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Prof. Dr. MENG Lingqi 孟令奇 (SDI München): 汉语作为第二语言语音教学的阶段性与教学策略 Stages and Teaching Strategies for Phonetic Trainings in Chinese as a Second Language
Prof. Dr. MENG Lingqi 孟令奇 (SDI München): 汉语作为第二语言语音教学的阶段性与教学策略 Stages and Teaching Strategies for Phonetic Trainings in Chinese as a Second Language
在汉语作为第二语言的教学实践中，语音教学一般仅在入门阶段进行集中处理，在之后的教学 阶段中除纠错外，很少涉及专门的语音训练。语音教学与其他语言要素教学类似，也体现出一定的 阶段性，需要在不同的阶段设计相应的练习。本讲座将通过总结近年来语音教学研究的新成果及主 流汉语教材语音教学的设计模式，归纳语音教学的原则和特点，并针对初、中、高级汉语学习者的 不同特点，探讨针对不同学习阶段的语音教学策略，并探讨这些教学策略如何适用于德语作为第一 语言的汉语学习者。 In the practice of teaching Chinese as a Second Language, the teaching of phonetics is merely dealt with in a concentrated form at the beginning stage of the teaching progress. Afterwards, in the following stages of teaching, there are hardly any specialized phonetic trainings integrated in the Chinese language […]