Inhalt der Fortbildung Das Fortbildungsangebot ist fächerübergreifend konzipiert und legt den Schwerpunkt auf die Schulung und Überprüfung der Kompetenzen im Bereich Hörverstehen im Fach Chinesisch. Der Hörverstehensschulung kommt in den neuen Kernlehrplänen der Sekundarstufen I und II sowie in der Obligatorik der gymnasialen Oberstufe des schulischen Chinesischunterrichts eine wichtige Bedeutung zu. Die Veranstaltung widmet sich […]

摘要： 汉语作为第二语言（外语）的语法习得研究近二三十年来取得不少的研究成果，这一方面表现在研究的问题不断深入具体，另一方面也表现在语法习得研究的理论视野在不断拓宽。近年来，随着构式语法、语言类型学等相关理论和方法的发展，汉语语法习得的研究正在走上一个新的台阶。过去的中介语偏误分析、习得顺序和习得步骤的描写与解释可以结合构式语法的相关理论和汉语构式研究的有关成果，通过对中介语语法项目中形式与意义的配对分析，更好地发现、描写和解释汉语语法的习得规律和进程，并将其运用到汉语第二语言教学中，从而提高教学效率。 Abstract: The study of grammar acquisition of Chinese as a second /foreign language has achieved a lot of research results in the past decades, which is not only reflected by the further progression of research, but also by the constant expanding of research on theoretical perspectives of grammar acquisition. In recent years, the […]

Information will follow soon.

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Als im Jahr 1737 der Botanische Garten der Universität Göttingen angelegt wurde, war China noch „unerreichbar“ weit weg, und die meisten Europäer hatten von Natur und Kultur Chinas nur vage und abenteuerliche Vorstellungen. In der Folge fanden durch Naturforscher, Abenteurer, Gärtner, Missionare und Handelsreisende mehr und mehr Pflanzenarten aus dem Reich der Mitte in unsere […]