汉字与汉语之关系及信息化时代语文方式视域下的汉字教学 - The relationship between Chinese characters and language and methods of teaching characters in the information age 讲座要点 Key points of the lecture 汉字兼具文字和语素双重属性，因而，汉字与汉语具有双重关系：既是文字跟语言之书写与被书写关系，也是语言单位跟语言之构成与被构成关系，这是汉语独特性的重要表现。网络信息化时代中文语言文字生活的常态是：（输入）拼音+（提取）汉字。拼音与汉字成了“捆绑文字”，并且拼音成了“首选文字”，汉字成了“被提取的文字”，这种语文生活方式不可逆转。基于以上认识，本讲进一步探讨汉字教学的新理念和新方法： (1) 常规汉语教学必须教授汉字，学汉字就是学汉语； (2) 常规汉字教学应讲授字理字义； (3) 常规汉字教学应进行有限的书写教学； (4)常规汉字教学应以输入拼音提取字词训练为核心。 Chinese characters have dual characteristics as characters and morphemes, therefore, Chinese characters have a twofold relationship with the Chinese language: On one hand […]

汉语语法教学的语用视角 - Teaching Chinese on the Principle of Practical Communication 讲座要点 Key points of the lecture 语用是汉语语法教学的重要视角之一。讲座将结合初级阶段一些重要的语法教学点，如“主谓谓语句”、情态补语、“是……的”句、“了”和“过”的用法等，分别从汉语的主题-述题结构、信息结构、语篇表达功能等三个方面讨论语用视角在汉语教材编写和课堂教学中的应用，并将简单论及汉语语法体系和典型教学语境设计等理论问题。 Practical communication is one of the most important perspectives of teaching Chinese grammar. In this seminar, with the help of some fundamental grammar points, such as “subject-predicate as predicate”, modal complements, “是…的 construction”, usage of “了” and “过” […]