从事海内外汉语教师培训工作。主要研究方向为现代汉语语法和国际汉语教学研究，发表论文近50篇，出版著作有《国际汉语教师语法教学手册》、《国际汉语语法与语法教学》 等。 \nYuling YANG\, Professorin und stellvertretende Leiterin des Instituts für die Didaktik der chinesischen Sprache an der Universität für Sprache und Kultur Peking. Promotion in chinesischer Philologie an der Fakultät für Chinesisch der Peking-Universität bei Prof. LU Jianming. Über 20-jähriges\, internationales Engagement in der Didaktik des Chinesischen; Absolvierung zahlreicher Forschungsaufenthalte und Seminare in den USA\, den Niederlanden\, Chile\, Deutschland\, der Ukraine\, Singapur\, den Philippinen\, Thailand\, Malaysia und weiteren Ländern. Neben der Ausbildung von Chinesischlehrkräften liegt das Hauptaufenmerk der Arbeit von Prof. Yang auf der Forschung zur Grammatik des modernen Chinesisch und zur Didaktik von Chinesisch als Fremdsprache. Prof. Yang hat fast 50 Artikel zur Didaktik des Chinesischen und sieben Bücher veröffentlicht\, unter anderem 《国际汉语教师语法教学手册》 (Grammatikunterricht – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, 《国际汉语教师中级语法教学手册》(Grammatikunterricht der Mittelstufe – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht) sowie《国际汉语语法与语法教学》(ChaF-Grammatik und Grammatikunterricht).
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DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nSynopsis: When a retired singsong girl came back to the stage after twenty years\, what kind of stories would she recall for her debut and her colleagues? How did the four different singsong girls’ life change over time? If you are interested in the story of four Hong Kong singsong girls in the second half of the 20th century\, please do not hesitate to join us to read I Have a Date with Spring. \nFor more information about the Chinese Theater in Goettingen\, please click here. \nPlace: Online (Zoom ID: 971 8032 8732) \nEmail: yingming.theater@gmail.com
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Februar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n杨玉玲 \nYuling YANG\n词汇及词汇教学 \nWortschaft und Wortschatzdidaktik\n\n\n\n  \n报名方式 Anmeldung \n报名链接：https://forms.gle/oWxamr85CNW7E4yE7 oder Klick auf den QR-Code\n \n讲座将用中文进行 Die Veranstaltungssprache ist Chinesisch \n  \n  \n第一讲+第二讲：语法及语法教学 Vortrag 1 + Vortrag 2: Grammatik und Grammatikdidaktik \n主讲人/Lektorin ：杨玉玲教授/Prof. Yuling YANG  北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n本讲座遵循理论和实践密切结合，系统地介绍汉语语法的特点，对外汉语教学中的汉语语法的重点和难点，常见偏误以及防患于未然的教学方法和技巧。主要包括以下三方面的内容： \n一．汉语语法的特点和概貌，使老师们对汉语语法有个整体系统的认识 \n二．语法教学的重点和难点：三大模块及其教学 \n第一个模块：词类：动词、形容词、量词、副词、介词、助词、语气词 \n第二个模块——句子成分：定语、状语和各种补语 \n第三个模块——特殊句式：“比”字句、“把”字句、“被”字句、“连”字句、“是…的”句 \n三．语法教学原则和方法：图片法、动作演示法、体验法、情境举例法、图示法、视频法等 \n（注：在第一次讲座结束后会请一到两名老师提前录制一个5到10分钟的语法教学视频，第二次上课时，大家一起看回放，讨论，点评） \nDer Vortrag gibt sowohl theoriegeleitet als auch praxisorientiert einen systematischen Überblick über Merkmale der chinesischen Grammatik\, wichtige didaktische Aspekte bei der Vermittlung der Grammatik im ChaF-Unterricht sowie häufig auftretende Fehler und Methoden und Techniken zu deren Vermeidung. Der Vortrag umfasst im Wesentlichen folgende Inhalte: \n1. Merkmale und Wesen der chinesischen Grammatik: Vermittlung eines systematischen und umfassenden Wissens über die chinesische Grammatik \n2. Schwerpunkte und Herausforderungen der Grammatikdidaktik: Drei Module und deren Didaktik \n\nModul 1: Wortarten (Verben\, Adjektive\, Zählwörter\, Adverbien\, Präpositionen\, Hilfswörter\, Modalpartikel)\nModul 2: Satzbausteine (Attribute\, Adverbialbestimmungen und diverse Komplemente)\nModul 3: Spezielle Satzmuster (“比”-Sätze\, “把”-Sätze\, “被”-Sätze\, “连”-Sätze\, “是…的”-Sätze)\n\n3. Prinzipien und Methoden der Grammatikvermittlung \n(Hinweis: Nach dem ersten Vortrag werden ein oder zwei Teilnehmer gebeten\, einen 5-10-minütigen Ausschnitt aus ihrer Grammatik-Lehrpraxis zu filmen\, sodass die Aufnahme beim zweiten Vortrag mit den anderen Teilnehmern besprochen und analysiert werden kann) \n主讲人简介 Über die Lektorin \n杨玉玲，北京语言大学教授，博士生导师，北京语言大学汉语教育学院副院长，汉语教育研究所副所长，毕业于北京大学中文系，是从陆俭明先生学习汉语语法，获博士学位。从事国际汉语教学20余年，先后多次赴美国、荷兰、智利、德国、乌克兰、新加坡、菲律宾、泰国、马来西亚等国进行学术研讨、交流和汉语教师培训，长期从事海内外汉语教师培训工作。主要研究方向为现代汉语语法和国际汉语教学研究，发表论文近50篇，出版著作有《国际汉语教师语法教学手册》、《国际汉语语法与语法教学》 等。 \nYuling YANG\, Professorin und stellvertretende Leiterin des Instituts für die Didaktik der chinesischen Sprache an der Universität für Sprache und Kultur Peking. Promotion in chinesischer Philologie an der Fakultät für Chinesisch der Peking-Universität bei Prof. LU Jianming. Über 20-jähriges\, internationales Engagement in der Didaktik des Chinesischen; Absolvierung zahlreicher Forschungsaufenthalte und Seminare in den USA\, den Niederlanden\, Chile\, Deutschland\, der Ukraine\, Singapur\, den Philippinen\, Thailand\, Malaysia und weiteren Ländern. Neben der Ausbildung von Chinesischlehrkräften liegt das Hauptaufenmerk der Arbeit von Prof. Yang auf der Forschung zur Grammatik des modernen Chinesisch und zur Didaktik von Chinesisch als Fremdsprache. Prof. Yang hat fast 50 Artikel zur Didaktik des Chinesischen und sieben Bücher veröffentlicht\, unter anderem 《国际汉语教师语法教学手册》 (Grammatikunterricht – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, 《国际汉语教师中级语法教学手册》(Grammatikunterricht der Mittelstufe – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht) sowie《国际汉语语法与语法教学》(ChaF-Grammatik und Grammatikunterricht). \n  \n第三讲：语音及语音教学 \nVortrag 3: Phonetik und Phonetikdidaktik \n主讲人/Lektorin ： 张辉教授  Prof. Hui Zhang    北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n本讲座将从汉语语音教学的实际需求出发，系统、简要梳理教学用汉语语音知识，通过教学实例介绍汉语语音教学方法，探讨汉语语音练习的设计与实施。主要包括以下三方面内容： \n\n汉语语音知识及教学重点、难点简介\n汉语语音教学的原则、策略与方法\n\n3.汉语语音练习的设计与课堂实施 \nAusgehend von den realen Bedürfnissen der Phonetikdidaktik\, vermittelt die Vorlesung in systematischer und zusammenfassender Weise Wissen zur chinesischen Phonetik. 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Gastaufenthalte sowie Durchführung zahlreicher Ausbildungen lokaler Chinesischlehrkräfte in Europa und Amerika; Trägerin des Pekinger Preises für herausragende Nachwuchs-Hochschulbetreuer. Autorin  des Buches „Didaktik des Allgemeinen Chinesischunterrichts“\, Co-Autorin von mehr als zehn Lehrbüchern\, darunter „Der Weg des Erfolgs“\, „Hochschulchinesisch“ und „Grundschulchinesisch“. \n  \n第四讲：汉字及汉字教学 \nVortrag 4: Schriftzeichen und Schriftzeichendidaktik \n主讲人/Lektor ： 梁彦民教授  Prof. Yanmin Liang    北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n讲座遵循汉字教学理论和实践密切结合，系统地介绍汉字的性质和特点，通过汉字教学原则的分析，结合汉字教学理论、模式与方法，从宏观、中观、微观三个层次，讲述汉字教学的重点和难点。主要包括以下两方面的内容： \n一、汉字的性质和特点， \n主要通过对汉字表意文字根本性质和文字特点、字形特点的分析，树立正确的文字观； \n二、汉字教学的原则和方法， \n主要通过对汉字教学针对性、层次性、理据性、系统性、实践性、趣味性等原则的讲述，综合汉字教学的理论、模式与方法，谈“字本位”与“词本位”、“认写分开、多认精写”、“汉字难”等汉字教学的重点和难点问题。 \nUnter strenger Orientierung an einer engen Verknüpfung von Theorie und Praxis führt der Vortrag in die Eigenschaften und Besonderheiten chinesischer Schriftzeichen ein\, analysiert didaktische Prinzipien der Schriftzeichenvermittlung und beschreibt Schwerpunkte sowie Schwierigkeiten der Lehre von Schriftzeichen auf der Mikro-\, Meso- und Makroebene. Im Wesentlichen beschäftigt sich der Vortrag mit folgenden zwei Aspekten: \n\nEigenschaften und Besonderheiten chinesischer Schriftzeichen\, Analyse der äußeren Merkmale  chinesischer Ideogramme\n\n\nPrinzipien und Methoden der Schriftzeichendidaktik durch Erläuterung von Konzepten wie Bezug\, Dimensionalität\, Systematik und Praktikabilität\, Diskussion von Schwerpunkten und Schwierigkeiten der Schriftzeichendidaktik\, wie der Unterscheidung „wortbasiert“ und „zeichenbasiert“ sowie der Unterscheidung von Worterkennung und Worttrennung\n\n主讲人简介 Über den Lektor \n梁彦民，北京语言大学汉语国际教育研究院副教授，硕士研究生导师。 \nYanmin LIANG\, Associate Professer am Institut für Internationale Chinesischdidaktik der Universität für Sprache und Kultur. Forschungsschwerpunkte in den Bereichen Vermittlung chinesischer Schriftzeichen\, Lehrpläne und Bildungsstandards in der Chinesischdidaktik sowie Konfuziusinstitute. Seit 1995 an der Universität für Sprache und Kultur Beijing tätig. Chinesischer Direktor des Konfuziusinstituts an der Universität Sheffield/Großbritannien in den Jahren 2008-2011. Teilnahme an der Erstellung des Lehrplans „Curriculum des beruflichen Bachelor-Hochschulstudiums Chinesische Sprache für ausländische Studierende“ und der Bildungsstandards „Bildungsstandards über das chinesische Sprachniveau in der internationalen Chinesischlehre“.  Forschungsaufenthalte und Durchführung von Lehrerfortbildungen in zahlreichen Ländern\, darunter Korea\, Japan\, Thailand\, Italien und Neuseeland. \n  \n第五讲：词汇及词汇教学 \nVortrag 5: Wortschaft und Wortschatzdidaktik \n主讲人/Lektorin ：杨玉玲教授/Prof. Yuling YANG  北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n培训对象: 教学经验尚不足但有志于提升自己的汉语教学技能的在德汉语教师 \n培训方式: 教师讲解、互动讨论、微格教学 \n培训内容包括三部分： \n\n汉语作为二语教学的基本原则\n汉语词汇教学的方法和技巧 。\n汉语词汇教学中的课堂活动设计。\n\nZielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Chinesischlehrkräfte in Deutschland\, die ihre Kompetenzen im Bereich der Fremdsprachendidaktik erweitern möchten. \nArbeitsformen: Plenarvortrag\, Diskussionen und Micro-Teaching \nDie Fortbildung beschäftigt sich mit den folgenden drei Themen: \n\nGrundprinzipien der Chinesischdidaktik\nMethoden und Techniken der Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht\nGestaltung von Unterrichtsaktivitäten zur Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht\n\n主讲人简介 Über die Lektorin \n杨玉玲，北京语言大学教授，博士生导师，北京语言大学汉语教育学院副院长，汉语教育研究所副所长，毕业于北京大学中文系，是从陆俭明先生学习汉语语法，获博士学位。从事国际汉语教学20余年，先后多次赴美国、荷兰、智利、德国、乌克兰、新加坡、菲律宾、泰国、马来西亚等国进行学术研讨、交流和汉语教师培训，长期从事海内外汉语教师培训工作。主要研究方向为现代汉语语法和国际汉语教学研究，发表论文近50篇，出版著作有《国际汉语教师语法教学手册》、《国际汉语语法与语法教学》 等。 \nYuling YANG\, Professorin und stellvertretende Leiterin des Instituts für die Didaktik der chinesischen Sprache an der Universität für Sprache und Kultur Peking. Promotion in chinesischer Philologie an der Fakultät für Chinesisch der Peking-Universität bei Prof. LU Jianming. Über 20-jähriges\, internationales Engagement in der Didaktik des Chinesischen; Absolvierung zahlreicher Forschungsaufenthalte und Seminare in den USA\, den Niederlanden\, Chile\, Deutschland\, der Ukraine\, Singapur\, den Philippinen\, Thailand\, Malaysia und weiteren Ländern. Neben der Ausbildung von Chinesischlehrkräften liegt das Hauptaufenmerk der Arbeit von Prof. Yang auf der Forschung zur Grammatik des modernen Chinesisch und zur Didaktik von Chinesisch als Fremdsprache. Prof. Yang hat fast 50 Artikel zur Didaktik des Chinesischen und sieben Bücher veröffentlicht\, unter anderem 《国际汉语教师语法教学手册》 (Grammatikunterricht – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, 《国际汉语教师中级语法教学手册》(Grammatikunterricht der Mittelstufe – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht) sowie《国际汉语语法与语法教学》(ChaF-Grammatik und Grammatikunterricht).
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SUMMARY:汉语语言要素集训式 线上工作坊/讲座 Online-Fortbildung zum Thema: „Intensivtraining zu den Sprachelementen des Chinesischen“ 2021
DESCRIPTION:活动目标 Ziele der Fortbildung \n\n帮助海外汉语教师复习、巩固汉语语言本体知识\nWiederholung und Festigung des Wissens von ChaF-Lehrkräften über die Grundlagen der chinesischen Sprache\n细化语言教学内容，优化教学环节\nKonkretisierung sprachlicher Lehrinhalte\, Optimierung des Lehr-Lern-Prozesses\n交流汉语教学经验\nAustausch von Erfahrungen zum ChaF-Unterricht\n\n系列工作坊讲座安排  Ablauf der Fortbildung \n\n \n\n\n讲座 \nVortrag\n时间 \nZeit\n主讲人 \nLektor\n内容 \nThema\n\n\n第一讲 \nVortrag 1\n2021年1月23日，德国时间 \n09:00-12:00 \n23. Januar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n杨玉玲 \nYuling YANG\n语法及语法教学（1） \nGrammatik und Grammatikdidaktik (1)\n\n\n第二讲 \nVortrag 2\n2021年1月30日，德国时间 \n09:00-12:00 \n30. Januar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n杨玉玲 \nYuling YANG\n语法及语法教学（2） \nGrammatik und Grammatikdidaktik (2)\n\n\n第三讲 \nVortrag 3\n2021年2月06日，德国时间09:00-12:00 \n6. Februar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n 张辉 \nHui ZHANG\n语音及语音教学 \nPhonetik und Phonetikdidaktik\n\n\n第四讲 \nVortrag 4\n2021年2月20日，德国时间09:00-12:00 \n20. Februar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n梁彦民 \nYanmin LIANG\n汉字及汉字教学 \nSchriftzeichen und Schriftzeichendidaktik\n\n\n第五讲 \nVortrag 5\n2021年2月27日，德国时间09:00-12:00 \n27. Februar 2021\, 9:00-12:00 Uhr CET\n杨玉玲 \nYuling YANG\n词汇及词汇教学 \nWortschaft und Wortschatzdidaktik\n\n\n\n  \n报名方式 Anmeldung \n报名链接：https://forms.gle/oWxamr85CNW7E4yE7 oder Klick auf den QR-Code\n \n讲座将用中文进行 Die Veranstaltungssprache ist Chinesisch \n  \n  \n第一讲+第二讲：语法及语法教学 Vortrag 1 + Vortrag 2: Grammatik und Grammatikdidaktik \n主讲人/Lektorin ：杨玉玲教授/Prof. Yuling YANG  北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n本讲座遵循理论和实践密切结合，系统地介绍汉语语法的特点，对外汉语教学中的汉语语法的重点和难点，常见偏误以及防患于未然的教学方法和技巧。主要包括以下三方面的内容： \n一．汉语语法的特点和概貌，使老师们对汉语语法有个整体系统的认识 \n二．语法教学的重点和难点：三大模块及其教学 \n第一个模块：词类：动词、形容词、量词、副词、介词、助词、语气词 \n第二个模块——句子成分：定语、状语和各种补语 \n第三个模块——特殊句式：“比”字句、“把”字句、“被”字句、“连”字句、“是…的”句 \n三．语法教学原则和方法：图片法、动作演示法、体验法、情境举例法、图示法、视频法等 \n（注：在第一次讲座结束后会请一到两名老师提前录制一个5到10分钟的语法教学视频，第二次上课时，大家一起看回放，讨论，点评） \nDer Vortrag gibt sowohl theoriegeleitet als auch praxisorientiert einen systematischen Überblick über Merkmale der chinesischen Grammatik\, wichtige didaktische Aspekte bei der Vermittlung der Grammatik im ChaF-Unterricht sowie häufig auftretende Fehler und Methoden und Techniken zu deren Vermeidung. Der Vortrag umfasst im Wesentlichen folgende Inhalte: \n1. Merkmale und Wesen der chinesischen Grammatik: Vermittlung eines systematischen und umfassenden Wissens über die chinesische Grammatik \n2. Schwerpunkte und Herausforderungen der Grammatikdidaktik: Drei Module und deren Didaktik \n\nModul 1: Wortarten (Verben\, Adjektive\, Zählwörter\, Adverbien\, Präpositionen\, Hilfswörter\, Modalpartikel)\nModul 2: Satzbausteine (Attribute\, Adverbialbestimmungen und diverse Komplemente)\nModul 3: Spezielle Satzmuster (“比”-Sätze\, “把”-Sätze\, “被”-Sätze\, “连”-Sätze\, “是…的”-Sätze)\n\n3. Prinzipien und Methoden der Grammatikvermittlung \n(Hinweis: Nach dem ersten Vortrag werden ein oder zwei Teilnehmer gebeten\, einen 5-10-minütigen Ausschnitt aus ihrer Grammatik-Lehrpraxis zu filmen\, sodass die Aufnahme beim zweiten Vortrag mit den anderen Teilnehmern besprochen und analysiert werden kann) \n主讲人简介 Über die Lektorin \n杨玉玲，北京语言大学教授，博士生导师，北京语言大学汉语教育学院副院长，汉语教育研究所副所长，毕业于北京大学中文系，是从陆俭明先生学习汉语语法，获博士学位。从事国际汉语教学20余年，先后多次赴美国、荷兰、智利、德国、乌克兰、新加坡、菲律宾、泰国、马来西亚等国进行学术研讨、交流和汉语教师培训，长期从事海内外汉语教师培训工作。主要研究方向为现代汉语语法和国际汉语教学研究，发表论文近50篇，出版著作有《国际汉语教师语法教学手册》、《国际汉语语法与语法教学》 等。 \nYuling YANG\, Professorin und stellvertretende Leiterin des Instituts für die Didaktik der chinesischen Sprache an der Universität für Sprache und Kultur Peking. Promotion in chinesischer Philologie an der Fakultät für Chinesisch der Peking-Universität bei Prof. LU Jianming. Über 20-jähriges\, internationales Engagement in der Didaktik des Chinesischen; Absolvierung zahlreicher Forschungsaufenthalte und Seminare in den USA\, den Niederlanden\, Chile\, Deutschland\, der Ukraine\, Singapur\, den Philippinen\, Thailand\, Malaysia und weiteren Ländern. Neben der Ausbildung von Chinesischlehrkräften liegt das Hauptaufenmerk der Arbeit von Prof. Yang auf der Forschung zur Grammatik des modernen Chinesisch und zur Didaktik von Chinesisch als Fremdsprache. Prof. Yang hat fast 50 Artikel zur Didaktik des Chinesischen und sieben Bücher veröffentlicht\, unter anderem 《国际汉语教师语法教学手册》 (Grammatikunterricht – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, 《国际汉语教师中级语法教学手册》(Grammatikunterricht der Mittelstufe – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht) sowie《国际汉语语法与语法教学》(ChaF-Grammatik und Grammatikunterricht). \n  \n第三讲：语音及语音教学 \nVortrag 3: Phonetik und Phonetikdidaktik \n主讲人/Lektorin ： 张辉教授  Prof. Hui Zhang    北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n本讲座将从汉语语音教学的实际需求出发，系统、简要梳理教学用汉语语音知识，通过教学实例介绍汉语语音教学方法，探讨汉语语音练习的设计与实施。主要包括以下三方面内容： \n\n汉语语音知识及教学重点、难点简介\n汉语语音教学的原则、策略与方法\n\n3.汉语语音练习的设计与课堂实施 \nAusgehend von den realen Bedürfnissen der Phonetikdidaktik\, vermittelt die Vorlesung in systematischer und zusammenfassender Weise Wissen zur chinesischen Phonetik. Anhand didaktischer Beispiele aus der Praxis werden Methoden der Phonetikdidaktik vorgestellt sowie Planung und Durchführung von Phonetikübungen elaboriert. Im Wesentlichen beschäftigt sich der Vortrag mit folgenden drei Aspekten: \n\nWissen und didaktische Schwerpunkte zu chinesischen Phonetik\nPrinzipien\, Strategien und Methoden der chinesischen Phonetikdidaktik\nPlanung und praktische Durchführung von Übungen zur chinesischen Phonetik\n\n主讲人简介 Über die Lektorin \n张辉，北京语言大学副教授，硕士生导师。主要研究方向为中文作为第二语言教学法、中文教师培养、中文教材编写。曾赴欧美多国任教及培训本土中文教师，曾荣获中国北京市高等学校青年教师教学基本功比赛优秀指导教师奖。著有《汉语综合课教学法》，主持或参与编写《成功之路》、《大学汉语》、《小学中文》等十余部中文系列教材。 \nHui ZHANG\, Associate Professorin der Universität für Sprache und Kultur Beijing; Forschungsschwerpunkte in den Bereichen Didaktik des Chinesischen als Zweitsprache\, Ausbildung von Chinesischlehrkräften und Erstellung von chinesischen Lehrmaterialien. Gastaufenthalte sowie Durchführung zahlreicher Ausbildungen lokaler Chinesischlehrkräfte in Europa und Amerika; Trägerin des Pekinger Preises für herausragende Nachwuchs-Hochschulbetreuer. Autorin  des Buches „Didaktik des Allgemeinen Chinesischunterrichts“\, Co-Autorin von mehr als zehn Lehrbüchern\, darunter „Der Weg des Erfolgs“\, „Hochschulchinesisch“ und „Grundschulchinesisch“. \n  \n第四讲：汉字及汉字教学 \nVortrag 4: Schriftzeichen und Schriftzeichendidaktik \n主讲人/Lektor ： 梁彦民教授  Prof. Yanmin Liang    北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n讲座遵循汉字教学理论和实践密切结合，系统地介绍汉字的性质和特点，通过汉字教学原则的分析，结合汉字教学理论、模式与方法，从宏观、中观、微观三个层次，讲述汉字教学的重点和难点。主要包括以下两方面的内容： \n一、汉字的性质和特点， \n主要通过对汉字表意文字根本性质和文字特点、字形特点的分析，树立正确的文字观； \n二、汉字教学的原则和方法， \n主要通过对汉字教学针对性、层次性、理据性、系统性、实践性、趣味性等原则的讲述，综合汉字教学的理论、模式与方法，谈“字本位”与“词本位”、“认写分开、多认精写”、“汉字难”等汉字教学的重点和难点问题。 \nUnter strenger Orientierung an einer engen Verknüpfung von Theorie und Praxis führt der Vortrag in die Eigenschaften und Besonderheiten chinesischer Schriftzeichen ein\, analysiert didaktische Prinzipien der Schriftzeichenvermittlung und beschreibt Schwerpunkte sowie Schwierigkeiten der Lehre von Schriftzeichen auf der Mikro-\, Meso- und Makroebene. Im Wesentlichen beschäftigt sich der Vortrag mit folgenden zwei Aspekten: \n\nEigenschaften und Besonderheiten chinesischer Schriftzeichen\, Analyse der äußeren Merkmale  chinesischer Ideogramme\n\n\nPrinzipien und Methoden der Schriftzeichendidaktik durch Erläuterung von Konzepten wie Bezug\, Dimensionalität\, Systematik und Praktikabilität\, Diskussion von Schwerpunkten und Schwierigkeiten der Schriftzeichendidaktik\, wie der Unterscheidung „wortbasiert“ und „zeichenbasiert“ sowie der Unterscheidung von Worterkennung und Worttrennung\n\n主讲人简介 Über den Lektor \n梁彦民，北京语言大学汉语国际教育研究院副教授，硕士研究生导师。 \nYanmin LIANG\, Associate Professer am Institut für Internationale Chinesischdidaktik der Universität für Sprache und Kultur. Forschungsschwerpunkte in den Bereichen Vermittlung chinesischer Schriftzeichen\, Lehrpläne und Bildungsstandards in der Chinesischdidaktik sowie Konfuziusinstitute. Seit 1995 an der Universität für Sprache und Kultur Beijing tätig. Chinesischer Direktor des Konfuziusinstituts an der Universität Sheffield/Großbritannien in den Jahren 2008-2011. Teilnahme an der Erstellung des Lehrplans „Curriculum des beruflichen Bachelor-Hochschulstudiums Chinesische Sprache für ausländische Studierende“ und der Bildungsstandards „Bildungsstandards über das chinesische Sprachniveau in der internationalen Chinesischlehre“.  Forschungsaufenthalte und Durchführung von Lehrerfortbildungen in zahlreichen Ländern\, darunter Korea\, Japan\, Thailand\, Italien und Neuseeland. \n  \n第五讲：词汇及词汇教学 \nVortrag 5: Wortschaft und Wortschatzdidaktik \n主讲人/Lektorin ：杨玉玲教授/Prof. Yuling YANG  北京语言大学/Universität für Sprache und Kultur Beijing \n讲座要点   Vortragsinhalte \n培训对象: 教学经验尚不足但有志于提升自己的汉语教学技能的在德汉语教师 \n培训方式: 教师讲解、互动讨论、微格教学 \n培训内容包括三部分： \n\n汉语作为二语教学的基本原则\n汉语词汇教学的方法和技巧 。\n汉语词汇教学中的课堂活动设计。\n\nZielgruppe: Die Fortbildung richtet sich an Chinesischlehrkräfte in Deutschland\, die ihre Kompetenzen im Bereich der Fremdsprachendidaktik erweitern möchten. \nArbeitsformen: Plenarvortrag\, Diskussionen und Micro-Teaching \nDie Fortbildung beschäftigt sich mit den folgenden drei Themen: \n\nGrundprinzipien der Chinesischdidaktik\nMethoden und Techniken der Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht\nGestaltung von Unterrichtsaktivitäten zur Wortschatzvermittlung im Chinesischunterricht\n\n主讲人简介 Über die Lektorin \n杨玉玲，北京语言大学教授，博士生导师，北京语言大学汉语教育学院副院长，汉语教育研究所副所长，毕业于北京大学中文系，是从陆俭明先生学习汉语语法，获博士学位。从事国际汉语教学20余年，先后多次赴美国、荷兰、智利、德国、乌克兰、新加坡、菲律宾、泰国、马来西亚等国进行学术研讨、交流和汉语教师培训，长期从事海内外汉语教师培训工作。主要研究方向为现代汉语语法和国际汉语教学研究，发表论文近50篇，出版著作有《国际汉语教师语法教学手册》、《国际汉语语法与语法教学》 等。 \nYuling YANG\, Professorin und stellvertretende Leiterin des Instituts für die Didaktik der chinesischen Sprache an der Universität für Sprache und Kultur Peking. Promotion in chinesischer Philologie an der Fakultät für Chinesisch der Peking-Universität bei Prof. LU Jianming. Über 20-jähriges\, internationales Engagement in der Didaktik des Chinesischen; Absolvierung zahlreicher Forschungsaufenthalte und Seminare in den USA\, den Niederlanden\, Chile\, Deutschland\, der Ukraine\, Singapur\, den Philippinen\, Thailand\, Malaysia und weiteren Ländern. Neben der Ausbildung von Chinesischlehrkräften liegt das Hauptaufenmerk der Arbeit von Prof. Yang auf der Forschung zur Grammatik des modernen Chinesisch und zur Didaktik von Chinesisch als Fremdsprache. Prof. Yang hat fast 50 Artikel zur Didaktik des Chinesischen und sieben Bücher veröffentlicht\, unter anderem 《国际汉语教师语法教学手册》 (Grammatikunterricht – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht)\, 《国际汉语教师中级语法教学手册》(Grammatikunterricht der Mittelstufe – Ein Handbuch für den internationalen ChaF-Unterricht) sowie《国际汉语语法与语法教学》(ChaF-Grammatik und Grammatikunterricht).
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SUMMARY:安东·八甫洛维奇·契诃夫 《熊》The Bear by Anton Pavlovich Chekhov
DESCRIPTION:Manner: Participants will read dramas and do some role-play exercises together via video or voice calls. Being an auditor is also welcome. \nSynopsis: The pompous widow vowed to keep faithful to her husband for the rest of her life. When she met the rude and irrational male debt collector\, what kind of chemistry would happen between them? Anyone interested in Chekhov’s farce The Bear is welcome to participate in the activity. \nPlace: Online (Zoom ID: 951 5232 7696) \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nFor more information about the Chinese Theater in Goettingen\, please click here.
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SUMMARY:“Contemporary Theater Performance” Seminar Series No. 3
DESCRIPTION:Abstract  \nHow can we rethink Chinese-language theatres from the perspective of the transnational? What are the advantages of looking at the performance cultures of the Chinese-speaking world through a trans-Asian lens? What can the “trans-” signify in the performances of the Sinophone? Unlike the field of Sinophone cinemas\, where “trans-” approaches\, particularly the transnational\, have been debated widely\, there has not yet been a comprehensive theoretical reflection of the agentive implications of trans-ing for the performances of the contemporary Sinosphere\, including the performances of memory. Based on the recent monograph\, Transnational Chinese Theatres: Intercultural Performance Networks in East Asia (Palgrave\, 2020)\, this talk will introduce the notion of transnational Chinese theatres as a practice and method of performance collaboration constituted by mobile networks of relations. Transnational Chinese theatres present a performative inflection of notions of minor transnationalism and inter-Asian referencing – or (trans-)Asia as method – which foregrounds collaboration as a generative site of counter-memory and transgressive imagination. An overview of recent transnational networks and works originating within the East Asian Sinosphere will show how collaborative practice can mobilize multiple dimensions of the “trans-” – transmediality\, translingualism\, translation\, transcoloniality – to reconstitute Sinophone performance cultures as platforms for transgressively reconfiguring the nation and enabling the collective memorialization of contested national histories through transnational comparison. \nBio \nRossella Ferrari is Professor of Chinese Studies in the Department of East Asian Studies at the University of Vienna\, Austria. Her main expertise is in the performance cultures of the Chinese-speaking world. Her research interests include avant-garde studies\, intercultural performance\, intermediality\, adaptation\, memory studies\, and transnational and inter-Asian approaches to the study of Sinophone cultural production. She is the author of Pop Goes the Avant-Garde: Experimental Theatre in Contemporary China (2012) and Transnational Chinese Theatres: Intercultural Performance Networks in East Asia (2020)\, and the co-editor of Asian City Crossings: Pathways of Performance through Hong Kong and Singapore (forthcoming 2021). \nOrganizer \nYing Ming Theater \nZoom-Link: https://uni-goettingen.zoom.us/j/92404610446?pwd=T2ZRT2oyNkVSMXQ2UjRMVjZCVGp0QT09 \nMeeting ID: 924 0461 0446 \nPasscode: 709758
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SUMMARY:Online Script Reading -  喻荣军《WWW.COM》Yu Rongjun WWW.COM
DESCRIPTION:Synopsis: People believe that one of the beauties of the internet is the anonymity of their identity. Ai Yang and Cheng Zhuo develop a kind of online romance but haven’t revealed their “real” identity to one another. Will they take their online relationship to the next level. What would happen if they met in real life? \nPlatform: Zoom 950 7540 0640 \nLanguage: Chinese  \nEmail: yingming.theater@gmail.com \nFor more information about the Chinese Theater in Goettingen\, please click  here.
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SUMMARY:魔力好声音 ——中文语音与表达训练工作坊  - Magic Voice Workshop  —— Pronunciation Modeling and Speech Training of Chinese
DESCRIPTION:介绍： \n您是否对于自己的中文发音存有疑虑？您是否想掌握更准确的发音技巧？您是否留意过自己的声音，并希望它的色彩更丰富？人的声音不同，它展现个人独有的风格与气质。交流首要考虑的是如何达到沟通的目的，那么如何发挥声音特质促进与他人之间的互动？欢迎加入叶琪女士带领的工作坊——“声音的魔力”，学习塑造声音形象，练习说好普通话，改善您的中文表达。 \n \n简历： \n叶琪，国家一级播音员，资深传媒人，浙江传媒学院影视配音班客座教授，配音导演及演员。毕业于浙江传媒学院播音主持专业，香港大学传媒管理硕士。创立青蛙戏剧并担任剧团艺术总监，现为独立戏剧教育者。多次担任中国国际动漫节声优大赛决赛评委，省级青少年语言类大赛评委。 \n安排： \n4月7日：如何打造质感好声音？学习改善音色，制作您个人的声音名片。 \n4月14日：如何提升声音的魅力？掌握语言表达技巧，让沟通更加有效。 \n4月21日：如何成为声音魔法师？表演初体验，让您的声音72变。 \n报名：填写并提交声音的魔力工作坊报名表。 \n截止：4月2日 \n联系：敖玉敏、倪黎华 \n平台：Zoom 会议 \n  \nIntroduction: \nDo you have any doubts about your Chinese pronunciation? Do you want to learn a more accurate method to pronounce Chinese? Have you ever paid attention to your own voice\, and do you hope to get a rich voice? No two voices are ever exactly alike. Your voice shows your style and temperament. In communication\, you first consider how to achieve the expected purpose\, and you hope that your voice characteristics can optimize the interaction. Welcome to join the “Magic Voice” workshop led by Ms. Ye Qi\, to develop your voice\, speak Chinese well\, and enrich your expression. \nBio: \nYe Qi\,  Class-I anchor\, senior media professional\, guest professor at Zhejiang University of Media and Communications (ZUMC)\, voice director and dubbing actor. She graduated from ZUMC with a BA degree in Broadcasting and Hosting and a MA certificate in Communication Management at HongKong University. She has founded the Frog Theater Group and works as its artist director. She is currently an independent theater educator. She is a jury member of the Character Voice Competition of China international cartoon and animation festival. She also sits on juries of  different provincial youth and children competitions for public speaking. \nSchedule: \n4.07: How to get a quality voice? Improve your vocal tone and develop it into unique brand. \n4.14: How to enhance the charmof voice? Learn language skills to make communication effective. \n4.21: How to be magic with voice?Do performances and create 72 distinctly different voices. \nRegistration: Fill in and submit the Magic Voice Workshop Registration Form. \nDeadline: April 2nd \nContacts: Yumin Ao\, Lihua Ni \nPlatform: Zoom Meeting \n  \n  \n 
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/magic-voice-workshop/
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DESCRIPTION:介绍： \n您是否对于自己的中文发音存有疑虑？您是否想掌握更准确的发音技巧？您是否留意过自己的声音，并希望它的色彩更丰富？人的声音不同，它展现个人独有的风格与气质。交流首要考虑的是如何达到沟通的目的，那么如何发挥声音特质促进与他人之间的互动？欢迎加入叶琪女士带领的工作坊——“声音的魔力”，学习塑造声音形象，练习说好普通话，改善您的中文表达。 \n \n简历： \n叶琪，国家一级播音员，资深传媒人，浙江传媒学院影视配音班客座教授，配音导演及演员。毕业于浙江传媒学院播音主持专业，香港大学传媒管理硕士。创立青蛙戏剧并担任剧团艺术总监，现为独立戏剧教育者。多次担任中国国际动漫节声优大赛决赛评委，省级青少年语言类大赛评委。 \n安排： \n4月7日：如何打造质感好声音？学习改善音色，制作您个人的声音名片。 \n4月14日：如何提升声音的魅力？掌握语言表达技巧，让沟通更加有效。 \n4月21日：如何成为声音魔法师？表演初体验，让您的声音72变。 \n报名：填写并提交声音的魔力工作坊报名表。 \n截止：4月2日 \n联系：敖玉敏、倪黎华 \n平台：Zoom 会议 \n  \nIntroduction: \nDo you have any doubts about your Chinese pronunciation? Do you want to learn a more accurate method to pronounce Chinese? Have you ever paid attention to your own voice\, and do you hope to get a rich voice? No two voices are ever exactly alike. Your voice shows your style and temperament. In communication\, you first consider how to achieve the expected purpose\, and you hope that your voice characteristics can optimize the interaction. Welcome to join the “Magic Voice” workshop led by Ms. Ye Qi\, to develop your voice\, speak Chinese well\, and enrich your expression. \nBio: \nYe Qi\,  Class-I anchor\, senior media professional\, guest professor at Zhejiang University of Media and Communications (ZUMC)\, voice director and dubbing actor. She graduated from ZUMC with a BA degree in Broadcasting and Hosting and a MA certificate in Communication Management at HongKong University. She has founded the Frog Theater Group and works as its artist director. She is currently an independent theater educator. She is a jury member of the Character Voice Competition of China international cartoon and animation festival. She also sits on juries of  different provincial youth and children competitions for public speaking. \nSchedule: \n4.07: How to get a quality voice? Improve your vocal tone and develop it into unique brand. \n4.14: How to enhance the charmof voice? Learn language skills to make communication effective. \n4.21: How to be magic with voice?Do performances and create 72 distinctly different voices. \nRegistration: Fill in and submit the Magic Voice Workshop Registration Form. \nDeadline: April 2nd \nContacts: Yumin Ao\, Lihua Ni \nPlatform: Zoom Meeting \n  \n  \n 
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SUMMARY:Online-Vortrag Erfahrungsbericht zum Fach „Chinesisch als Fremdsprache” (Lehramt) an der Universität Göttingen - 线上报告 哥廷根大学汉语作为外语师范专业 — 经验报告
DESCRIPTION:Inhalt 要点  \nIm ersten Teil des Vortrags werden folgende Punkte thematisiert: \n\nÜberblick über das Lehramtsstudium „Chinesisch als Fremdsprache“ an der Universität Göttingen\, die Wahl des Kombinationsfachs sowie das Fach an Gymnasien in Niedersachsen\nChancen und mögliche Herausforderungen für deutsche und chinesische Muttersprachler*innen im Studium und im Beruf\ndie eigenen praktischen Erfahrungen der Referentin im Studium\, Praktikum und Beruf\n\nDer zweite Teil ist eine Frage-Antwort-Runde. Die Teilnehmer*innen haben die Gelegenheit\, eigene Fragen an die Referentin zu stellen. \n第一部分为讲座，主要内容包含 \n\n哥廷根大学汉语作为外语师范专业、教学专业搭配选择以及汉语专业在下萨克森州文理高中的概况\n汉语师范专业在大学学习和工作中对德语母语者以及中文母语者的机遇和挑战\n主讲人自身的学习，实习以及就业的实践经验的分享。\n\n第二部分为答疑时间.参与者可以向主讲人自由提问 \nHier geht es zur Zoom-Veranstaltung. \nDer Vortrag wird auf Deutsch gehalten. 讲座将用德语 进行 \nSeit 2020 ist Andrea Lappen am Hainberg-Gymnasium Göttingen als Deutsch- und Chinesischlehrerin tätig. Sie hat 2018 ihr Masterstudium (Master of Education ) an der Universität Göttingen abgeschlossen und anschließend ihr Referendariat erfolgreich bestanden. 2018 veröffentlichte sie den Artikel „从做中学 – Handlungsorientierung im Chinesischunterricht“ und ihre Masterarbeit „Learning by Communicating: Handlungsorientierung im Chinesischunterricht – eine Schülerperspektive”. 2017 war sie Austauschstudentin an der National Chengchi University in Taiwan und im Jahr 2015 war sie Austauschstudentin an der Xiamen University. \nAndrea Lappen 女士2018年取得哥廷根大学师范专业硕士学位并于2020年通过中学汉语科目教师的见习(Referendariat)，现于哥廷根Hainberg文理高中任职德语以及中文老师。 主要研究学生在中文课堂语言以及跨文化的运用能力，于2018年发表文章«从做中学-中文课堂的行动导向»，硕士论文«在交流中学习：汉语教学中的行动导向-从学生的视角»。 2017年 台湾政治国立大学交换生，2015年 厦门大学交换生
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SUMMARY:Junges Forum zum Chinesischen Recht
DESCRIPTION:Das Deutsch-Chinesische Institut für Rechtswissenschaft der Universität Göttingen stellt im Rahmen seiner digitalen Veranstaltung “Junges Forum zum chinesischen Recht” am 29.04.2021 den Doppelmasterstudiengang “Chinesisches Recht und Rechtsvergleichung” der Universitäten Göttingen und Nanjing vor.\nDer Studiengang hat einen Umfang von vier Semestern und ermöglicht den Erwerb von gleich zwei Masterabschlüssen\, sodass am Ende die Titel LL.M./LL.M. (oec.) oder M.A./LL.M. (oec.) verliehen werden. Das erste Mastersemester findet zur Vorbereitung in Göttingen statt\, während das zweite und dritte Semester in Nanjing\, China verbracht werden. Im vierten Semester widmen sich die Studierenden ihrer Masterarbeit in Göttingen.\nNeben der allgemeinen Vorstellung des Studiengangs gibt Professor Dr. Knut Benjamin Pißler\, Referent am Max-Planck-Institut für ausländisches und internationales Privatrecht\, im Rahmen einer kurzen Übersetzungsübung einen Einblick in die chinesische Rechtsterminologie. Anschließend hält Cara Meng von Taylor Wessing Shanghai einen Vortrag über “Das anwaltliche Berufsbild im Bereich M&A: Deutsch-Chinesische Rechtsbeziehungen in der Praxis” inkl. Q&A Session. Abschließend stellen zwei Masterabsolventinnen ihre Erfahrungen vor und führen mögliche Berufsperspektiven auf\, bevor sie in einer offenen Fragestunde zur Verfügung stehen. \nEinen Ablaufplan sowie weitere Informationen erhalten Sie hier. \nZur Anmeldung schreiben Sie uns eine kurze E-Mail an: chinarecht@jura.uni-goettingen.de.
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/junges-forum-zum-chinesischen-recht/
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SUMMARY:Online scipt reading - Play: Saving Face\, written by Lao Shee (Chinese: 老舍)
DESCRIPTION:Zoom Meeting https://uni-goettingen.zoom.us/j/94282596030 \nID  942 8259 6030 \nContact: yingming.theater@gmail.com \nYing Ming Theater \n  \n 
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SUMMARY:Online script reading - Reading and Watching Shakespeare - Play: Hamlet\, Written by William Shakespeare
DESCRIPTION:May 8th\, CET 13:00-16:00\, reading the script (obligatory) \nMay 15th\, watching Hamlet\, a production by British National Theater (optional) \nMay 22nd\, watching Princess Hamlet\, a production by Theater Rampe (optional) \nMay 28th\, watching Hamlet\, a production by the Maxim Gorki Theatre (optional) \nMay 29th\, CET 13:00-16:00\, presentation and discussion (obligatory) \nFull Registrants. The Event is not open to the general public. \nContact: yingming.theater@gmail.com \nPictures on the announcement from left to right: Princess Hamlet © the Rampe Theater\, Hamlet © the Bochum Theater\, Hamlet © the Maxim Gorki Theater \n 
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/online-script-reading-reading-and-watching-shakespeare-play-hamlet-written-by-william-shakespeare/
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SUMMARY:Online-Konzert zum 80. Jubiläum der BFSU
DESCRIPTION:值此北京外国语大学（以下简称北外）建校八十周年，北京外国语大学孔子学院工作处（以下简称孔院处）建设十五周年之际，孔院处计划联合北外承办海外孔子学院（以下简称孔子学院）开展一场超越时空界限的线上跨国音乐会-音悦你我，为北外师生及孔子学院学员和当地民众带来一场视听盛宴，以增进中外文化的对话。 \n主办：北京外国语大学孔子学院工作处 \n协办：北京外国语大学海外孔子学院 \n时间：2021年5月29日 德国时间10:00-11:20 \n平台：Zoom ID: 65535636651\, 密码: 210529 \nAnlässlich des 80. Jubiläums der Fremdsprachenuniversität Beijing（BFSU) und des 15. Jubiläums der Konfuzius-Abteilung der BFSU lädt diese Sie herzlich zum Online-Konzert ein: „Music To Our Ears -2021 BFSU International Online Concert“. \nOnline: Zoom ID: 65535636651\, Passwort: 210529
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DESCRIPTION:May 8th\, CET 13:00-16:00\, reading the script (obligatory) \nMay 15th\, watching Hamlet\, a production by British National Theater (optional) \nMay 22nd\, watching Princess Hamlet\, a production by Theater Rampe (optional) \nMay 28th\, watching Hamlet\, a production by the Maxim Gorki Theatre (optional) \nMay 29th\, CET 13:00-16:00\, presentation and discussion (obligatory) \nFull Registrants. The Event is not open to the general public. \nContact: yingming.theater@gmail.com \nPictures on the announcement from left to right: Princess Hamlet © the Rampe Theater\, Hamlet © the Bochum Theater\, Hamlet © the Maxim Gorki Theater \n 
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SUMMARY:Online script reading - Play: Secret Love in Peach Blossom Land\, written by Stan Lai (Chinese: 赖声川)
DESCRIPTION:Zoom Meeting https://uni-goettingen.zoom.us/j/95083744298 \nID 950 8374 4298 \nContact: yingming.theater@gmail.com \nYing Ming Theater \n  \n 
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SUMMARY:汉语教学培训 线上 讲座 - Chinesischlehrerfortbildung Online Veranstaltung
DESCRIPTION:汉语作为外语 阅读技能的培养 — 从汉语综合课阅读教学入手\nErwerb der Lesekompetenz für Chinesisch als Fremdsprache — Einführung in die Vermittlung der Lesekompetenz im Allgemeinen Chinesischunterricht \n讲座要点 Informationen \n讲座内容: 剖析汉语语言特点，帮助学习者提升汉语阅读理解能力；\n分析汉语书面语特点，结合教学法进行阅读课教学设计；\n以初级、准中级水平阅读教材为案例，互动交流、准备教案。\n讲座形式：两次课程，教师讲解、互动讨论、微格教学。\n讲座特色：从教学案例入手，互动交流讨论；\n微课教学，模拟授课；\n听众互评，教师点评。 \nInhalt:  \n• Verbesserung des Leseverständnisses von Chinesischlernenden durch die\nUntersuchung sprachlicher Besonderheiten; \n• Planung von Unterricht zum Leseverständnis mittels Analysen\nschriftsprachlicher Merkmale und didaktischen Methoden; \n• Interaktiver Austausch und Erstellung von Unterrichtsplänen mit beispielhaften Lesematerialien für Anfänger und Quasifortgeschrittene. \nFormat: Zwei Termine\, Vorträge durch Dozentin\, interaktiver Austausch\, Lehrverhaltenstraining \nBesonderheiten: \n• interaktive Diskussionen auf der Grundlage von Unterrichtsfallbeispielen;\n• Mikrounterricht und Unterrichtssimulationen;\n• Gegenseitige Einschätzungen durch die Teilnehmer und Kommentierung\ndurch die Dozentin. \n主讲人简介 Über die Dozentin \n王健昆，北京师范大学汉语文化学院副教授，硕士生导师。主要研究专长：汉语教学语法、汉语作为第二语言教学法、汉语语音习得与汉外语音对比、海外本土汉语教师培训；发表学术论文20余篇，编写教材多部，出版辞书多部。曾在美国、英国大学任教，曾任孔子学院中方院长。 \nWANG Jiankun\, Associate-Professorin am Institut für Sprach-und Kulturwissenschaften der Beijing Normal University (Pädagogische Universität Peking); Forschungsschwerpunkte: Didaktik der chinesischen Grammatik und Chinesisch als Fremdsprache\, Erwerb der chinesischen Phonetik und deren interlingualer Vergleich\, internationale Ausbildung lokaler Chinesischlehrkräfte; Veröffentlichung von über 20 Fachaufsätzen und mehrerer Wörterbücher\, Erstellung zahlreicher Lehrmittel; Lehrtätigkeiten an US-amerikanischen und britischen Universitäten sowie Tätigkeit als chinesische Direktorin eines Konfuziusinstituts in der Vergangenheit. \n  \n  \n报名链接 Anmeldung unter：https://forms.gle/Px3Wc6ShtMGSZGgK7 \n名额限定，报名截止日期为6月7日。 \nTeilnehmeranzahl begrenzt\, Anmeldefrist bis zum 07.06.2021. \n讲座将用中文进行。Veranstaltungssprache: Chinesisch.
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SUMMARY:汉语教学培训 线上 讲座 - Chinesischlehrerfortbildung Online Veranstaltung
DESCRIPTION:汉语作为外语 阅读技能的培养 — 从汉语综合课阅读教学入手\nErwerb der Lesekompetenz für Chinesisch als Fremdsprache — Einführung in die Vermittlung der Lesekompetenz im Allgemeinen Chinesischunterricht \n讲座要点 Informationen \n讲座内容: 剖析汉语语言特点，帮助学习者提升汉语阅读理解能力；\n分析汉语书面语特点，结合教学法进行阅读课教学设计；\n以初级、准中级水平阅读教材为案例，互动交流、准备教案。\n讲座形式：两次课程，教师讲解、互动讨论、微格教学。\n讲座特色：从教学案例入手，互动交流讨论；\n微课教学，模拟授课；\n听众互评，教师点评。 \nInhalt:  \n• Verbesserung des Leseverständnisses von Chinesischlernenden durch die\nUntersuchung sprachlicher Besonderheiten; \n• Planung von Unterricht zum Leseverständnis mittels Analysen\nschriftsprachlicher Merkmale und didaktischen Methoden; \n• Interaktiver Austausch und Erstellung von Unterrichtsplänen mit beispielhaften Lesematerialien für Anfänger und Quasifortgeschrittene. \nFormat: Zwei Termine\, Vorträge durch Dozentin\, interaktiver Austausch\, Lehrverhaltenstraining \nBesonderheiten: \n• interaktive Diskussionen auf der Grundlage von Unterrichtsfallbeispielen;\n• Mikrounterricht und Unterrichtssimulationen;\n• Gegenseitige Einschätzungen durch die Teilnehmer und Kommentierung\ndurch die Dozentin. \n主讲人简介 Über die Dozentin \n王健昆，北京师范大学汉语文化学院副教授，硕士生导师。主要研究专长：汉语教学语法、汉语作为第二语言教学法、汉语语音习得与汉外语音对比、海外本土汉语教师培训；发表学术论文20余篇，编写教材多部，出版辞书多部。曾在美国、英国大学任教，曾任孔子学院中方院长。 \nWANG Jiankun\, Associate-Professorin am Institut für Sprach-und Kulturwissenschaften der Beijing Normal University (Pädagogische Universität Peking); Forschungsschwerpunkte: Didaktik der chinesischen Grammatik und Chinesisch als Fremdsprache\, Erwerb der chinesischen Phonetik und deren interlingualer Vergleich\, internationale Ausbildung lokaler Chinesischlehrkräfte; Veröffentlichung von über 20 Fachaufsätzen und mehrerer Wörterbücher\, Erstellung zahlreicher Lehrmittel; Lehrtätigkeiten an US-amerikanischen und britischen Universitäten sowie Tätigkeit als chinesische Direktorin eines Konfuziusinstituts in der Vergangenheit. \n  \n  \n报名链接 Anmeldung unter：https://forms.gle/Px3Wc6ShtMGSZGgK7 \n名额限定，报名截止日期为6月7日。 \nTeilnehmeranzahl begrenzt\, Anmeldefrist bis zum 07.06.2021. \n讲座将用中文进行。Veranstaltungssprache: Chinesisch.
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SUMMARY:Göttinger Sommerschule zum chinesischen Recht
DESCRIPTION:Auch in diesem Jahr findet die Vortragsreihe „Göttinger Sommerschule zum chinesischen Recht“ des Deutsch-Chinesischen Instituts für Rechtswissenschaft der Georg-August-Universität Göttingen in der Woche vom 20.-24.09.2021 im digitalen Format statt.\nDie in Kooperation mit dem Max-Planck-Institut für ausländisches und internationales Privatrecht Hamburg organisierte Veranstaltung richtet sich an Studierende\, Doktoranden und Praktiker*innen\, die einen ersten Einblick in das chinesische Recht gewinnen oder bereits vorhandene Kenntnisse vertiefen möchten. Im Vordergrund steht dabei der fachliche Austausch über aktuelle Entwicklungen des chinesischen Rechts und die Rechtspraxis in China. Das Deutsch-Chinesische Institut freut sich über ein wachsendes internationales Publikum\, sodass die Vortragsreihe auf Englisch stattfinden wird.\nHauptbestandteil der Sommerschule ist eine tägliche Basisvorlesung „Chinese Business Law“ von Herrn Professor Dr. Knut Benjamin Pißler\, China-Referent am Max-Planck-Institut. Daneben referieren Wissenschaftler*innen und Expert*innen zu verschiedenen ausgewählten Themenbereichen des chinesischen Rechts. Das Institut freut sich in diesem Jahr unter anderem insbesondere über die Zusage von Professor Donald Clarke (The George Washington University Law School)\, Prof. Dr. Yuanshi Bu (Universität Freiburg) und Prof. Dr. Eva Pils (Dickson Poon School of Law\, King’s College London). \n \nWir freuen uns auf zahlreiche Anmeldungen. Da die Teilnehmerzahl auf 80 Personen begrenzt ist\, bitten wir um frühzeitige Anmeldungen. \nFür weitere Informationen und bei Fragen stehen wir Ihnen gerne telefonisch unter 0551 / 39-21820 oder per Mail unter ChinaRecht@jura.uni-goettingen.de zur Verfügung. \nDer Tagungsbeitrag beträgt 150 €. Studierende und Referendar*innen sind von der Entrichtung des Tagungsbeitrags befreit. \nStudierende der Rechtswissenschaften können durch das Bestehen der Take-Home-Examination ihren Fremdsprachennachweis gem. § 4 I Nr. 1 d NJAG erwerben. \nDas Programm finden Sie hier. \nEine Vorstellung und Übersicht der Referent*innen finden Sie hier. \nHier können Sie sich anmelden. \n 
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SUMMARY:Contemporary Theater Performance Seminar Series No. 4
DESCRIPTION:Shakespeare in Contemporary Performance: Beyond the Western Canon \nAbstract  \nFrom the early sixties to the present\, one thesis seems to have reigned over Shakespeare’s international reception. At least insofar as his theatre is concerned. More poignantly than any other critical or scholarly notion\, Jan Kott’s sense of “Shakespeare\, our contemporary” has captured the spirit of what it means to read Hamlet\, King Lear or Macbeth in modern and postmodern times. However\, after the publication of his seminal book\, Kott would revisit his assertions and state that some of Shakespeare’s plays\, characters\, lines are more contemporary than the rest. What accounts for their special resonance? What makes them truly contemporary? Moreover\, how is that “contemporariness” defined in geographic terms? Focusing on a few key Shakespearean texts\, and discussing some major Asian performances based on them\, this presentation will explore the above questions from a non-Western perspective. It will demonstrate that the works of the late Yukio Ninagawa\, as well as those of Wu Hsing-Kuo or Tang Shu Wing offer invaluable insights into Shakespeare’s contemporary relevance. Beyond the Western canon\, above any form of “glocalization”\, their performances affirm universal values within a powerful Eastern paradigm. \nShort Bio \nProfessor Octavian Saiu is a scholar and professional theatre critic. He holds a PhD in Theatre Studies from National University of Theatre and Film (NUTF) in Romania\, with a thesis about theatrical space\, and another PhD in Comparative Literature from the University of Otago in New Zealand\, with a thesis about Samuel Beckett and Eugène Ionesco. He completed his Post-Doc in Modern Literature at the University of Otago\, and has been awarded his Habilitation in Theatre and Performing Arts. He teaches in the Postgraduate Programme of NUTF\, the Doctoral School of Sibiu University and the Centre of Excellence in Visual Studies of the University of Bucharest. He was Visiting Fellow at the University of London\, School of Advanced Study\, and is Visiting Professor at universities in Tokyo\, Hong Kong\, Beijing and Lisbon. He has offered master classes at other universities in Europe\, Africa\, Asia\, and the Middle East\, as well as the Grotowski Institute. He has been actively involved\, as Conference Chair and Invited Speaker\, in several major theatre and academic events around the world\, including the Theatre Olympics\, Wuzhen Theatre Festival\, as well as Edinburgh International Festival\, where he was Chair of the Samuel Beckett Conference in 2013. Since 2004 he has been Chair of the Conferences of Sibiu International Theatre Festival. He has published academic articles in several international journals\, as well as twelve books on theatre. He received the Critics’ Award in 2010 and the Award of the Union of Theatre Artists (UNITER) in 2013. In 2020\, on the National Day of Culture\, the President of Romania awarded him the Order of Cultural Merit. \nZoom Link: https://uni-goettingen.zoom.us/j/93759369247?pwd=UHg3QmV0RmdtRGZKSStqOE5tYjRWQT09 \nMeeting ID: 937 5936 9247 \nPasscode: 046273 \nFor more information: https://yingmingtheater.com/seminar-series-no-4/
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SUMMARY:Online-Lecture: Prof. Elizabeth Kaske (Leipzig): „Late Qing Perceptions of Risk and Fortune: Plotting Careers in an Age of Anxiety“
DESCRIPTION:Abstract:\nOne aspect that strikes observers of nineteenth-century China is the apparent lack of panic in the face of foreign aggression among Qing officials. Max Weber\, an avid reader of Peking Gazette translations and the English-language press of coastal China\, identified the precarity of status and income—rather than Confucian conservatism—as the main impediment to reform. Weber’s analysis has been criticized as “Eurocentric\,” but it matched the self-perception of many in China towards the end of the dynasty. Perhaps the most famous account of the official “precariat” is Li Boyuan’s Officialdom Unmasked (1903-1905) which was both a wildly popular novel and a bold political statement. This paper combines fictional careers and real-life biographies to show how status anxieties determined political choices\, and elite politics was increasingly seen as the source of China’s decline. The desacralization of the scholar-official as the ruling social order paved the way for abolishing the civil service examinations and\, finally\, the revolution of 1911. \nBio:\nElisabeth Kaske has joined Leipzig University as professor of modern Chinese society and culture in April 2017\, after studying and teaching in Berlin\, Beijing\, Heidelberg\, Frankfurt\, Boston\, Vienna\, Pittsburgh\, Taipei\, and Princeton. As a historian of late Qing and early Republican China she is interested in China’s rugged path towards modernization. Her studies include the history of German-Chinese military exchange and technology transfer\, the emergence of new concepts of language and education\, the sale of rank and public office by the late imperial state\, and the fiscal regime of the Qing dynasty. After having long focused on bureaucratic elites\, she has recently become fascinated with how new professional elites\, particularly engineers\, imagined the nation and their own role in it. \nOrt:\nhttps://uni-goettingen.zoom.us/j/94710833540?pwd=dEx0V21Ncm5lS2hlbDZjTWJITkhOUT09\nMeeting-ID: 947 1083 3540\nKenncode: 884668
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SUMMARY:Lecture: Peng Guoxiang: The Understanding and Practice of “Five Religions” in Early 20th Century China. The Works and Views of Feng Bingnan (1888-1956)
DESCRIPTION:Abstract:\nThe so-called “sanjiao tradition (three teachings/religions)” that includes Confucianism\, Daoism\, and Buddhism has conventionally been considered as the “Chinese religion” in Chinese history. In addition to the “sanjiao\,” however\, Christianity and Islam were introduced to China pretty early and also became integral parts of the Chinese religious tradition. In the early 20th century\, the concept and practice of “wujiao 五教” rather than “sanjiao” had already been widely accepted by Chinese people\, much beyond intellectual circles. This talk introduces the understanding and practice of “wujiao” exemplified by Feng Bingnan\, a successful lawyer and businessman renowned and influential in the 1940s but totally forgotten later on and demonstrates that “wujiao” offers a better perspective than “sanjiao” to understand the Chinese religious tradition. \nImage: sung ming whang: Early saturday morning in color\, Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0)\, https://flic.kr/p/6E5PXd \n  \n\nPENG Guoxiang is Qiu Shi Distinguished Professor of Chinese philosophy\, intellectual history and religions at Zhejiang University\, China. Before moving to Zhejiang University\, he was Professor at Peking University and Tsinghua University. He was the 2016 Kluge Chair in Countries and Cultures of the North (Library of Congress\, USA) and was awarded the Friedrich Wilhelm Bessel Research Award in 2009 (Humboldt Foundation\, Germany). He has been a visiting Professor or research fellow in numerous institutions such as Wissenschaftskolleg zu Berlin\, University of Frankfurt am Main\, Ruhr-Universität Bochum\, Max Planck Institute for the Study of Religious and Ethnic Diversity\, University of Hawaii\, Harvard-Yenching Institute\, National Taiwan University\, Chinese University of Hong Kong\, National University of Singapore. \nHis publications include The Unfolding of the Innate Good Knowing: Wang Ji and the Yangming Learning in Mid-Late Ming (2003\, 2005\, 2015)\, Confucian Tradition: Between Religion and Humanism (2007\, 2019)\, Confucian Tradition and Chinese Philosophy: Retrospect and Prospect in a New Century (2009)\, Confucian Tradition from Classical Period to Its Contemporary Transformation: Speculation and Interpretation (2012)\, Revision and New Discovery: Historical Study of Pre-Modern Confucianism from Northern Song till Early Qing Dynasty (2013\, 2015)\, Reconstruction of This Culture of Ours: Confucianism and Contemporary World (2013\, 2018\, 2019)\, This-worldly Concern of the Wise: The Political and Social Thought of Mou Zongsan (1909-1995) (2016)\, The Methodology of Doing Chinese Philosophy (2020) as well as numerous articles. \n\n\nThis lecture is part of the lecture series New Perspectives on Modernity in China.\n\n  \nOrganizers: \n\nProf. Dr. Axel Schneider\, University of Göttingen\nProf. Dr. Thomas Fröhlich\, University of Hamburg \nTo attend the lecture\, please click here.
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SUMMARY:Contemporary Theater Performance Seminar Series No. 5
DESCRIPTION:Lecture Content \n\nReview of theoretical perspectives on “poetic drama” in China and abroad\nExploring poetic expression in contemporary theatre\nFrom fragments to synthesis – Poetic expression in the stages of my dramatic writing\nQuestions and Discussion\n\nShort Bio \nA playwright of the National Theatre of China\, ZHONG Haiqing graduated from the Shanghai Theatre Academy and the Central Academy of Drama with a PhD in Fine Arts\, and is an active creator in the current stage art scene. His representative works include The Bells of Jingyang\, The White-Skeleton Demon Subdues the Monkey King Three Times\, Time of Sorrow\, Dou Zhi Er\, The White Snake and Kill the Autumn Dream. He has published nearly twenty professional papers in journals such as Theatre Art\, Playwright\, New Play\, and Shanghai Drama. He has been invited to participate in domestic and international academic seminars. \n  \n  \n  \n戏剧创作中的诗性追求及其表达 \n讲座框架 \n1、回顾中外“诗剧”的理论观点（15分钟左右）。 \n2、探讨现当代戏剧中的诗性表达（15分钟左右）。 \n3、从片断到整体——诗性表达在本人戏剧创作的几个阶段（30分钟左右）。 \n4、30分钟与听众交流。 \n钟海清简介 \n中国国家话剧院编剧，先后毕业于上海戏剧学院与中央戏剧学院，艺术学博士，活跃于当下舞台艺术界的创作者。代表作品包括《景阳钟声》、《白骨精三打孙悟空》、《悲情时光》、《豆汁儿》、《白蛇》、《杀死秋天的梦》等。在《戏剧艺术》、《剧作家》、《新剧本》、《上海戏剧》等期刊上发表专业论文近二十篇。累计受邀参加国内及国际学术研讨会十余次。 \nZoom Link: https://uni-goettingen.zoom.us/j/97981532103?pwd=Ykh5ZlgvTG1sYWxWdWxzVHdyOEFZQT09 \nMeeting ID: 979 8153 2103 \nPasscode: 690302 \nFor more information: https://yingmingtheater.com/seminar-series-no-5/
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SUMMARY:汉语教学培训 线上讲座 Chinesischlehrerfortbildung – Online-Veranstaltung
DESCRIPTION:汉语教学中的差异化教学 Differenzierung im Chinesischunterricht \n培训\n内容:\n• 差异化教学及其理论基础：多元智能理论与布鲁姆教育目标分类\n• 华裔学习者与非华裔学习者、汉语传承语教学（ Heritage Language Teaching ）与传统的外语教学（ Foreign Language Teaching ）的异同\n• 成人汉语教学中的差异化教学设计和案例\n• 儿童汉语教学中的差异化教学设计和案例。 \nInhalt:\n• Differenzierung im Unterricht und ihre theoretischen Grundlagen: Multifaktorielle Intelligenztheorien und Blooms Taxonomie der Lernziele;\n• Unterschiede im Spracherwerb zwischen chinesischstämmigen und nicht chinesischstämmigen Lernenden\, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Herkunftsprachenunterricht (Heritage Language Teaching) und Fremdsprachenunterricht (Foreign Language Learning);\n• Differenzierung im Chinesischunterricht mit erwachsenen Lernenden Unterrichtsplanung und Fallbeispiele;\n• Differenzierung im Chinesischunterricht mit Kindern Unterrichtsplanung und Fallbeispiele. \n曹贤文，南京大学教授、博士生导师，中国语言战略研究中心研究员、世界汉语教学学会理事、世汉学会教师发展专业委员会副主任委员，长期在国内外从事一线教学和研究工作，发表学术论文50余篇，出版专著、教材等10余部。Prof. Dr. CAO Xianwen lehrt an der Universität Nanjing und forscht am Chinesischen Forschungszetrum für Sprachstrategien. Er ist Mitglied im Vorstand der International Society for Chinese Language Teaching (ISCLT) und stellvertretender Vorsitzender des Fachausschusses für Lehrkräftebildung des ISCLT. Seit langem an vorderster Front in einschlägiger Lehre und Forschung im In- und Ausland tätig\, hat Prof. Cao über 50 Fachzeitschriftenartikel und mehr als zehn Fach- und Lehrbücher veröffentlicht. \n张凤永，南京大学海外教育学院汉语教师，持有国际可理解输入工作坊（TCI）专业培训证书和剑桥成人英语教学证书（CELTA）。曾参与联合国职员中文培训项目等项目。Frau ZHANG Fengyong ist Chinesischlehrerin am Institut für Fremdsprachen der Universität Nanjing und besitzt das Certificate in English Language Teaching to Adults (CELTA) der Universität Cambridge sowie ein Zertifikat für Teaching with Comprehensible Input (TCI). Sie wirkte als Chinesischlehrerin in zahlreichen internationalen Programmen mit\, u.a. im Rahmen des Chinesisch-Ausbildungsprogramms für Mitarbeitende der Vereinten Nationen usw. \n  \n  \n本次工作坊工作语言为中文 。Der Workshop findet in chinesischer Sprache statt. \n此次工作坊名额有限 请有意参加培训的老师 同学 尽快报名 报名截止日期：20 2 1 年 10 月 31 日 。Aufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl bitten wir um rechtzeitige Anmeldung bis zum 31. Oktober 2021. \n报名方式 Anmeldung ausschließlich über Link oder QR-Code \n检视更多 Weitere Informationen erhalten Sie hier.
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SUMMARY:Contemporary Theater Arts Seminar Series No. 6
DESCRIPTION:哥廷根大学“当代剧场艺术”讲座系列第六期 \n \n讲题: 中国当代剧场内外的生态展演艺术 \n主讲人: 丁柳博士 \n  \n时间: 2021年11月24日（周三），欧洲中部时间下午13:00点，北京时间晚上20:00点 \n地点： https://uni-goettingen.zoom.us/j/94944402503 \n会议号：949 4440 2503 \n语言：中文 \n主办：哥廷根大学《嘤鸣戏剧》 \n支持：哥廷根大学学术孔子学院，哥廷根大学东亚系 \n  \n讲座内容： \n1、《<人民公敌>事件》：青春与理想 \n2、《霾》、《我们如何与这个世界相处》：个人经验记忆与媒介互动 \n3、“坚果兄弟”：切入社会、生活的行动与行为展演 \n4、结语：不同媒介的共同表达 \n  \n简介： \n丁柳，南京晓庄学院新闻传播学院副教授，毕业于北京师范大学（艺术学硕士），中央戏剧学院（艺术学博士）。研究方向为新型剧场艺术、应用剧场、纪录片创作等；剧场导演作品有《霾》（2014）、《十八岁·出门远行》（2015）等；策划展演项目有《创意课本剧》（2018）、《非虚构艺术展演》（2019）、《我们如何与这个世界相处》（2020）等。 \n  \n 
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SUMMARY:Karin Betz: Essen mit Jin Yong – Kampfkunst\, die durch den Magen geht (Online-Vortrag und Gespräch)
DESCRIPTION:Nachdem im letzten Jahr die deutsche Ausgabe von Band 1 des „Kampfkunst“-Romans (Wǔxiá) 射雕英雄传 mit dem Titel Die Legende der Adlerkrieger erschienen ist\, hat der Heyne-Verlag nun Band 2 mit dem Titel Der Schwur der Adlerkrieger veröffentlicht.\nIm Rahmen der Vortragsreihe Kulturen in Kontakt – Kulturen übersetzen spricht die Übersetzerin Karin Betz dieses Jahr über die besondere Bedeutung des Essens und Trinkens in Jin Yongs Romanen. Die Hintergründe der im Roman zubereiteten Speisen erzählen auch die Geschichte von Überfluss und Hunger. Sie verweisen auf den sozialen Kontext\, in den jedes Nahrungsmittel\, jedes Gericht eingebettet ist und verweisen auf die jeweiligen kulturellen Regeln der Gastlichkeit. \nDer Vortrag findet online via ZOOM statt und wird durch das Akademische Konfuzius Institut an der Universität Göttingen unterstützt. \nhttps://uni-goettingen.zoom.us/j/93705180502?pwd=TWg1dmx2SnI2WWNBMkhGRk1ESE0wdz09\nMeeting-ID: 937 0518 0502\nKenncode: 675639
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SUMMARY:Online Lecture: CHEN Zhihong\, Nanjing University: China's economic development from the perspective of a Chinese - 陈志红 : 中国人眼中的中国经济发展
DESCRIPTION:China’s economic development seems to have become a worldwide topic\, and its achievements in economic development are obvious to all. What is China’s economy in the eyes of the Chinese people? What is the reason behind China’s economic development that the Chinese people understand? Do the Chinese people have confidence in the future development of China’s economy? This lecture will interpret the past and present life of China’s economic development from the perspective of a Chinese. \n中国经济的发展似乎已经成为一个世界性话题，其在经济发展方面的成就有目共睹。中国人眼中的中国经济是怎样的，中国人理解的中国经济发展背后的原因是什么，中国人对中国经济未来的发展有信心吗？本讲座将以一个中国人的视角为大家解读中国经济发展的前世今生。 \nCHEN Zhihong holds a PhD in Business Administration from Nanjing University. Her research insterestings cover Cross-cultural communication\, Business Chinese and Teaching Chinese as a second Language.  She used to be the Chinese Director for the Confuciu s Institute in Melbourne University of Australia from 2013 to 2015. She has been teaching the course Comtemporary Chinese Economy for international students\, help whom to understand what is taking place in China and the developing trend in terms of Chinese economy. \n陈志红，博士，副教授，硕士生导师。2009年起任教于南京大学海外教育学院，主要从事跨文化交际、商务汉语、汉语国际教育等方面的教学与研究。2013年至2015年曾担任澳大利亚墨尔本大学孔子学院中方院长。多年来，陈老师一直为留学生开设《当代中国经济》课程，解读中国经济的发展现状和趋势。 \nThis lecture will be held in English.  讲座将用英文进行  \nZoom Registration:  https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZcrdOippjovEtGikcAIMYdyXjHbEgargEdi \nInformation on privacy can be found in 隐私保护请参阅  ：https://zoom.us/privacy-and-legal \n 
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SUMMARY:Lecture: Leigh Jenco\, Professor of Political Theory\, London School of Economics\, Department of Government: The Ming-Qing Transition as a Philosophical Problem
DESCRIPTION:Image: sung ming whang: Early saturday morning in color\, Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0)\, https://flic.kr/p/6E5PXd \nAbstract:\nThe transition from the Ming dynasty to the Qing dynasty was not experienced as a sharp break for those who lived through it\, but it has come to stand in the minds of later Chinese literati as nothing less than an existential crisis for Chinese identity—both driving and driven by a shift in intellectual perspective that emerged in the early years of Qing consolidation. Many educated literati retrospectively blamed the fall of the Ming on the abstruse philosophizing that preoccupied followers of Wang Yangming\, a sixteenth-century statesman\, frontier general and philosopher whose rejection of state-sponsored Confucian orthodoxy rode a wave of interest in metaphysical speculation about the sources of moral knowledge. In its place—just as the government policy adapted from an inward-looking\, Han-dominated state to a cosmopolitan\, expansionist inner Asian empire—seventeenth- and eighteenth-century literati turned their attention to the historical and philological verification of classic texts\, inaugurating the “evidential learning” (kaozheng) that twentieth-century Chinese reformers would see as proof of an indigenous\, modern “scientific spirit.” In this paper I argue that such divisions obscure from view the extent to which the Manchu victory and the territorial consolidation that followed continued the strong parallels that marked both Chinese and European societies in early modernity. There are thus important philosophical consequences for periodizing the Chinese early modern period as an abrupt transition from “Ming to Qing” or “philosophy to philology”. I use my current research to offer examples of these consequences. Specifically\, I argue that characterizing this time period in terms of a rupture between dynasties\, rather than as a more general epoch of early modernity\, leaves us unable to assess philosophically the ways in which ideas and practices thematized by scholars of Yangming learning enabled particular kinds of discourse about human difference to take shape\, and in turn how empirical information about human kinds generated by Ming-era territorial expansion\, travel and commerce was fed back into philosophical thinking about moral possibility and the textual tradition that articulated it. \nThis lecture is part of the lecture series New Perspectives on Modernity in China.\n\nOrganizers: \n\nProf. Dr. Axel Schneider\, University of Göttingen\nProf. Dr. Thomas Fröhlich\, University of Hamburg \nFor registration\, please use this zoom link. 
URL:https://www.aki-goettingen.de/zh-hans/veranstaltung/lecture-leigh-jenco-professor-of-political-theory-london-school-of-economics-department-of-government-the-ming-qing-transition-as-a-philosophical-problem/
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SUMMARY:汉语教学培训 线上讲座 Chinesischlehrerfortbildung – Online-Veranstaltung
DESCRIPTION:汉语教学中的差异化教学 Differenzierung im Chinesischunterricht \n培训\n内容:\n• 差异化教学及其理论基础：多元智能理论与布鲁姆教育目标分类\n• 华裔学习者与非华裔学习者、汉语传承语教学（ Heritage Language Teaching ）与传统的外语教学（ Foreign Language Teaching ）的异同\n• 成人汉语教学中的差异化教学设计和案例\n• 儿童汉语教学中的差异化教学设计和案例。 \nInhalt:\n• Differenzierung im Unterricht und ihre theoretischen Grundlagen: Multifaktorielle Intelligenztheorien und Blooms Taxonomie der Lernziele;\n• Unterschiede im Spracherwerb zwischen chinesischstämmigen und nicht chinesischstämmigen Lernenden\, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Herkunftsprachenunterricht (Heritage Language Teaching) und Fremdsprachenunterricht (Foreign Language Learning);\n• Differenzierung im Chinesischunterricht mit erwachsenen Lernenden Unterrichtsplanung und Fallbeispiele;\n• Differenzierung im Chinesischunterricht mit Kindern Unterrichtsplanung und Fallbeispiele. \n曹贤文，南京大学教授、博士生导师，中国语言战略研究中心研究员、世界汉语教学学会理事、世汉学会教师发展专业委员会副主任委员，长期在国内外从事一线教学和研究工作，发表学术论文50余篇，出版专著、教材等10余部。Prof. Dr. CAO Xianwen lehrt an der Universität Nanjing und forscht am Chinesischen Forschungszetrum für Sprachstrategien. Er ist Mitglied im Vorstand der International Society for Chinese Language Teaching (ISCLT) und stellvertretender Vorsitzender des Fachausschusses für Lehrkräftebildung des ISCLT. Seit langem an vorderster Front in einschlägiger Lehre und Forschung im In- und Ausland tätig\, hat Prof. Cao über 50 Fachzeitschriftenartikel und mehr als zehn Fach- und Lehrbücher veröffentlicht. \n张凤永，南京大学海外教育学院汉语教师，持有国际可理解输入工作坊（TCI）专业培训证书和剑桥成人英语教学证书（CELTA）。曾参与联合国职员中文培训项目等项目。Frau ZHANG Fengyong ist Chinesischlehrerin am Institut für Fremdsprachen der Universität Nanjing und besitzt das Certificate in English Language Teaching to Adults (CELTA) der Universität Cambridge sowie ein Zertifikat für Teaching with Comprehensible Input (TCI). Sie wirkte als Chinesischlehrerin in zahlreichen internationalen Programmen mit\, u.a. im Rahmen des Chinesisch-Ausbildungsprogramms für Mitarbeitende der Vereinten Nationen usw. \n  \n  \n本次工作坊工作语言为中文 。Der Workshop findet in chinesischer Sprache statt. \n此次工作坊名额有限 请有意参加培训的老师 同学 尽快报名 报名截止日期：20 2 1 年 10 月 31 日 。Aufgrund der begrenzten Teilnehmerzahl bitten wir um rechtzeitige Anmeldung bis zum 31. Oktober 2021. \n报名方式 Anmeldung ausschließlich über Link oder QR-Code \n检视更多 Weitere Informationen erhalten Sie hier.
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