Cantonese Opera in a Shakespearean Garb: An East-West Adaptation Framework Abstract: Drama and performances are meticulously knitted with poetic and lyrical representations; poetry in turn conforms well to the dialogue-lyric-laden […]
剧情：该剧由新加坡文化奖获得者郭宝崑于1985年创作。棺材太大了吗？还是这个洞太小了？人们会怎么做？这是一场强者与弱者之间的拉锯战。这部卡夫卡式的戏剧讲述了一位男子负责操办祖父的葬礼，因为棺材尺寸太大的问题，与官僚机构之间展开的对抗。Synopsis: The play was written in 1985 by Singapore Cultural Medallion winner, Kuo Pao Kun. Is the coffin too big? Or is the hole too small? What will people do? This […]
剧情：为纪念鲁迅先生《故乡》发表一百周年，编剧高子文创作了三幕喜剧《故乡》。大学生李新和李菲菲回到了位于江南的农村老家，看到故乡在新农村建设下已是旧貌换新颜，也观察到农村社会深层的巨变和割裂。剧本集中表现现代文明与传统观念的碰撞，客观地记录下新农村在新时代下所发生的文化转型。作品在喜剧性的氛围中，挖掘出了人物的悲剧性内核，极具艺术感染力。 Language: Chinese Contact: yingming.theater@gmail.com
华语阅读教学 - Vermittlung von Lesekompetenz im Chinesischen 培训简介Inhalt des Workshops 培训对象：有志于提升自己的汉语教学技能的在德汉语教师 培训方式：教师讲解、互动讨论 培训内容: 阅读教学的第一步是如何有效引导学习者理解文义，进而能够表达与论述。第一部份主题为“华语阅读教学的引导技巧与实例”将探讨华语阅读教学的目标、方法与通则，并以实例展示教学时如何帮助学习者阅读理解，完成阅读教学的初步目标。 除了帮助学习者了解文义以外，教学还要有意识、有计划地规划目标，一步步帮助学习者建立词义、文句、段落的认知。这样的教学章法，在初级、中级、高级的华语教学上，均应展现于教师为学习者长远学习所设计的培训与养成中。第二部份主题“初级华语阅读教学实施重点”便是针对初级华语教学如何在听说读写的综合课中呈现阅读教学章法，提出建议，并以教学实例与参与教师互动讨论。 Zielgruppe: Chinesischlehrkräfte in Deutschland mit dem Wunsch nach einer Steigerung eigener didaktischer Kompetenzen Arbeitsformen: […]
主题: 草稿剧场：在流水线式剧场生产之外 摘要: “草稿剧场”所催生的戏剧，总处在有待完成的进行状态——它可以被当作人们在一起不断试图描绘世界过程的一张张草稿。它因此难以被视为商业产品或个人化的作品。草稿剧场被我从民间剧团“草台班”近年的实践中提升出来，它不是一项形式主义的剧场实验，而更关乎文艺中的生产关系——我们为什么需要剧场？但它仍从形式：空间、表演、个人与集体、现实与诗意等路径来具体展开和探索。民间原生态的草台班子，意味了更生动的空间形态，是草稿剧场的立足点；主要由普通人而非剧场专业人士参与的探索和拓展的剧场工作坊，是它的主要实践方法。它强调身体力行过程中的不断涂抹、描画和呈现。戏剧若是社会史的一部分，草稿剧场则希望在当下环境中积蓄迎向未来的积极能量。本讲座会以我与草台班参与者近年的一些创作和实践为例作分享和研讨。 简介: 赵川，跨越剧场、文学、电影等多重创作领域，也介入艺术评论与策划，是2005年开始的民间剧团“草台班”的共同创建与主导者。他执着于探索艺术与社会实践如何交织——什么是其中的个人、集体、身体、思辨、纪录与诗意。参与集体创作、导演和演出的作品包括：探索当下青年生存状态的《草芥》系列（2018-2019）、关于底层困境、革命史和未来探讨的“社会剧场三部曲”（2006-2017）：《世界工厂》、《小社会》与《狂人故事》等。已在海内外出版包括《激进艺术小史》（2014）、《不弃剧场》（2021）、《另一场聚会》（联合编撰，2021）等多种书籍。 语言: 中文 会议链接: https://uni-goettingen.zoom.us/j/66476427828 会议 ID: 676 228 6172